《2022年春八年級物理下冊 第十一章 第2節(jié) 功率學案（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年春八年級物理下冊 第十一章 第2節(jié) 功率學案（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春八年級物理下冊 第十一章 第2節(jié) 功率學案（新版）新人教版一、目標導引：1、通過看書和討論知道功率的定義。通過語言描述、圖片等知道功與功率的區(qū)別。2、通過實驗探究理解功率、公式及各物理量的含義，會有關(guān)功率的應用。二、探究學習： （一）通過看書和討論知道功率的定義。通過語言描述、圖片等知道功與功率的區(qū)別。 問題：小明的教室在五樓，通常上樓需要1.5min，一次他跑步上樓只用了40s，請問：小明在兩種情況下，做的功是否相同？你認為這兩種上樓做功方法，從物理的角度思考有什么不同？為了描述做功的快慢，需要引進一個新的物理量 。學習活動1：知道功率的概念，并能夠用語言描述。展示評價1：用速度

2、可以表示物體運動快慢來類比，講述功率的定義： 。單位時間內(nèi)做的功叫做功率。用字母P來表示。學習活動2：功率的計算公式：展示評價2：例：山娃家住農(nóng)村，爺爺想買一臺離心式水泵，把水抽到高出水面30m處容積是50m3的儲水池中，要求1h能把儲水池充滿即可。爺爺讓山娃算一算需要購買功率至少是多少kW的水泵？可是山娃剛上初一，你能幫幫他嗎？學習活動3：認識功率的單位：展示評價3：在國際單位制中叫 ,簡稱 ，用符號 表示，1W= 。練習：結(jié)合速度的定義、計算和單位，完成下列表格物理量速 度功 率備注物理意義表示物體運動快慢定 義單位時間內(nèi)運動的路程計算公式V=s/t單 位m/s km/h用速度的知識遷移出

3、功率的定義、計算和單位，這種方法叫 。學習活動4：討論功率的物理意義。展示評價4：甲機器做功時的功率是5000W，它的物理意義：表示這臺機器_ ；乙機器做功時的功率是20000W，它的物理意義：表示這臺機器_ 。這兩臺機器中 機器做功快。學習活動5：了解一些常見物體的功率： 展示評價5：了解一些物體的功率，記住人平時騎自行車的功率約為 W。（二）通過實驗探究理解功率、公式及各物理量的含義，會有關(guān)功率的應用。學習活動6：需要測量哪些物理量，可以測出人爬樓的功率？展示評價6：在學校里人爬樓的高度通常可以利用一階臺階的高度臺階數(shù)進行測量。學習活動7：所需要的測量工具是什么？展示評價7：我認為需要：學

4、習活動8：所需要測量的物理量，功率的表達式是怎樣的？展示評價8：將收集的數(shù)據(jù)填在下表（可利用體育課提前安排布置學生完成測量）實驗次數(shù)重 力（G/N）臺階數(shù)（n/臺）一級臺階高度h/m時 間（t/s）功 率（P/W）12學習活動9：與同學合作，測量在不同情況下人的功率。（如跳繩、跑步等）想一想：還有哪些簡便的方法可以測出人的功率？ 展示評價9：得出結(jié)論： 學習活動10：功和功率的有關(guān)拓展：說明用這一公式可以計算功率，若v是某一時刻的速度，還可以用它計算某一時刻的功率。 展示評價10：例1：一輛小轎車以10ms的速度勻速通過該隧道，若該小轎車發(fā)動機的牽引力為6000N，則（1）小轎車發(fā)動機的功率為

5、多少？（2）則5秒內(nèi)發(fā)動機所做的功為多少？例2： 一輛功率為45kW的汽車，以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛30km，求汽車受到的阻力？（思路與技巧：學會用功率的另一公式 來計算功率，并注意單位，即功率的單位用 ，速度的單位用 。） 學習活動11：小結(jié)自己學到的知識，并能用語言描述。 展示評價11：我本節(jié)課的收獲是：三、課堂達標：1、 比較兩臺機器做功快慢，通常用如下三種方法：（1）做功時間相同，比較 ；（2）做功相同，比較 ;（3）做功不同，所用時間也不同時，則比較 。2、單位時間內(nèi) 叫做功率，它用來比較 。在正常情況下，人騎自行車的功率約為 瓦。它表示的物理意義是 。 3、在“J、J/S、Nm、w、kw、ws”中，屬于功的單位是 ，屬于功率的單位的是 。4、某人在30s內(nèi)把60N的重物搬到12m高的樓房上，此人對重物做的功是 J做功的功率是 W。5、兩臺起重機的功率之比是1：3，如果它們完成的功相同，則它們完成這些功所用的時間之比是 。四、課后延伸：1、我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢如圖表示挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法：做功時間相同，比較做功的多少另一種判斷方法： 。2、甲、乙兩位同學分別把同樣重的木頭從一樓搬到三樓，甲用的時間比乙用的時間長，兩人對木頭做功的大小關(guān)系為W甲 W乙（選填“”、“”或“=”）對木頭做功最快的是 同學。