《九年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課《畫布上的陽(yáng)光》教案1 湘美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課《畫布上的陽(yáng)光》教案1 湘美版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課畫布上的陽(yáng)光教案1 湘美版1教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過(guò)對(duì)作品的直觀比較，找到不同流派作品中的基本藝術(shù)特點(diǎn)。2、能夠觀察比較，對(duì)不同風(fēng)格作品藝術(shù)特點(diǎn)的異同進(jìn)行簡(jiǎn)要的表述。2學(xué)情分析學(xué)生理論基礎(chǔ)比較薄弱，但是學(xué)習(xí)興趣很好，有助于本課的學(xué)習(xí)3重點(diǎn)難點(diǎn)了解印象派繪畫的藝術(shù)特點(diǎn)，提高運(yùn)用比較欣賞方法欣賞作品的能力,幫助學(xué)生在對(duì)比或類比中獲得對(duì)特定作品更加深入的藝術(shù)感知與內(nèi)心體驗(yàn)，從而提高欣賞藝術(shù)作品的能力4教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入? 19世紀(jì)前半葉，歐洲繪畫出現(xiàn)了許多新的流派與風(fēng)格。這些流派存在一個(gè)共同特點(diǎn)，就是在進(jìn)行色彩探索表現(xiàn)的同時(shí)，普

2、遍更為注重畫面造型的表現(xiàn)，體現(xiàn)出一種尊崇古典主義的繪畫傳統(tǒng)。19世紀(jì)盛行的新古典主義風(fēng)格，就是這種繪畫風(fēng)格最為極致的一種追求與表現(xiàn)。極其崇尚素描的安格爾，在筆下塑造的形象已經(jīng)極為逼真。19世紀(jì)后半葉活躍起來(lái)的印象派，就是在古典繪畫風(fēng)格達(dá)到極致高度背景下產(chǎn)生的。她的出現(xiàn)，極大地豐富了色彩的表現(xiàn)力，給西方油畫帶來(lái)了絢麗的光與色。賞析圖片二、講授作品欣賞日出?印象?、畫面的瞬間景象的感受和印象：旭日朦朧的光色，船、物、大氣、水、陽(yáng)光交融成一片。?、如何表現(xiàn)畫面的光的感受？?光源：橙紅色，天空受光照射變成橙色，水面有的直接變成光源色，受影響有的偏黃，有的偏紫。?物體的色彩：強(qiáng)調(diào)瞬間的色彩氛圍，沒有仔細(xì)

3、描繪物象的具體輪廓。銀灰色的海面，在光與物的影響下，色彩豐富多彩。?筆觸：短小而清晰的筆觸，把不同的色彩一點(diǎn)點(diǎn)地排列上去，看上去有一種光影在顫動(dòng)的效果。?3、什么是印象派印象派繪畫是西方繪畫史上劃時(shí)代的藝術(shù)流派，19世紀(jì)七八十年代達(dá)到了它的鼎盛時(shí)期，其影響遍及歐洲，并逐漸傳播到世界各地，但它在法國(guó)取得了最為輝煌的藝術(shù)成就。19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初，法國(guó)涌現(xiàn)出一大批印象派藝術(shù)大師，他們創(chuàng)作出大量至今仍令人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典巨制，例如，馬奈的吹短笛的男孩、莫奈的日出?印象。4、來(lái)源：印象派繪畫也叫印象主義，是西方繪畫史上劃時(shí)代的藝術(shù)流派，19世紀(jì)6090年代在法國(guó)興起的畫派，當(dāng)時(shí)因克勞德?莫奈的油畫

4、日出?印象受到一位記者嘲諷而得名。這幅畫面描繪的是塞納河的清晨，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候。由于畫家要在很短的瞬間，將早晨的美景在光線還沒有變化前，就要完成作品，因此畫面不可能描繪的很仔細(xì)。當(dāng)學(xué)院派的畫家們看到這幅作品時(shí)，認(rèn)為很粗糙，過(guò)于隨便，就用譏諷的語(yǔ)言嘲笑“巴比松”的畫家，意思是說(shuō)：那是一群根本就不懂繪畫的畫家，日出?印象完全就是憑印象胡亂畫出來(lái)的，其他人也附和著說(shuō)，這些畫家統(tǒng)統(tǒng)都是“印象主義”，沒想到，這些挖苦的話，反而成全了這批畫家，“印象派”隨之誕生，“巴比松派”反而慢慢被人淡忘。印象派既不是粗糙，也不是前衛(wèi)，更不是抽象，他是將科學(xué)的色彩學(xué)理論運(yùn)用于繪畫，中國(guó)高考藝術(shù)專業(yè)的色彩考試，也是以

5、這種色彩規(guī)律作為標(biāo)準(zhǔn)。5、代表人物：莫奈、馬奈、雷諾阿、畢沙羅、西斯萊、德加、梵高、高更、塞尚和莫里索等6、特點(diǎn)：不依據(jù)可靠的知識(shí)，以瞬間的印象做畫。畫家們抓住一個(gè)具有特點(diǎn)的側(cè)面去作畫，所以他們必須疾飛畫筆把顏色直接涂在畫布上，他們只能多考慮畫的總體效果，較少的顧及枝節(jié)細(xì)部。印象主義的以粗放的筆法做畫，作品缺乏修飾，是一種對(duì)筆法較草率的畫法。印象主義采取在戶外陽(yáng)光下直接描繪景物，追求以思維來(lái)揣摩光與色的變化，并將瞬間的光感依據(jù)自己腦海中的處理附之于畫布之上，這種對(duì)光線和色彩的揣摩也是達(dá)到了色彩和光感美的極致。7、藝術(shù)觀點(diǎn)：印象主義畫家反對(duì)當(dāng)時(shí)占正統(tǒng)地位的古典學(xué)院派，反對(duì)日益落入俗套、矯揉造作的

6、浪漫主義繪畫(Romanticism)，而是在C.柯羅、巴比松畫派和G.庫(kù)爾貝等人的寫實(shí)畫風(fēng)的推動(dòng)下，吸收荷蘭、英國(guó)、西班牙、日本、中國(guó)等國(guó)家繪畫的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)受現(xiàn)代科學(xué)，尤其是光學(xué)的啟發(fā)，認(rèn)為一切色彩皆產(chǎn)生于光，于是他們依據(jù)光譜赤橙黃綠青藍(lán)紫七色來(lái)調(diào)配顏色。由于光是瞬息萬(wàn)變的，他們認(rèn)為只有捕捉瞬息間光的照耀才能揭示自然界的奧妙。因此在繪畫中注重對(duì)外光的研究和表現(xiàn)，主張到戶外去，在陽(yáng)光下依據(jù)眼睛的觀察和現(xiàn)場(chǎng)的直感作畫，表現(xiàn)物象在光的照射下，色彩的微妙變化。由此印象主義繪畫在陰影的處理上，一反傳統(tǒng)繪畫的黑色而改用有亮度的青、紫等色。印象派繪畫用點(diǎn)取代了傳統(tǒng)繪畫簡(jiǎn)單的線與面，從而達(dá)到傳統(tǒng)繪畫所無(wú)法達(dá)

7、到的對(duì)光的描繪。具體的說(shuō)，當(dāng)我們從近處觀察印象派繪畫作品時(shí)，我們看到的是許多不同的色彩凌亂的點(diǎn)，但是當(dāng)我們從遠(yuǎn)處觀察他們時(shí)，這些點(diǎn)就會(huì)像七色光一樣匯聚起來(lái)，給人光的感覺，達(dá)到異想不到的效果?；顒?dòng)對(duì)比?同一場(chǎng)景的不同繪畫方式?8、印象派藝術(shù)的基本特點(diǎn)?（1）、以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心，徹底打破了傳統(tǒng)固有色和棕色調(diào)的造型觀念。?印象派前的作品石橋父親的肖像賣水的人以棕色調(diào)為主，重點(diǎn)欣賞賣水的人，分析畫家對(duì)寫生色彩的認(rèn)識(shí)，即固有色的明暗變化。印象派的作品草垛農(nóng)家少女阿戎堆的橋，色調(diào)有的溫暖，有的偏冷，色彩豐富，光與色交融，畫面具有生命力。?（2）、用明確的筆觸畫出交織融會(huì)的色點(diǎn)和色束，強(qiáng)調(diào)客觀再

8、現(xiàn)個(gè)人的瞬間視覺印象。?印象派前的作品父親的肖像和印象派的作品打陽(yáng)傘的女人進(jìn)行比較。前者像是在永恒不變的光源下描繪的；而后者則讓人不得不嘆服陽(yáng)光這個(gè)無(wú)形的東西，被畫家莫奈描繪得具體而具有生命力。?(3)、關(guān)注色彩、線條給視覺造成的印象和刺激，而不在乎其內(nèi)容或畫什么，重復(fù)地對(duì)同一題材和同一對(duì)象進(jìn)行描繪。? ?三、美術(shù)比較的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識(shí)畫派的藝術(shù)特點(diǎn)，離不開比較的方法。例如人們往往將印象派作品與它之前的作品進(jìn)行比較，這是一種通過(guò)找到藝術(shù)作品并歸納其所屬流派特點(diǎn)的藝術(shù)研究方法，它能夠幫助我們更好地描述各流派藝術(shù)的特點(diǎn)。多媒體課件展示圖片比較四、練一練通過(guò)觀察比較印象派與印象派前的兩組作品特點(diǎn)，在下面

9、的兩組表述中找出兩對(duì)描述詞語(yǔ)放錯(cuò)了邊的選項(xiàng)。（多媒體展示）印象派前作品：棕褐色調(diào)、陽(yáng)光感強(qiáng)、無(wú)筆觸感、畫面輕松印象派作品：筆觸明顯、明暗突出、畫面厚重、色彩絢麗五、作品欣賞比較試試看：比較安格爾的霍松維勒女伯爵和雷諾阿的在陽(yáng)臺(tái)上，從題材、構(gòu)圖、色彩三個(gè)方面入手，說(shuō)說(shuō)兩幅作品各自給你什么樣的感受。比較米勒的牧羊女和畢沙羅的農(nóng)家女，從題材、構(gòu)圖、色彩等方面，說(shuō)說(shuō)兩幅作品各自給你什么樣的感受。六、課堂小結(jié)，布置課后學(xué)習(xí)活動(dòng)?印象畫派的產(chǎn)生，突破了傳統(tǒng)的繪畫模式和色彩觀念，建立起一套新的色彩觀和繪畫表現(xiàn)手法。畫派中最具有代表性的畫家有莫奈、馬奈、德加、雷諾阿等。每位畫家都有自己關(guān)注的題材，有自己的繪畫風(fēng)格。請(qǐng)同學(xué)們課后根據(jù)老師提供的有關(guān)書目和網(wǎng)站搜集資料，對(duì)印象畫派的代表畫家進(jìn)行了解、總結(jié)和歸納。下節(jié)課，我們將由每一小組組織一個(gè)話題，進(jìn)行演講，通過(guò)對(duì)印象畫派中某一位畫家的作品的評(píng)析，加深對(duì)印象畫派的特征的理解，體會(huì)畫家的藝術(shù)風(fēng)格。