《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題一 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能 命題源2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能限時(shí)訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題一 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能 命題源2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能限時(shí)訓(xùn)練（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題一 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能 命題源2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能限時(shí)訓(xùn)練1(xx安徽六校一聯(lián))下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是()A效應(yīng)T細(xì)胞識別靶細(xì)胞B興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)C同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合D細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合解析：選B。效應(yīng)T細(xì)胞上有糖蛋白，能識別靶細(xì)胞，屬于細(xì)胞間信息交流，A錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)屬于興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)，沒有涉及細(xì)胞間的信息交流，B正確；精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用，屬于細(xì)胞間信息交流，C錯(cuò)誤；細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝活動(dòng)，屬于細(xì)胞間信息交流，D錯(cuò)誤。2(xx北京重點(diǎn)中學(xué)開

2、學(xué)測試)對某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，其基本過程：、用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅(消失)。停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是()A細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合C根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蔇根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率解析：選C。用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)，說明熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合，B正確；用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域的熒光淬滅，停止激光照射后，恢復(fù)熒光，故可說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，A正確；根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可

3、推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率，D正確；不能根據(jù)熒光恢復(fù)的速率推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?，C錯(cuò)誤。3(xx河北石家莊二模)下列有關(guān)液泡結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞液含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)B用紙層析法分離液泡中的色素可以出現(xiàn)4條色素帶C液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞形態(tài)D外界水分子經(jīng)過4層磷脂分子進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡解析：選B。植物液泡的細(xì)胞液含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)及大量的水等物質(zhì)，A正確；用紙層析法分離葉綠體中的色素可以出現(xiàn)4條色素帶，液泡中的色素只有花青素，B錯(cuò)誤；液泡內(nèi)含有大量的水，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞形態(tài)，C正確；外界水分子經(jīng)過細(xì)胞膜和

4、液泡膜，共4層磷脂分子進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡，D正確。4(xx安徽安慶三模)下圖為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞核和高爾基體的相對位置關(guān)系圖，箭頭表示分泌物的合成及其分泌方向。下列敘述正確的是()A細(xì)胞中所有的膜統(tǒng)稱為生物膜，其結(jié)構(gòu)、成分完全相同B圖中的箭頭方向是指經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的所有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较駽在動(dòng)植物細(xì)胞中高爾基體的功能是一樣的D此圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要合成的蛋白質(zhì)有可能是胃蛋白酶解析：選D。生物膜包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，其基本結(jié)構(gòu)相同，但不同的膜具有不同的功能，是由其表面的蛋白質(zhì)和糖類決定的，A錯(cuò)誤；經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工合成的物質(zhì)有蛋白質(zhì)和糖類，其中有些是在細(xì)胞內(nèi)起作用的，B錯(cuò)誤；在動(dòng)物細(xì)胞中高爾基體的功能是與分泌蛋

5、白的進(jìn)一步加工有關(guān)，而在植物細(xì)胞中是與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；胃蛋白酶是一種分泌蛋白，D正確。5(xx山東滕州期末)細(xì)胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。關(guān)于“膜流”的敘述正確的是()A神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流B大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象C膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜D膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)解析：選D。神經(jīng)細(xì)胞以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，吞噬細(xì)胞攝取抗原以胞吞形式，質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，這些現(xiàn)象的發(fā)生依據(jù)的是膜的流動(dòng)性，但沒有膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，所以不能體現(xiàn)膜流，A錯(cuò)誤；大腸桿菌不能發(fā)生

6、膜流現(xiàn)象，因?yàn)榇竽c桿菌除細(xì)胞膜之外無其他膜結(jié)構(gòu)，酵母菌可以，B錯(cuò)誤；膜流指的是膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜三者之間可以相互轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)誤。6(xx安徽皖南八校二聯(lián))取某一紅色花冠的2個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測得細(xì)胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2，下列敘述正確的是()A第4分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過多而死亡B甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質(zhì)也不可能相同C第2分鐘前乙溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率大于甲溶液D圖2中曲線和圖1中乙溶液中細(xì)胞失水量曲線對應(yīng)解析：選D。由圖2判斷，第4分鐘后液泡直徑持續(xù)增加，說明細(xì)胞并未死亡

7、，A錯(cuò)誤；兩條曲線的差異是甲、乙溶液溶質(zhì)不同，甲溶液中溶質(zhì)不能被細(xì)胞吸收，乙溶液中的溶質(zhì)可以被細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿眨珺錯(cuò)誤；據(jù)圖1中第2分鐘前兩曲線的變化趨勢可知，處于甲溶液中的花瓣細(xì)胞的失水速率大于乙溶液，C錯(cuò)誤；分析題圖2可知液泡先變小后恢復(fù)到原樣，為乙溶液中的變化曲線，液泡先變小后維持不變，為甲溶液中的變化曲線，D正確。7(xx江西宜春四校一聯(lián))下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是()A在一定條件下，大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合B用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，其通透性也隨之改變C在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系D興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神

8、經(jīng)元間傳遞時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是相同的解析：選D。細(xì)胞膜都是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，具有一定的流動(dòng)性，所以動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜之間可發(fā)生融合，A正確；生物膜上有蛋白質(zhì)，用蛋白酶處理能破壞細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，改變其通透性，B正確；生長激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等參與，所以生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有相互聯(lián)系，C正確；興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是跨膜運(yùn)輸過程，興奮在神經(jīng)元間傳遞是膜泡運(yùn)輸過程，D錯(cuò)誤。8(xx安徽宣城八校聯(lián)考)如圖表示受體介導(dǎo)的胞吞過程，根據(jù)圖示，下列敘述不正確的是()A該過程以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生B該過程包括細(xì)胞膜表面的識別過程和內(nèi)部供能過程C構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂

9、雙分子層D神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程與膜成分的更新涉及圖示過程解析：選D。胞吞和胞吐作用以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生，A正確；由題圖中胞吞過程需要信息分子與受體結(jié)合才能發(fā)生，可知該過程包括細(xì)胞膜表面的識別過程，胞吞過程需要消耗能量，B正確；囊泡是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；神經(jīng)細(xì)胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到細(xì)胞外，胞吐過程囊泡與細(xì)胞膜融合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞膜成分的更新，D錯(cuò)誤。9(xx江蘇淮安二模)心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是()A人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)

10、胞代謝較弱BtRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)C核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致D核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)解析：選C。人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，無核孔，A錯(cuò)誤；tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后，通過核孔運(yùn)出細(xì)胞核，與核孔復(fù)合物有關(guān)，B錯(cuò)誤；核孔運(yùn)輸障礙與核孔復(fù)合物有關(guān)，故根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變，C正確；核膜有內(nèi)膜與外膜兩層膜，共有四層磷脂分子，D錯(cuò)誤。10(xx甘肅河西三校一聯(lián))生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。其中，甲表示某分

11、泌細(xì)胞的分泌過程示意圖，乙是甲圖中放大后的示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題(圖中表示結(jié)構(gòu)名稱，A、B、C表示物質(zhì)名稱，a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸方式。請使用圖中所示的序號或字母作答)：(1)甲圖中_(填序號)等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)。(2)乙圖中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_。(3)甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運(yùn)輸是乙圖中的_方式，若用蛋白酶處理該細(xì)胞，則乙圖所示的_運(yùn)輸方式將受阻。(4)mRNA合成后從細(xì)胞核出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，將通過_層生物膜。(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進(jìn)行標(biāo)記，在分泌蛋白形成過程中，放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)間依次出現(xiàn)的順序是_(填序號)。(6)在分泌蛋白形成過程中

12、膜面積基本保持不變的結(jié)構(gòu)是_(填序號)。(7)分泌物能夠順利排出細(xì)胞，依賴于細(xì)胞膜的_性。解析：(1)觀察甲圖可知：表示的分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜、線粒體、核膜和高爾基體。生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜。(2)圖乙中A、B、C表示的分別是糖蛋白、蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層，其中糖蛋白與細(xì)胞的識別有關(guān)。(3)圖乙中a、b、c表示的運(yùn)輸方式分別為自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸(細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi))和主動(dòng)運(yùn)輸(細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外)，氨基酸、葡萄糖和碘進(jìn)入細(xì)胞的方式為b，主動(dòng)運(yùn)輸過程需要載體蛋白的協(xié)助，如加入蛋白酶，則b、c運(yùn)輸方式會(huì)受阻。(4)mRNA通過核孔從細(xì)胞核中出來，所以通過0層生物膜。(5)分泌蛋白形成過

13、程中，放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)的順序?yàn)楹颂求w內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜。(6)分泌蛋白形成過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小、高爾基體膜面積基本不變、細(xì)胞膜面積增大。(7)分泌蛋白通過胞吐方式排出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)。答案：(1)(2)A(3)bb、c(4)0(5)(6)(7)流動(dòng)11(xx山東棗莊期中)囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，患者汗液中氯離子的濃度升高，支氣管被異常黏液堵塞。導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用。(1)圖中所示為細(xì)胞膜的_模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是_，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上_決定的。(2)

14、在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過_方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度_，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，所有帶電荷的分子不管它多小，都很難通過脂質(zhì)體，即使脂質(zhì)體外離子濃度很高，這是因?yàn)榱字p分子層的內(nèi)部是疏水的。纈氨霉素是一種十二肽的抗生素，若將它插入到脂質(zhì)體的脂雙層內(nèi)，可使K的運(yùn)輸速度提高100000倍，但卻不能有效提高Na的運(yùn)輸速率，由此可以得出：_；_。(4)主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體。與被動(dòng)運(yùn)輸不同，該類膜蛋白都能水解_，但與普通的酶不同的是，它不對所

15、轉(zhuǎn)運(yùn)的分子進(jìn)行催化。解析：(1)圖中所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，構(gòu)成膜的基本支架是磷脂雙分子層。由圖示知：氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由功能正常的CFTR蛋白決定的。(2)由圖示知：氯離子通過細(xì)胞膜需要膜上蛋白質(zhì)協(xié)助并消耗ATP，所以為主動(dòng)運(yùn)輸。隨著膜外氯離子濃度升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快，原因是單位體積內(nèi)膜外水分子數(shù)小于膜內(nèi)。(3)由題干信息可知：載體蛋白能極大提高運(yùn)輸速度；運(yùn)輸鉀離子的載體和運(yùn)輸鈉離子的載體不一樣即載體具有特異性。(4)結(jié)合“主動(dòng)運(yùn)輸需要能量”和“主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體”可推知該類膜蛋白都能水解ATP為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量。答案：(1)流動(dòng)鑲嵌磷脂雙

16、分子層功能正常的CFTR蛋白(2)主動(dòng)運(yùn)輸加快(3)載體蛋白能極大提高運(yùn)輸速率載體具有特異性(4)ATP12(原創(chuàng)題)科學(xué)家把番茄和水稻分別放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。各種離子的初始濃度設(shè)定為1個(gè)單位，一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中離子的相對濃度(實(shí)驗(yàn)結(jié)束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開始時(shí)的濃度的百分比)如圖所示。請回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_。圖示中的離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是_，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有_。(2)請解釋在培養(yǎng)水稻的完全培養(yǎng)液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)Mg2濃度為什么會(huì)升高？_。(3)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有：根細(xì)胞對離子的吸收具有_，植物根吸水和吸收離子是_的過程，不同的植物對不同離子的吸收情況不同，其根本

17、原因是它們的_不同。(4)該實(shí)驗(yàn)初始濃度設(shè)定的巧妙之處是_，如此進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，便于得出結(jié)論。解析：(1)圖中顯示有兩種植物、三種離子，所以自變量為離子的種類、植物種類。細(xì)胞吸收離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需載體、耗能，所以與核糖體、線粒體這兩個(gè)細(xì)胞器密切相關(guān)。(2)植物在吸收離子的同時(shí)也在吸收水分，若吸水的相對速度大于吸收離子的相對速度，則培養(yǎng)液中離子的濃度就會(huì)上升，反之就會(huì)降低。(3)離子要溶解在水中才能被吸收，且隨水分的運(yùn)輸而運(yùn)輸，所以二者有關(guān)，但吸水和吸收離子的原理不同，如圖中有的離子被吸收的速度大于水被吸收的速度，有的卻小于水被吸收的速度，即離子的吸收與水的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程。由于細(xì)胞膜上運(yùn)載不同離子的載體種類、數(shù)量不同，故吸收離子具有選擇性。由于不同種植物的基因或遺傳物質(zhì)不同，細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同，所以對不同離子的吸收情況不同。(4)植物對不同離子的需求量不同，配制的完全培養(yǎng)液中不同離子的濃度是不同的，但為了便于研究(數(shù)據(jù)對比)，把起始濃度都定為1個(gè)單位，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)再用真實(shí)值與真實(shí)起始濃度相比，得出相對數(shù)值進(jìn)行研究。答案：(1)離子的種類、植物種類主動(dòng)運(yùn)輸線粒體、核糖體(2)水稻吸收水的相對速度大于吸收Mg2的相對速度(3)選擇性兩個(gè)相對獨(dú)立基因(遺傳物質(zhì))(4)便于實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)數(shù)據(jù)與初始值比較，也便于不同離子間的濃度數(shù)據(jù)進(jìn)行比較