《高考生物一輪復習 第一部分 分子與細胞 第一單元 細胞及其分子組成 課時跟蹤檢測（一）走近細胞》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物一輪復習 第一部分 分子與細胞 第一單元 細胞及其分子組成 課時跟蹤檢測（一）走近細胞（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考生物一輪復習 第一部分 分子與細胞 第一單元 細胞及其分子組成 課時跟蹤檢測（一）走近細胞一、選擇題1(xx蘇南七校一聯(lián))下列關于細胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，錯誤的是()A都以細胞膜為界限B都有膜包被的功能專一的細胞器C都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所D都在DNA分子中儲存遺傳信息解析：選B細胞膜是系統(tǒng)的邊界；原核細胞的細胞器只有核糖體，核糖體沒有膜；原核細胞和真核細胞蛋白質(zhì)合成的場所都是核糖體；原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA。2(xx海安中學段考)下列有關細胞及細胞學說的敘述中，正確的是()A細胞學說的主要內(nèi)容是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成B施萊登和施旺

2、發(fā)現(xiàn)乳酸菌和酵母菌都有細胞壁，這揭示了細胞的統(tǒng)一性C施萊登和施旺給細胞命名，并建立了細胞學說D理性思維和科學實驗的結合促進了細胞學說的建立解析：選D細胞學說的主要內(nèi)容是一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成，一切生物包括植物、動物和微生物，A錯誤；施萊登和施旺的研究對象主要是植物和動物，當時的顯微鏡還不能夠觀察到微生物，B錯誤；英國科學家虎克給細胞命名，施萊登和施旺建立了細胞學說，C錯誤；理性思維和科學實驗的結合促進了細胞學說的建立，D正確。3(xx徐州二檢)下列細胞中，與小球藻細胞結構最相似的是()A酵母菌細胞B藍藻細胞C水綿細胞D洋蔥鱗片葉表皮細胞解析：選C酵母菌細胞屬于真

3、菌細胞，不含葉綠體，不能進行光合作用，與小球藻的結構存在一定差異；藍藻屬于原核生物，而小球藻屬于真核生物，因此兩者的細胞結構存在一定差異；小球藻和水綿都是真核生物，且兩者都有葉綠體，都能進行光合作用，因此兩者的結構最相似；洋蔥鱗片葉表皮細胞不含葉綠體，不能進行光合作用，與小球藻的結構存在一定差異。4(xx鎮(zhèn)江統(tǒng)考)下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是()A真核生物都是多細胞生物，原核生物都是單細胞生物B真核細胞增殖方式是有絲分裂，原核細胞增殖方式是無絲分裂C真核細胞都進行有氧呼吸，原核細胞都進行無氧呼吸D真核細胞的核DNA為鏈狀，原核細胞的擬核DNA為環(huán)狀解析：選D真核生物多數(shù)為多細胞生

4、物，也有單細胞生物，如變形蟲；無絲分裂與有絲分裂都是真核細胞的增殖方式，原核細胞主要通過二分裂方式增殖；真核細胞、原核細胞都可進行有氧呼吸或無氧呼吸。5(xx海安段考)下列關于細胞結構的敘述，正確的是()A細菌有核糖體，也有核仁B黑藻有葉綠體，無中心體C蝗蟲無線粒體，也無細胞核D酵母菌有線粒體，無細胞核解析：選B細菌屬于原核生物，有核糖體，但是沒有核仁；黑藻屬于高等植物，細胞中有葉綠體，無中心體；蝗蟲是動物，屬于真核生物，細胞中有線粒體，也有細胞核；酵母菌屬于真核生物，細胞中同時具有線粒體和細胞核。6有關人體成熟紅細胞的敘述，正確的是()A細胞中無染色體，只進行無絲分裂B細胞中無線粒體，只進行

5、被動運輸C細胞中有血紅蛋白，運輸氧氣但卻不消耗氧氣D細胞中無遺傳物質(zhì)，只轉錄卻不復制解析：選C人體成熟紅細胞已經(jīng)高度分化無細胞核和細胞器，失去分裂能力；人體成熟紅細胞無線粒體，但可以通過無氧呼吸為主動運輸過程提供能量；人體成熟紅細胞中的血紅蛋白具有運輸氧氣的功能，因沒有線粒體，人體成熟紅細胞不能進行有氧呼吸，所以不消耗氧氣；人體成熟紅細胞中無遺傳物質(zhì)，不能復制、不能轉錄。7(xx啟東中學段考)下列有關乳酸菌與酵母菌的敘述，錯誤的是()A乳酸菌和酵母菌都有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)都是DNAB乳酸菌和酵母菌都有細胞壁，但組成成分不同C健那綠染液能將乳酸菌和酵母菌中的線粒體染成藍綠色D乳酸菌不能生活

6、在有氧環(huán)境中，酵母菌可生活在有氧環(huán)境中解析：選C真核和原核細胞都有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確。乳酸菌和酵母菌都有細胞壁，但原核細胞的細胞壁和真核細胞的細胞壁的組成成分不同，B正確。健那綠染液能將酵母菌中的線粒體染成藍綠色，乳酸菌不含線粒體，C錯誤。乳酸菌是厭氧生物，不能生活在有氧環(huán)境中；酵母菌既能生活在無氧環(huán)境中，也可生活在有氧環(huán)境中，D正確。8據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()Aa中生物所含核酸，都由5種堿基和8種核苷酸組成B藍藻和金魚藻都能進行光合作用，藍藻雖然沒有葉綠體，但所含光合色素與金魚藻相同Cb中生物的遺傳物質(zhì)都存在于擬核中Dc中生物都有核糖體，都能合成蛋白質(zhì)解析：選D

7、圖中衣藻和金魚藻屬于真核生物，細菌和藍藻屬于原核生物，煙草花葉病毒是病毒，沒有細胞結構。煙草花葉病毒只有RNA一種核酸，由4種堿基和4種核苷酸組成；藍藻和金魚藻都能進行光合作用，藍藻不含葉綠體，所含光合色素中有藻藍素，但金魚藻不含藻藍素；b中生物有原核生物和病毒，擬核是原核生物的結構，病毒中不存在；c中生物都有細胞結構，都有核糖體，都能合成蛋白質(zhì)。9(xx蘇北四市一模)用顯微鏡的1個目鏡分別與2個不同的物鏡(10、40)組合觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，2個物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中b條件下觀察到的視野。下列有關敘述正確的是()Aa條件下視野的亮度比b條件下大B若不改變載玻片

8、的位置，則a條件下比b條件下看到的細胞數(shù)多C由b條件轉變?yōu)閍條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動D若b條件下視野中充滿彼此相連的64個細胞，則a條件下視野中大約可觀察到4個細胞解析：選D根據(jù)圖甲中物鏡長度可以判斷，物鏡a是40，物鏡b是10，高倍鏡下視野變小，亮度變暗，觀察到的細胞數(shù)少，A、B錯誤；由于視野中觀察目標在偏右上方，所以應先將裝片向右上方移動，再換高倍鏡觀察，C錯誤；由b條件下轉為a條件，細胞表面積被放大16(44)倍，所以視野中細胞是原來的1/16，D正確。10寨卡(Zika)病毒主要通過伊蚊叮咬進行傳播，導致嬰兒患上“小頭癥”。該病毒的結構模式圖如下，下列有關該病毒與藍藻的敘述

9、，正確的是()A在生命系統(tǒng)的結構層次中都屬于個體水平B都無線粒體，但都可以通過有氧呼吸供能C都含有蛋白質(zhì)和核酸，但兩者遺傳物質(zhì)不同D都含有擬核和控制物質(zhì)進出的細胞膜解析：選C藍藻是單細胞藻類，在生命系統(tǒng)的結構層次中，既屬于細胞水平也屬于個體水平，病毒無法獨立生存，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次；病毒和藍藻都沒有線粒體，藍藻可通過有氧呼吸供能，病毒無獨立的代謝能力，無法自身供能；病毒和藍藻都含有蛋白質(zhì)和核酸，但寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，而藍藻的遺傳物質(zhì)是DNA；由題圖可知，病毒是非細胞生物，無擬核和細胞膜。11(多選)下列關于大腸桿菌的敘述，錯誤的是()A基因全部分布于擬核中B含有與有氧呼吸有關的酶

10、C通過無絲分裂的方式增殖D可以作為目的基因的運載體解析：選ACD大腸桿菌的質(zhì)粒上也含有部分基因；大腸桿菌沒有線粒體，但是能進行有氧呼吸，是因為含有與有氧呼吸有關的酶；大腸桿菌通過二分裂的方式增殖；大腸桿菌中的質(zhì)?？梢宰鳛槟康幕虻倪\載體。12(xx蘇州實驗中學月考，多選)下圖為某人體內(nèi)幾種類型的細胞模式圖。正確的敘述是()A4種細胞來源于同一個受精卵細胞B4種細胞在結構上具有統(tǒng)一性Ca在結構上屬于真核細胞D4種細胞在功能上是相似的解析：選ABC人體中的細胞都來源于同一個細胞受精卵；4種細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，因此結構上具有統(tǒng)一性；a是精子，雖然在結構上變化較大，但仍然屬于真核細胞；4種

11、細胞是高度分化的細胞，功能不同。二、非選擇題13(xx長沙質(zhì)檢)光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題： (1)圖1表示顯微鏡的_鏡，在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中，應先用圖中_(填“甲”或“乙”)鏡觀察。(2)圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5和15字樣，物鏡標有10和40字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請看圖回答：要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為_(填序號)，此時放大倍數(shù)為_倍。顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為4

12、0后，則視野中可檢測到的細胞數(shù)為_個。在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是_。若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于_。A物鏡上B目鏡上C裝片上D反光鏡上(3)用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據(jù)以上敘述回答：中間亮的黑邊圓圈是_。換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向_移動，這樣做的理由是_。解析：(1)圖1中的鏡頭有螺紋，表示顯微鏡的物鏡；物鏡越長，放大倍數(shù)越大；在使用顯微鏡時，應先用低倍鏡觀察。(2)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，應

13、使用高倍鏡，所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為b、c、A，此時放大倍數(shù)為1540600。物鏡轉換為40后，則物體的長度和寬度在原來的基礎上各放大4倍，因此視野中可檢測到的細胞數(shù)為96446個。放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。當移動裝片時，異物不動；轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明異物存在于目鏡上。(3)用顯微鏡觀察標本時，視野中的黑邊圓圈是制作裝片時產(chǎn)生的氣泡。由于顯微鏡下觀察到的是倒像，而氣泡位于視野右上方，所以換高倍鏡觀察前，應將標本移到視野的中央，還應向右上方移動。答案：(1)物甲(2)b、c、A6006dB(3)氣泡右上方用顯微鏡觀察到的是

14、倒像14.諾維氏芽孢桿菌NT對現(xiàn)有抗生素產(chǎn)生耐藥性而成為“超級耐藥菌”。如圖為該種細菌耐藥策略模式圖(為抗生素，為藥物作用目標)，請分析回答(中填序號)：(1)細菌屬于原核生物，圖中是_，是_。(2)目前，用來治療疾病的抗生素的主要作用機制是干擾細菌生命周期的重要環(huán)節(jié)，如蛋白質(zhì)合成、DNA復制時的解旋、細胞壁的合成等，這些抗生素對著名的埃博拉病毒是否起作用？_。(3)這些耐藥基因的產(chǎn)生是細菌基因經(jīng)過隨機_產(chǎn)生的，也可以通過基因交換從其他變異的細菌那里獲得，若均為細菌的DNA，耐藥基因通常位于_上。解析：(1)細菌屬于原核生物，無細胞核，但具有大型環(huán)狀DNA，即擬核和小型的環(huán)狀DNA，即質(zhì)粒。圖中為質(zhì)粒，為擬核。(2)抗生素的主要作用機制是干擾細菌生命周期的重要環(huán)節(jié)，如蛋白質(zhì)合成、DNA復制時的解旋、細胞壁的合成等，而病毒不具有細胞結構，沒有獨立的代謝，抗生素對其不起作用。(3)細菌耐藥基因經(jīng)過隨機突變產(chǎn)生，也可通過基因交換從其他變異的細菌那里獲得，可見耐藥基因應該位于細菌質(zhì)粒上，而非擬核中。答案：(1)質(zhì)粒擬核(2)不起作用(3)突變質(zhì)粒