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1、九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章 第4節(jié) 變阻器教案 (新版)新人教版課題第四節(jié) 變阻器教師教學(xué)目標(biāo)1、知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、原理、在電路中的符號(hào)和在電路中的作用。 2、知道滑動(dòng)變阻器的正確接法,知道如何用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡中的電流。 3、了解變阻器在日常生活中的應(yīng)用重點(diǎn)滑動(dòng)變阻器的原理及使用方法難點(diǎn)滑動(dòng)變阻器的原理及使用方法主要教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)探究一:鉛筆芯如何改變燈泡的亮度?(動(dòng)手做:課本68頁“想想做做”) (1)思考問題:燈泡的亮度為什么會(huì)變化?燈泡變亮?xí)r鉛筆芯連入長(zhǎng)度怎樣改變? (2)小結(jié):通過改變連入電路中鉛筆芯的_來改變 ,從而改 變了燈泡的亮度。探究二:認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器(各
2、組在組長(zhǎng)組織下進(jìn)行組內(nèi)小展示) (1)變阻器就是能改變連入電路中 的元件。 (2)觀察滑動(dòng)變阻器實(shí)物,弄清它的結(jié)構(gòu)和原理:(在下圖標(biāo)上各部分名稱) 思考:電阻絲材料有什么要求? 電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了? 為什么要刮去? 原理:靠改變連入電路中電阻線的 _來改變電阻,從而改變電路中的電流。 (3)滑動(dòng)變阻器在電路中的符號(hào) _(4)滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“ A”,其物理意義是: _ 。 探究三:滑動(dòng)變阻器的有效接法與變阻情況 (1)滑動(dòng)變阻器共有_個(gè)接線柱,每次使用接 _個(gè),共有 種接法,試著填入右表: (2)討論:滑動(dòng)變阻器一定能改變電阻嗎?若不是,接哪兩個(gè)接線柱能改變電阻?接哪兩個(gè)接線
3、柱不能改變電阻? 小結(jié):滑動(dòng)變阻器接線柱的正確接法是:_ 探究四:用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度(照69頁圖16.4-3實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)前小組討論: 要使燈泡和變阻器中的電流大小相同,變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)? 要能控制電流的大小,應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個(gè)接線柱? 要使燈泡由暗變亮,接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上?為什么? 小結(jié):滑動(dòng)變阻器應(yīng)該與用電器_聯(lián);接通電路前滑片應(yīng)置于_位置。 探究五:用滑動(dòng)變阻器控制電阻兩端的電壓(照70頁圖16.4-4實(shí)驗(yàn)) 小結(jié):滑動(dòng)變阻器的作用是改變電路中的_和_,同時(shí)能_電路。 探究六:了解變阻器在電子技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用(小組長(zhǎng)組織組員相互說說)【總結(jié)歸納】通過
4、本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)勀愕氖斋@是什么?【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 1、滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻線的_ 來改變電阻的,從而改變 _。 2某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn),電路如圖所示。(1)連接實(shí)物時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng) ,滑片P應(yīng)移動(dòng)到最 端;如果想使接入電路的電阻值變大,應(yīng)該使滑片P向 移動(dòng)。 (2)開始實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是 ;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈都一直很亮,這可能是 3.如圖2所示為利用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度的實(shí)物連接圖 (1)在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。 (2)在開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該放在 端(選填“A”或“B”)若要使燈泡變亮,滑片P應(yīng)向 端滑動(dòng)。