《(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 可愛(ài)的校園 1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 可愛(ài)的校園 1（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 可愛(ài)的校園 1兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）可愛(ài)的校園教學(xué)目標(biāo):1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義。2初步形成良好的觀察習(xí)慣。3使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。教學(xué)難點(diǎn):初步形成良好的觀察習(xí)慣有序化。教學(xué)過(guò)程:談話引入：小

2、朋友們，從今天開(kāi)始你們就是小學(xué)生了。我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。你們喜歡我們的學(xué)校嗎？活動(dòng)一：我們的校園1在我們的校園里你都看到了什么？（我們的校園里有操場(chǎng)，我們的學(xué)校里有老師，我們的學(xué)校里有小朋友）2你能用一句帶有數(shù)字的話說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么嗎？（我看到了1個(gè)老師，我看到了3座樓，我看到了一年級(jí)有7個(gè)班，有6個(gè)年級(jí)，有好多小朋友）教師：對(duì)了！你們說(shuō)的真好！我們的校園里還有許多的樹(shù)、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí)，老師是你們的大朋友，如果你有什么困難就來(lái)找我好嗎？活動(dòng)二：動(dòng)物王國(guó)的校園教師：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都高興地來(lái)到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)校看

3、看嗎？（想）1出示主題圖。2觀察小動(dòng)物（1）你們都看到有哪些小動(dòng)物來(lái)上學(xué)了？（小熊、小松鼠、小兔子）（2）你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎？（有6只小熊）（3）我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎？（師生共同數(shù)）（4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠）（5）小兔子呢？（有2只小兔子）（6）它們的老師是誰(shuí)呀？（大象）（7）有幾位老師呀？（1位）3用帶有數(shù)量的話說(shuō)一說(shuō)在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里你還看到了什么？能用帶有數(shù)量的話說(shuō)說(shuō)嗎？生1：有3座小房子。 教師：對(duì)！這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室，分別標(biāo)著一（1）班、一（2）班、一（3）班。生2：有小鳥(niǎo)。教師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥(niǎo)？（9只）你們是怎么數(shù)的？（用手指著數(shù)）哪個(gè)小

4、朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？生3：還有蝴蝶。教師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？（10只）怎么數(shù)就能不丟不落？（可以把數(shù)過(guò)的標(biāo)上記號(hào)，也可以從左到右數(shù)）4觀察靜物教師：你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來(lái)表示？生1：校門(mén)口有5個(gè)大字。教師：你們知道寫(xiě)的是什么嗎？（歡迎新同學(xué)）生2：教師的后面還有8棵松樹(shù)。教師：我們一起數(shù)一數(shù)。生3：學(xué)校的門(mén)前還有花。教師：一共有幾朵花呢？（7朵）5小結(jié)（1）教師：剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校，我們參觀的時(shí)候是看到什么說(shuō)什么，你們覺(jué)得是不是有點(diǎn)亂呢？（2）教師：有沒(méi)有更好的參觀辦法呢?（3）教師：如果你是學(xué)校的小主人，你會(huì)怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢？（從門(mén)口開(kāi)始

5、往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到?。?）教師：我們就請(qǐng)你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀?；顒?dòng)三：有序觀察目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的有序性。1由門(mén)口開(kāi)始參觀門(mén)外：看到了2只小兔子，4只小松鼠。門(mén)口：有1只大象，它是這里的老師。門(mén)上：有5個(gè)大字（歡迎新同學(xué)）門(mén)邊：有7朵花。學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊。學(xué)校里：有3個(gè)教室。天上：飛著9只小鳥(niǎo)、10只蝴蝶。學(xué)校后面有8棵松樹(shù)。2從上到下看天上：9只小鳥(niǎo)，10只蝴蝶。中間：8棵松樹(shù)、3間房子。地上：跑著小動(dòng)物，有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象。門(mén)的附近：門(mén)上有5個(gè)字歡迎新同學(xué)，門(mén)邊的柵欄旁有7朵花。3從左到右或從右到左左邊開(kāi)始有花，左右一共有7朵花，1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個(gè)字、3間教室、6只小熊、9只小鳥(niǎo)、10只蝴蝶、8棵松樹(shù)。4按照數(shù)量從小到大1頭大象2只小兔子3間教室4只小松鼠5個(gè)字6只小熊7朵花8棵松樹(shù)9只小鳥(niǎo)10只蝴蝶5小結(jié)你們都是非常合格的小向?qū)?，按照一定的順序帶著我們參觀了可愛(ài)的校園，我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物?；顒?dòng)四：找數(shù)字目的：通過(guò)游戲使學(xué)生找到畫(huà)面中的數(shù)學(xué)，從而體會(huì)數(shù)學(xué)就在我們的身邊。我們參觀了動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校，其實(shí)這里頭藏著10個(gè)數(shù)字，你們找到了嗎？數(shù)字就藏在我們的身邊，你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎？-