《七年級(jí)生物 第二章第二節(jié)生物生存的家園教案 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物 第二章第二節(jié)生物生存的家園教案 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)生物 第二章第二節(jié)生物生存的家園教案 蘇科版一：目標(biāo)導(dǎo)引1. 教學(xué)目標(biāo)（1）說(shuō)出“生物圈號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因。（2）了解生物圈是生物生存的唯一家園，概說(shuō)生物生存的基本條件。（3）自制生態(tài)瓶的模擬實(shí)驗(yàn)。（4）增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，初步具有保護(hù)生物及生物圈的意識(shí)，拒絕破壞環(huán)境的行為。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“生物圈號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因；通過(guò)資料分析感受生物圈是生物生存的唯一家園，從而使學(xué)生確立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 難點(diǎn)：理解生物圈的唯一性；自制生態(tài)瓶的模擬實(shí)驗(yàn)。3.導(dǎo)引習(xí)題：（1）什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)的組成和特點(diǎn)？（2）你認(rèn)識(shí)生物圈嗎？生物圈里有哪些生態(tài)系統(tǒng)？（3）書中37頁(yè)的資料里為什么把實(shí)驗(yàn)基

2、地命名為“生物圈號(hào)”（4）“生物圈號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗給你有什么啟示？二：自主預(yù)習(xí)（1）地球適于生物生存的環(huán)境條件有哪些？（水，空氣，溫度，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）（2）你知道生物圈的范圍有多大？（如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處。厚度為20千米左右。）（3）你們知道在這三個(gè)圈層中都有哪些生物生活呢？大氣圈的生物有哪些？水圈的生物有哪些？巖石圈的生物有哪些？三：合作探究（1）生物圈為生物的生存提供了、等基本條件。（2）地球上生物生存的環(huán)境范圍，大致包括海平面以上約的高度，海平面以下約的深度。（3）地球上所有生物共同的家園是 ，它包括_ 的底部、 的大部和_

3、的表面。（4）生物圈為生物的生存提供的基本條件是包括 _、 、_和 ，還有適宜的和一定的 。四：學(xué)生展示把班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每組選派1-2位同學(xué)展示自學(xué)、交流學(xué)習(xí)的成果。(包括預(yù)習(xí)部分和合作探究部分)五：點(diǎn)撥提煉（1）、生物圈的范圍及組成：大氣圈的底部；水圈的大部（以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上向下各10千米）；巖石圈的表面。概念：生物圈是由地球上的全部生物和它們生活的環(huán)境組成的。（2）、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存條件（3）、地殼內(nèi)部是不可能有生物存在的。地球上適合生物生存的地方，其實(shí)只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。你知道嗎，如果把地球比作一個(gè)足球大小，那么，生物圈就比一張紙還要?。×嚎偨Y(jié)檢測(cè)1、下列哪一項(xiàng)不是生物維持生命所必需的？（ ） A、水 B、陽(yáng)光 C、空氣 D、土壤2、海洋深處沒(méi)有綠色植物的生存，是因?yàn)槟莾喝鄙伲?） A、溫度 B、陽(yáng)光 C、空氣 D、水3、荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙伲?） A、水 B、溫度 C、陽(yáng)光 D、空氣 4、下列不屬于生物圈的是（ ） A、大氣圈的底部 B、水圈的大部 C、巖石圈的表面 D、地殼5、完成補(bǔ)充習(xí)題。