《九年級化學上冊 第7單元 課題1 燃燒和滅火教學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學上冊 第7單元 課題1 燃燒和滅火教學案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級化學上冊 第7單元 課題1 燃燒和滅火教學案(無答案)(新版)新人教版【教學目標】知識與技能1.知道燃燒的條件和滅火的原理;2.了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍;3.了解易燃物和易爆物的安全知識。過程與方法1、通過控制變量的幾組對比實驗探討燃燒的條件。2、調(diào)查火災事故,培養(yǎng)學生調(diào)查研究和收集處理信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過燃燒條件、滅火原理等內(nèi)容的探究,進一步體驗科學探究的過程。2、感受化學對改善個人生活和社會發(fā)展的積極作用3、通過討論交流防范火災與爆炸的措施,形成“防火防爆、人人有責”的意識【教學重難點】重點:燃燒的條件和滅火的原理難點:燃燒的條件實驗設計【導學過程】【
2、創(chuàng)設情景,引入新課】播放圖片,由燃燒用途和火災引入?!咀灾魈骄俊?、燃燒需用的條件是什么? 、 、 2、什么是燃燒:可燃物與 發(fā)生一種的 、 的 的氧化反應。3、滅火的原理和方法: ; ; 。4、爆炸:可燃物在 內(nèi) 燃燒,氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。 一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣(或氧氣)的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。5、易燃易爆物的注意事項:在生產(chǎn)、運輸、使用和儲存時,必須嚴格_,_。6、認識一些有關(guān)的圖標:【合作探究】一、科學探究:燃燒需要具備什么條件才能發(fā)生呢?1.動動手,按要求完成下列實驗,然后動動腦,你一定會知道答案。編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論(燃燒條件)(一)
3、用坩堝鉗分別夾取玻片、小石頭、紙條、木片在酒精燈上加熱片刻。 能燃燒, 不能燃燒燃燒需要:(二)點燃兩支蠟燭,然后用燒杯罩住其中一支。燒杯罩住的蠟燭沒有罩住的蠟燭燃燒需要:(三)將一根火柴和小煤塊放在銅片上,用坩堝鉗夾持,在酒精燈火焰上加熱?;鸩瘢懿荒埽┤紵簤K(能不能)燃燒燃燒需要:結(jié)論:燃燒需要的條件是: 。2.你一定能用所學的知識解決下列問題。(1)、燒杯內(nèi)盛有80。C的熱水,上面放一銅片,銅片上放有一塊白磷和紅磷,水中放有一塊白磷,放置一會兒后,觀察到的現(xiàn)象是:;原因:。(2)、為什么生煤爐火時,需先引燃紙和木柴?二、滅火的原理分析、推理:知道了燃燒的條件后,想一想,怎樣滅火呢?分析
4、:滅火原理: 。探究:按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理(四)向燒杯中加入2藥匙碳酸鈉,然后放入一支燃著的蠟燭,再慢慢倒入稀鹽酸三、易燃易爆物的安全知識1.爆炸:可燃物在 內(nèi) 燃燒,氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。 一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣(或氧氣)的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。2.易燃易爆物的注意事項:在生產(chǎn)、運輸、使用和儲存時,必須嚴格_,_。3.認識一些有關(guān)的圖標: 歸納:1.可燃物燃燒的共同特征:發(fā)光、放熱,且為氧化反應。2.有些爆炸現(xiàn)象不屬于化學變化,如蒸汽鍋爐的爆炸、自行車車胎爆炸等。【課堂小結(jié)】:這節(jié)課你收獲了什么?【練習設計】1、下列滅火利用了什么原理? (1)酒精燈火焰用燈帽蓋滅。(2)堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅。(3)撲滅森林火災的方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木砍掉。2、下列圖示中滅火方法有錯誤的是( )3、發(fā)生下列情況時,你會采用什么方法滅火?說明理由。(1)做實驗時,不慎碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒起來。(2)鄰居吸煙,不慎引燃被子而發(fā)生火災。(3)圖書檔案、貴重設備、精密儀器等處發(fā)生火災。