《九年級化學上冊 第7單元 課題1 燃燒和滅火教學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學上冊 第7單元 課題1 燃燒和滅火教學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學上冊 第7單元 課題1 燃燒和滅火教學案（無答案）（新版）新人教版【教學目標】知識與技能1.知道燃燒的條件和滅火的原理；2.了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍；3.了解易燃物和易爆物的安全知識。過程與方法1、通過控制變量的幾組對比實驗探討燃燒的條件。2、調(diào)查火災事故，培養(yǎng)學生調(diào)查研究和收集處理信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過燃燒條件、滅火原理等內(nèi)容的探究，進一步體驗科學探究的過程。2、感受化學對改善個人生活和社會發(fā)展的積極作用3、通過討論交流防范火災與爆炸的措施，形成“防火防爆、人人有責”的意識【教學重難點】重點：燃燒的條件和滅火的原理難點：燃燒的條件實驗設計【導學過程】【

2、創(chuàng)設情景，引入新課】播放圖片，由燃燒用途和火災引入?！咀灾魈骄俊?、燃燒需用的條件是什么？ 、 、 2、什么是燃燒：可燃物與 發(fā)生一種的 、 的 的氧化反應。3、滅火的原理和方法： ； ； 。4、爆炸：可燃物在 內(nèi) 燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。 一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣（或氧氣）的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。5、易燃易爆物的注意事項：在生產(chǎn)、運輸、使用和儲存時，必須嚴格_，_。6、認識一些有關(guān)的圖標：【合作探究】一、科學探究：燃燒需要具備什么條件才能發(fā)生呢？1.動動手，按要求完成下列實驗，然后動動腦，你一定會知道答案。編號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條件）（一）

3、用坩堝鉗分別夾取玻片、小石頭、紙條、木片在酒精燈上加熱片刻。 能燃燒， 不能燃燒燃燒需要：（二）點燃兩支蠟燭，然后用燒杯罩住其中一支。燒杯罩住的蠟燭沒有罩住的蠟燭燃燒需要：（三）將一根火柴和小煤塊放在銅片上，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上加熱?；鸩瘢懿荒埽┤紵簤K（能不能）燃燒燃燒需要：結(jié)論：燃燒需要的條件是： 。2.你一定能用所學的知識解決下列問題。（1）、燒杯內(nèi)盛有80。C的熱水，上面放一銅片，銅片上放有一塊白磷和紅磷，水中放有一塊白磷，放置一會兒后，觀察到的現(xiàn)象是：；原因：。（2）、為什么生煤爐火時，需先引燃紙和木柴?二、滅火的原理分析、推理：知道了燃燒的條件后，想一想，怎樣滅火呢？分析

4、：滅火原理： 。探究：按要求完成下列實驗編號實驗方案實驗現(xiàn)象原理（四）向燒杯中加入2藥匙碳酸鈉，然后放入一支燃著的蠟燭，再慢慢倒入稀鹽酸三、易燃易爆物的安全知識1.爆炸：可燃物在 內(nèi) 燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。 一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣（或氧氣）的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。2.易燃易爆物的注意事項：在生產(chǎn)、運輸、使用和儲存時，必須嚴格_，_。3.認識一些有關(guān)的圖標： 歸納：1.可燃物燃燒的共同特征：發(fā)光、放熱，且為氧化反應。2.有些爆炸現(xiàn)象不屬于化學變化，如蒸汽鍋爐的爆炸、自行車車胎爆炸等。【課堂小結(jié)】：這節(jié)課你收獲了什么？【練習設計】1、下列滅火利用了什么原理? （1）酒精燈火焰用燈帽蓋滅。（2）堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅。（3）撲滅森林火災的方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木砍掉。2、下列圖示中滅火方法有錯誤的是（ ）3、發(fā)生下列情況時，你會采用什么方法滅火？說明理由。（1）做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒起來。（2）鄰居吸煙，不慎引燃被子而發(fā)生火災。（3）圖書檔案、貴重設備、精密儀器等處發(fā)生火災。