《2022年高中生物 光合作用教案 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 光合作用教案 蘇教版必修1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 光合作用教案 蘇教版必修1一 教學(xué)目標(biāo)：1.概述光合作用過程2.掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程及相互關(guān)系3.學(xué)會讀圖，培養(yǎng)學(xué)生從圖和圖群中提取信息、分析信息、處理信息的能力.二、教學(xué)重點(diǎn):光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程三、教學(xué)難點(diǎn):光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系四、教學(xué)方法：學(xué)生自主型與師生共同探究型相結(jié)合（含自學(xué)、談話、討論和講授等）五、教學(xué)內(nèi)容:教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入：請同學(xué)們帶著一下幾個問題觀看一段有關(guān)光合作用的視頻。1、光合作用的反應(yīng)物和生成物是什么？2、光合作用的場所在哪里？3、光合作用的條件有哪些？以發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的方式開始本節(jié)課，老師并不立即給出答案而是讓學(xué)生帶著這

2、些問題來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中解決問題。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)：（一） 教學(xué)目標(biāo)：1.概述光合作用過程2.掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程及相互關(guān)系3.學(xué)會讀圖，培養(yǎng)學(xué)生從圖和圖群中提取信息、分析信息、處理信息的能力.（二）、教學(xué)重點(diǎn):光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程（三）、教學(xué)難點(diǎn):光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系三、知識回顧回顧光合作用的場所葉綠體，讓同學(xué)們復(fù)習(xí)葉綠體的結(jié)構(gòu)四、新授（一）光合用的過程劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能光反應(yīng)暗反應(yīng)1、 光反應(yīng)讓學(xué)生總結(jié)場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化教師總結(jié)：2、 暗反應(yīng)讓學(xué)生總結(jié)場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化教師總結(jié)：（二）、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的區(qū)別和聯(lián)系請同學(xué)們思

3、考光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的區(qū)別和聯(lián)系并試圖填出表格中的問題教師總結(jié)：考一考下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：光H2OBACDE+PiFGCO2JHI圖中B是 2 ， 它來自于 水 的分解。圖中C是 H ，它被傳遞到葉綠體的 基質(zhì) 部位，用于C3的還原圖中D是 ATP ，在葉綠體中合成D所需的能量來自光能 圖中的H表示 光反應(yīng) ， H為I提供 H和ATP(三)、光合作用的總反應(yīng)式：（四）、光合作用的實質(zhì)（五）、光合作用的概念綠色植物通過葉綠體吸收 光能 將CO2和H2O合成為有機(jī)物釋放出O2，同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在糖類和其他有機(jī)物中的過程。五、課堂練習(xí)1. 光合作用過程中，產(chǎn)生AD

4、P和消耗ADP的部位在葉綠體中依次為 (B) 外膜 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體膜 A B C D總結(jié)：產(chǎn)生ADP的過程是暗反應(yīng)階段，而暗反應(yīng)發(fā)生于葉綠體的基質(zhì)中。消耗ADP的過程是光反應(yīng)階段，而光反應(yīng)發(fā)生于葉綠體的類囊體膜中。2. 與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（A ）H2O ATP ADP CO2A. B. C. D.總結(jié)：H2O和 ADP是光反應(yīng)的反應(yīng)物，ATP 光反應(yīng)的生成物。六、通過一個完整的動畫來總結(jié)回顧這節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容光合作用的過程。七、作業(yè)布置：1.概述光合作用的過程。2.完成學(xué)案 實戰(zhàn)演練 中的習(xí)題觀看視頻思考相關(guān)問題答：1、光合作用的反應(yīng)物是二氧化碳和水，生成物是有機(jī)物和氧氣。2、光

5、合作用的場所是葉綠體。3、光合作用的條件有光照、葉綠體認(rèn)識到本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)、以及學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢回顧光合作用的場所葉綠體，回憶葉綠體的結(jié)構(gòu)并回答問題。根據(jù)預(yù)習(xí)回答記憶相關(guān)知識點(diǎn)：總結(jié)出光反應(yīng)階段的場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化。掌握光反應(yīng)的過程回答：場所：葉綠體類囊體薄膜上條件：光、色素、酶、ADP、Pi物質(zhì)變化：水的光解和ATP的合成能量變化：光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中記憶相關(guān)知識點(diǎn)：總結(jié)出光反應(yīng)階段的場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化。掌握暗反應(yīng)的過程學(xué)生回答：場所：葉綠體類基質(zhì)條件：多種酶、H 、ATP物質(zhì)變化：CO2的固定和C3的還原能量變化：ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)

6、變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能思考光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的區(qū)別和聯(lián)系并回答問題攻克教學(xué)難點(diǎn)：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系記筆記思考并回答問題學(xué)會讀圖，培養(yǎng)學(xué)生從圖和圖群中提取信息、分析信息、處理信息的能力注意氧元素、氫元素、和碳元素的來源和去路理解光合作用的實質(zhì)就是：無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物光能轉(zhuǎn)變成糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能。思考回答通過光合作用整個過程的學(xué)習(xí)同學(xué)們能夠更進(jìn)一步深入理解光合作用的概念同學(xué)思考回答選B同學(xué)思考回答選A總結(jié)回顧達(dá)到溫故而知新課后完成作業(yè)板書設(shè)計：第二節(jié)（4）光合作用的過程一、光合作用的過程 水的光解光反應(yīng) ATP的合成H ADPATP Pi CO2的固定暗反應(yīng) C3 的還原二、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系三、光合作用的總反應(yīng)式四、光合作用的實質(zhì)五、光合作用的概念