《2022年中考物理總復(fù)習(xí) 效果跟蹤檢測 實驗專題（四）熱學(xué)、電磁學(xué)實驗》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考物理總復(fù)習(xí) 效果跟蹤檢測 實驗專題（四）熱學(xué)、電磁學(xué)實驗（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考物理總復(fù)習(xí) 效果跟蹤檢測 實驗專題（四）熱學(xué)、電磁學(xué)實驗 知識點1：六個物態(tài)變化過程及晶體與非晶體的熔化實驗、水的沸騰實驗。 1.（xx湖北荊門）在探究固體的熔化實驗中，把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計正確的插入兩種固體中，實驗轉(zhuǎn)置如圖甲所示，固體a的熔化圖像如圖乙所示，固體b的熔化圖像如圖丙所示，（1）固體a熔化過程中，繼續(xù)加熱，溫度 不變 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。內(nèi)能 增加 （選填“增加”、“減少”或“不變”）。此時a處于 固液共存 狀態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）。（2）固體b熔化過程中溫度 升高 （選填“升高”、“降低”或“不

2、變”）；（3）某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丁所示，溫度計的讀數(shù)為 28 。 知識點2：物質(zhì)的比熱容，探究物質(zhì)的吸熱能力。 2.（xx內(nèi)蒙古自冶區(qū)包頭市）在研究“不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關(guān)系”實驗中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示。(1)圖B為某時刻的溫度，其示數(shù)為 39 。(2)分析圖C可知，吸收相同熱量， 乙 液體升溫更高; 甲 液體更適合作汽車發(fā)動機的冷卻液。(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40和35，吸收熱量之比為2:1，則甲、乙液體的比熱容之比為 3：2 。 知識點3：電磁的相互作用，探究電磁鐵、電動機、發(fā)電機的原理。 3.（

3、xx山東聊城）在“探究通電螺線管外部的磁場分布”的實驗中，善于思考的小明同學(xué)用自己的方法總結(jié)出了通電螺線管的極性與電流方向之間的關(guān)系，如圖所示：如果電流沿著我右手臂彎曲所指的方向，那么我的前方即為通電螺線管的 N 極。實驗結(jié)論是通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似，請寫出一條增強通電螺線管磁性的方法： 增大通電螺線管中的電流 。 對應(yīng)練習(xí)：1圖1甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水。乙圖1甲丙時間溫度0（1）圖1乙是_ （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖1丙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的

4、示數(shù)是_ 。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要_（選填“吸收”或“放出”）熱量。2下表為小英同學(xué)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列題。時間/min01234567溫度/42000012（1）該物質(zhì)的熔點是_； （2）該物質(zhì)是_；（選填：“晶體”或“非晶體”）（3）加熱1min時，該物質(zhì)處于_態(tài)；（選填：“固”或“液”）（4）數(shù)據(jù)表明開始2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因為該物質(zhì)處于液態(tài)時的_比處于固態(tài)時大（選填字母序號）。A質(zhì)量 B密度 C比熱容 D體積t1/圖2

5、t2/min048122040-40-203實驗測得1 kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象如圖2所示。已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容C1=2.1103J/（kg），設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題：（1）在最初2min內(nèi)，物質(zhì)溫度升高了40，則吸收的熱量為 J，吸熱功率為 W。（2）在t2=6min時，物質(zhì)處于_狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”），且仍在 _ （填“吸熱”、或“放熱”）。（3）試求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容C2是多少?4小凡同學(xué)在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗，當(dāng)水溫為820C時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)

6、記錄如下表所示。（1）在記錄第四次數(shù)據(jù)時，溫度計的示數(shù)如圖3所示，請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點是 。（2）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖4中作出水的溫度隨時間變化的圖線。（3）由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點是 。（4）沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是 遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的。圖5中的_為沸騰時的圖像。（5）已知水的質(zhì)量為100g，則水從82升高到98吸收的熱量是 J，此過程水的內(nèi)能 (選填“增大”、“不變”或“減小”)水的比熱容為4.2103J(kg)（6）實驗結(jié)束后，同學(xué)們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是1000C，可能原因是 (寫出一點)。圖3圖

7、4甲乙圖5圖6 圖75如圖6所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，此時溫度如圖7所示，讀數(shù)方法正確的是_（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為_，該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）。圖8（2）實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏_。6如圖8所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱兩規(guī)格相同的試管，試管中分別裝有質(zhì)量相同、初溫均為20的煤油和水。若加熱時間相同，則煤油和水吸收的熱量 （填“相同”或“不同”）；若煤油和水的溫度都升高到40，則 需加熱較長的

8、時間。（c水c煤油）7用圖9甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”。在兩個相同燒杯中分別加初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖9乙所示，水的沸點為 _（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 _ （選填“多”或“少”）。（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：_ ；其原因是_。90100乙甲圖9圖10圖118為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時

9、間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖10所示。（1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些?！边@位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由。 答： ，理由是： 。（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給_加熱更長的時間，這說明_的吸熱能力強些。（3）如果已知甲的比熱容是1.8103J/（kg），則乙的比熱容是_J/（kg）。9小平同學(xué)利用圖11所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關(guān)。圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連人電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線匿匝數(shù)少)。（1）實驗過程中彈簧

10、的伸長量越大，表示電磁鐵的磁場越 ；（2）保持滑片P位置不變。先后讓開關(guān)S接l和2，可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈_的多少是否有關(guān)；（3）請?zhí)岢鲆粋€還可以用該裝置驗證的猜想并設(shè)計驗證方案。猜想：電磁鐵磁場的強弱還與_有關(guān)；驗證方案： 。 10為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，圖12的甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。圖12（1）實驗中判斷電磁鐵磁性的強弱的方法是： 。這法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想。（2）比較圖乙和圖 _ 可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越 。（3）根據(jù)實驗情況，你還能得出什么實驗結(jié)論： 。該實驗

11、結(jié)論可由圖_驗證。11地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質(zhì)一些不法商人對其進(jìn)行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場上銷售，欺騙、傷害市民小華想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油首先，他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間，如圖13所示。圖13 圖14然后，他設(shè)計了以下步驟進(jìn)行實驗鑒別：A、將部分樣品油倒入量筒中后，測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m；B、將天平放在水平臺面上調(diào)平；C、取適量樣品油倒入燒杯，用天平測出燒杯和樣品油的總質(zhì)量M；D、讀出量筒中樣品油的體積V；E、根據(jù)測算出的密度，鑒別

12、樣品油的品質(zhì)；F、利用實驗數(shù)據(jù)，計算出樣品油的密度；（1）請將上面實驗步驟正確排序： 。（填字母序號）（2）由圖13示可知，M= 克；樣品油的體積V= ml。（3）若m=23.8克，則樣品油的密度= g/cm3。（4）小華通過比對測算結(jié)果，能否斷定樣品油是地溝油？為什么？小強認(rèn)為：比熱容也是物質(zhì)的一種屬性，比較不同物質(zhì)的比熱容，同樣可以鑒別它們。于是，他量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油分別裝入A、B兩個燒瓶內(nèi)，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內(nèi)，串聯(lián)后接入電路，如圖14所示。（5）實驗中，小強把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路，其目的是 ；取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，其目的是 ，通過觀察 ，

13、就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質(zhì)。圖1512用圖15中所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”，在兩個相同燒杯中分別加入初溫、質(zhì)量相同的水和食鹽水，用兩只相同酒精燈同時加熱。（1）實驗中用相同的酒精燈加熱的目的是 ，用攪棒攪動的目的是 。（2）實驗設(shè)計思路之一：加熱相同的時間，比較水和食鹽水 就可以比較它們吸熱升溫的快慢。（3）實驗除溫度計外，不可缺少的一種測量器材 。（4）水和食鹽水吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）【參考答案】1（1）冰 52 （2）吸熱 2（1）0 （2）晶體 （3）固 （4）C3（1）8.4104，700； （2）固液共存，吸

14、熱；（3）該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容為4.2103J/（kg）4（1）94 98 （2）略 （3）水在沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度保持不變（4）水蒸氣 液化 甲 （5）6720J 增加 （6）當(dāng)?shù)貧鈮盒∮跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓5（1）B 48 晶體 （2） 高 6. 相同 水7（1）98 （2）多 （3）不能 實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同，所以不能得出食鹽水比熱容大的結(jié)論。8（1）錯誤 因為是用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的（2）乙 乙 （3）2.4103；9（1）強 （2）匝數(shù)（3）電流大??；保持開關(guān)接在1或2的位置不變，移動滑片P，觀察彈簧伸長的情況10（1）通過電磁鐵吸引小鐵釘數(shù)目的多少判斷電磁鐵磁性的強弱 （2）丙 （3）電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強；丁（或有電流時有磁性，無電流時無磁性；甲、乙）11（1）B、C、A、D、F、E； （2）52；30； （3）0.94；（4）因為樣品油的密度在地溝油的密度范圍之內(nèi)，所以可能是地溝油；（5）在相同時間產(chǎn)生的熱量相同；控制變量；溫度的變化12（1）加熱時間相同吸收熱量相同；使液體受熱均勻；（2）升高的溫度；（3）天平；（4）加熱時間