《2022年高中生物 （人教大綱版）第一冊(cè) 第三章　生物的新陳代謝 3光合作用(第二課時(shí))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 （人教大綱版）第一冊(cè) 第三章　生物的新陳代謝 3光合作用(第二課時(shí))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 （人教大綱版）第一冊(cè) 第三章　生物的新陳代謝 3光合作用(第二課時(shí)) 教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)課］ 1．為什么說(shuō)光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝？ （答案：光合作用的意義可以說(shuō)明本問(wèn)題） 2．簡(jiǎn)述恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 3．通過(guò)重演恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)我們可以收獲兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①氧是葉綠體釋放出來(lái)的，②葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所。 4．葉綠體為什么能成為綠色植物光合作用的場(chǎng)所呢？一方面，與葉綠體的結(jié)構(gòu)有關(guān)；另一方面，與葉綠體能夠吸收光能的色素有關(guān)。那么，葉綠體空間含幾種色素？怎樣才能把它們提取和分離出來(lái)呢？我們通過(guò)“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這

2、個(gè)問(wèn)題。 ［教學(xué)目標(biāo)達(dá)成］ 1．銀屏顯示實(shí)驗(yàn)原理。 葉綠體中色素能夠溶解在有機(jī)溶劑丙酮中，所以，可用丙酮提取葉綠體中的色素。 層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體中的色素在層析液中溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。這樣，依據(jù)色素在濾紙上擴(kuò)散速度的不同，就可以把色素分離開(kāi)來(lái)。 2．銀屏顯示實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛筒牧嫌镁?略)，并要求各實(shí)驗(yàn)組核對(duì)材料用具。 3．銀屏顯示實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)： ①研磨葉片時(shí)，要充分迅速。 ②畫濾液細(xì)線時(shí)，用力要?jiǎng)颉⑸鼐€以3 mm效果較佳。

3、 ③觀察時(shí)，注意區(qū)分顏色：最上胡蘿卜素呈橙黃色；中上葉黃素呈黃色；中下葉綠素a呈藍(lán)綠色：最下葉綠索b呈黃綠色。 4．分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。要求學(xué)生嚴(yán)格按操作步驟完成實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師要深入學(xué)生中，巡回檢查并指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)行為。 (在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師應(yīng)巡回觀察指導(dǎo)；提醒學(xué)生要嚴(yán)格按操作步驟和規(guī)范完成實(shí)驗(yàn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生存在的問(wèn)題并幫助其解決；要求學(xué)生高度重視各條注意事項(xiàng)，以求得實(shí)驗(yàn)安全、現(xiàn)象明顯、因果關(guān)系清晰、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和動(dòng)手潛質(zhì)) 5．教師向?qū)W生展示畫好的濾液細(xì)線紙條及分布較好的4條色素帶濾紙條供學(xué)生對(duì)比觀察。 6．將提取出的四種

4、色素溶液，分別放在可見(jiàn)光光束和三棱鏡之間，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 7．觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①通過(guò)提取和分離，可見(jiàn)光在濾紙條上從上到下有四種顏色：橙黃、黃、藍(lán)綠、黃綠，故為四種色素：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。②通過(guò)在可見(jiàn)光光束和三棱鏡間放四種色素溶液，可見(jiàn)光連續(xù)光譜間斷了。葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅橙光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。 8．歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。葉綠體中主要含葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素。色素有吸收可見(jiàn)光的功能。 9．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要求將實(shí)驗(yàn)垃圾擺放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上方．(切記，不能丟棄到水池中)將研缽、試管、漏斗、燒杯等儀器沖洗干凈。 ［教學(xué)目標(biāo)鞏

5、固］ 提取葉綠體中的色素時(shí)要加入丙酮，其原因是( ) A.讓色素溶解 B.防止葉綠素被破壞 C.便于將葉片研磨成勻漿 D.促使葉綠體中色素分離 分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，葉綠體中的色素不溶于水，但能溶于丙酮、酒精等有機(jī)溶劑。提取色素時(shí)加入丙酮，主要是為了使色素溶解在其中；研磨葉片時(shí)，加入少許碳酸鈣是防止葉綠素被破壞，加入少許二氧化硅是為了研磨得充分；色素在層析液中的溶解度不同，隨層析紙擴(kuò)散的速度也不同，層析液是促使葉綠體中的色素分離的。 答案：A ［布置作業(yè)］ P54實(shí)驗(yàn)討論題1、2。 ［結(jié)課］ 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們鑒定出葉綠體中色素

6、有葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素四大類。其中，前兩者屬于葉綠素，約占3/4，后兩者屬于類胡蘿卜素，約占1/4，它們?cè)谥参矬w的光合作用過(guò)程中起著十分重要的作用。關(guān)于植物體的光合作用中色素如何起作用，留待下一節(jié)課我們繼續(xù)討論。 板書設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)六 葉綠體中色素的提取和分離 一、實(shí)驗(yàn)原理 二、材料用具 三、方法步驟 提取色素：5g碎葉片 少許CaCO3、SiO2、5mL丙酮 研磨 試管 過(guò)濾 制備濾紙條：長(zhǎng)6cm、寬1cm去兩角 1cm處鉛筆畫線 畫濾液細(xì)線：毛細(xì)吸管 重復(fù)2～3次 分離色素 觀察結(jié)果