《2022年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 20 古代詩(shī)歌五首知能演練活用 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 20 古代詩(shī)歌五首知能演練活用 （新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 20 古代詩(shī)歌五首知能演練活用 （新版）新人教版知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.悠悠(yu)愴然(zhung)涕下(t)岱宗(di)B.未了(lio)曾云(cng)決眥(z)佇立(zh)C.簫鼓(xio)衣冠(gun)叩門(mén)(ku)吟鞭(yn)D.萋萋(q)涉足(sh)憂郁(yu)雞豚(tn)2.給下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)獨(dú)愴然而涕下()A.眼淚B.鼻涕(2)齊魯青未了()A.結(jié)束B(niǎo).不盡(3)陰陽(yáng)割昏曉()A.黑色B.昏迷C.昏暗(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂()A.恰逢B.應(yīng)該會(huì)C.終當(dāng),終要3.下面運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法

2、的一項(xiàng)是()A.念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!B.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。C.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。D.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。4.按原文內(nèi)容默寫(xiě)。(1)望岳中表現(xiàn)杜甫勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是“”。(2)登飛來(lái)峰中含有深刻哲理的詩(shī)句是“”。(3)游山西村中景中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是“”。(4)己亥雜詩(shī)(其五)中表達(dá)詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、不忘報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是“”。課內(nèi)品讀(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成第58題。望岳唐杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。5.這是一首借景抒情的詩(shī)歌,全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫(xiě),“望”的角度是。

3、6.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是()A.全詩(shī)緊扣詩(shī)題望岳,贊美了泰山的雄偉氣象,意境開(kāi)闊。B.首聯(lián)以設(shè)問(wèn)提起,表達(dá)了詩(shī)人看見(jiàn)泰山時(shí)的驚喜和仰慕之情。C.頸聯(lián)寫(xiě)了望岳的人和歸林的鳥(niǎo),表現(xiàn)了詩(shī)人歸隱山林的志趣。D.尾聯(lián)由望岳而生登岳之志,表現(xiàn)了詩(shī)人“登泰山而小天下”的決心。7.在我國(guó)文學(xué)史上,歌詠泰山的作品很多,杜甫的望岳被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.詩(shī)歌有虛寫(xiě),有實(shí)寫(xiě),虛實(shí)結(jié)合,意境高遠(yuǎn),氣勢(shì)磅礴。B.寫(xiě)出了泰山的渾厚與蒼涼,表達(dá)了詩(shī)人俯視萬(wàn)物、桀驁不馴的性格特點(diǎn)。C.詩(shī)歌能讓人浮想聯(lián)翩,充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì),同時(shí)又能讓人體會(huì)出詩(shī)人的情懷,可謂形神兼?zhèn)?。D.詩(shī)歌語(yǔ)言精練傳

4、神,如“鐘”“割”,充分體現(xiàn)出詩(shī)人“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。8.古人寫(xiě)山的詩(shī)句很多,根據(jù)你的積累,寫(xiě)出兩句關(guān)于“山”的詩(shī)句。(二)閱讀下面的詩(shī)歌,完成第911題。登飛來(lái)峰宋王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。9.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”兩句包含著怎樣的哲理?10.下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是()A.“不畏”顯示出詩(shī)人的自信,表達(dá)了詩(shī)人不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望,似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾

5、山小”有異曲同工之妙。D.這首詩(shī)借景說(shuō)理,語(yǔ)意雙關(guān),既抒發(fā)了詩(shī)人革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出詩(shī)人歸隱山野的矛盾心理。11.寫(xiě)景與抒懷相結(jié)合,是古代詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法。試分析本詩(shī)寫(xiě)景與抒懷相結(jié)合的特點(diǎn)。課外拓展􀳇類(lèi)文閱讀(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成第1213題。過(guò)湖宋俞桂舟移別岸水紋開(kāi),日暖風(fēng)香正落梅。山色蒙蒙橫畫(huà)軸,白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)。12.發(fā)揮想象,完成過(guò)湖由詩(shī)句到畫(huà)面的轉(zhuǎn)換。初春時(shí)節(jié),詩(shī)人乘一小舟離開(kāi)湖岸,水面蕩起波紋;和風(fēng)攜來(lái)花香,梅花悄然飄落。抬頭望去,13.古人云:“詩(shī)以情為主,景為賓。情哀則景哀,情樂(lè)則景樂(lè)?！痹?shī)中所繪之景,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(二)閱讀下面的詩(shī)歌,完

6、成第1415題。雨晴唐王駕雨前初見(jiàn)花間蕊,雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去,卻疑春色在鄰家。14.這首詩(shī)的一、二句描寫(xiě)了哪兩種景致?15.這首詩(shī)的最后一句可謂神來(lái)之筆,尤其是“疑”字,用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)析該字的表達(dá)效果。􀳇表達(dá)交流16.閱讀下面的文字,請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副楹聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。在福州三坊七巷,曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽(tīng)盛宴。觀戲聽(tīng)曲歷來(lái)是百姓的喜樂(lè)之事,有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái),時(shí)常唱演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節(jié)目,為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一保存至今的水上戲臺(tái),其設(shè)計(jì)精美,意境雅致。夜晚聽(tīng)

7、戲,更以隔水聽(tīng)音的效果為人所稱道。上聯(lián):春暖華堂人衣錦下聯(lián):(只填序號(hào))A.管竹琴弦樂(lè)齊鳴B.婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙C.千秋雅調(diào)遙相聞D.月明水榭客聽(tīng)歌􀳇體驗(yàn)中考17.(xx四川廣安中考)綜合性學(xué)習(xí)。材料一央視節(jié)目中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)成為觀眾津津樂(lè)道的話題,沒(méi)有演員,只有來(lái)自全國(guó)各地的中學(xué)生;沒(méi)有聲嘶力竭的歌唱,只有安安靜靜地書(shū)寫(xiě)。節(jié)目開(kāi)播以來(lái),全國(guó)刮起了一股漢字聽(tīng)寫(xiě)風(fēng)潮,還催生了一批“聽(tīng)寫(xiě)族”。材料二xx年,央視推出了大型文化節(jié)目經(jīng)典詠流傳,節(jié)目一開(kāi)播就得到了觀眾好評(píng)。此節(jié)目將古典詩(shī)詞與流行音樂(lè)完美結(jié)合,帶領(lǐng)觀眾在眾多歌手的演繹中領(lǐng)略了詩(shī)詞之美、音樂(lè)之美和文化之美。材料三中國(guó)首檔中文詩(shī)

8、詞記憶闖關(guān)節(jié)目中華好詩(shī)詞在河北衛(wèi)視華麗亮相,接力中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),為觀眾繼續(xù)烹調(diào)這場(chǎng)越炒越火的中華文化盛宴。(1)從以上材料中你探究出怎樣的信息?(2)某班將于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)。假設(shè)你是該班學(xué)生,請(qǐng)完成以下任務(wù):請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。班級(jí)想要你去邀請(qǐng)郝校長(zhǎng)參加此次活動(dòng),你會(huì)怎么說(shuō)?要求語(yǔ)言得體、內(nèi)容簡(jiǎn)潔。答案：夯基達(dá)標(biāo)1.A解析A項(xiàng),“愴”應(yīng)讀“chung”。2.(1)A(2)B(3)C(4)C3.C解析對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)相對(duì)或相近意思的修辭手法。4.(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小(2)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層(3)山重

9、水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村(4)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花課內(nèi)品讀5.由遠(yuǎn)到近6.C解析C項(xiàng),“歸隱山林的志趣”有誤。7.B解析B項(xiàng),詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人勇于攀登、俯視萬(wàn)物的雄心和氣概。8.示例(1)采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。(2)不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(3)綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。9.站得高,看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。10.D解析這首詩(shī)借景抒懷明理,表達(dá)了詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚,對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù),并沒(méi)有歸隱山野的意思。因此,D項(xiàng)理解不準(zhǔn)確。11.前兩句寫(xiě)出了奇幻、雄偉、生機(jī)勃勃的景象,為后兩句做了鋪墊(蓄勢(shì))。后兩句抒寫(xiě)了站得高才能看得遠(yuǎn)的道理,

10、抒發(fā)了自己的廣闊胸襟和偉大抱負(fù),是前兩句的升華,很自然地表達(dá)了本詩(shī)的主旨。課外拓展12.遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn),像畫(huà)軸般橫在天地間;忽有白鷗翩翩飛來(lái),給人帶來(lái)吟詩(shī)的雅興。13.表達(dá)了詩(shī)人愉悅、快樂(lè)的感情。14.雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘這兩種截然不同的景致。15.“疑”是“懷疑”之意,詩(shī)人望著“紛紛過(guò)墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想:春色真的“有腳”,跑到鄰家去了?！耙伞弊謽O有分寸地表達(dá)出詩(shī)人希望春色沒(méi)有遠(yuǎn)去的惜春之情。16.D17.(1)傳統(tǒng)文化類(lèi)節(jié)目走上熒屏,深受觀眾喜愛(ài)。(2)示例a.走進(jìn)民族經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化b.汲取民族精神營(yíng)養(yǎng)傳承中華傳統(tǒng)文化c.品文化大餐展民族精神尊敬的郝校長(zhǎng),您好,我們班定于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì),特邀您參加此次活動(dòng),期待您的光臨!謝謝!