《2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 題型1 概念原理類解題模板練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 題型1 概念原理類解題模板練（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 題型1 概念原理類解題模板練解題模板概述基本概念和原理是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確、全面地掌握其概念的本質(zhì)及相關(guān)概念之間的聯(lián)系是高考的基本要求，也是考查理解能力和綜合能力的良好載體，此類試題解題思維模板如下圖：下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是()A細(xì)胞生長，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男蕰?huì)增強(qiáng)B細(xì)胞增殖，可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化C細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變D細(xì)胞凋亡，有利于多細(xì)胞生物體完成正常生長發(fā)育思維導(dǎo)圖完善本題概念思維關(guān)系圖答案A方法技巧從多個(gè)概念中區(qū)分、判斷出符合題干要求的選項(xiàng)是解答迷惑概念型試題的關(guān)鍵。解答此類試題時(shí)，首先要認(rèn)真審題，找出

2、“題眼”概念，然后進(jìn)行知識(shí)遷移，即回顧教材中對(duì)該概念的準(zhǔn)確描述并進(jìn)行思維拓展，從內(nèi)涵和外延兩方面去印證題干與選項(xiàng)之間是否相符，最后作出判斷。準(zhǔn)確、規(guī)范地記憶基本概念，認(rèn)真仔細(xì)地審出“題眼”，然后將題干與選項(xiàng)進(jìn)行科學(xué)印證，是解答此類試題的“三步曲”。1以下關(guān)于蛋白質(zhì)及其對(duì)應(yīng)功能的描述，正確的是()A動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì)，對(duì)生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用B神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，從而改變突觸后膜對(duì)離子的通透性C抗體由漿細(xì)胞分泌，與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合，該過程屬于體液免疫D生長激素由下丘腦分泌，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和長骨的生長答案C解析動(dòng)物激素有蛋白質(zhì)、多肽類、固醇類、氨基酸和脂

3、肪酸的衍生物等；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，神經(jīng)遞質(zhì)的受體位于突觸后膜，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，從而改變突觸后膜對(duì)離子的通透性，引起突觸后膜電位變化；利用體液中的抗體消滅抗原的過程屬于體液免疫；生長激素由垂體分泌，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和長骨的生長。2如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，下列說法正確的是()A過程a只能在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行B過程a、b、c都能在水稻細(xì)胞的細(xì)胞器內(nèi)完成C過程b能在酵母菌缺氧時(shí)進(jìn)行D過程d只有高等動(dòng)物和乳酸菌能進(jìn)行答案C解析過程a可能是光合作用，也可能是化能合成作用。在水稻細(xì)胞內(nèi)，過程a代表光合作用，在葉綠體內(nèi)進(jìn)行；過程b是無氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行；過程c是有氧呼吸

4、，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三階段在線粒體內(nèi)進(jìn)行。酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧時(shí)可以進(jìn)行有氧呼吸，在無氧時(shí)可以進(jìn)行無氧呼吸。過程d在部分植物細(xì)胞內(nèi)也能進(jìn)行，如馬鈴薯的塊莖和甜菜的塊根等。3如圖簡要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是()A圖中表示基因，主要位于染色體上B圖中表示轉(zhuǎn)錄，該過程中堿基配對(duì)方式與DNA復(fù)制過程中有所不同C圖中表示翻譯，該過程離不開D圖中上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類答案D解析圖中表示基因，在真核細(xì)胞中主要位于染色體上；圖中表示轉(zhuǎn)錄，該過程中的堿基配對(duì)方式有AU，而DNA復(fù)制過程中沒有此配對(duì)方式；圖中表示以mRNA為

5、模板翻譯蛋白質(zhì)的過程，此過程離不開tRNA()的參與；表示tRNA，其上存在反密碼子，而不是密碼子。4大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用紫外線處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是()A用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，自交無性狀分離B紫外線誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進(jìn)化方向C植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低D單倍體植株的細(xì)胞最多含有40條染色體答案D解析A項(xiàng)，用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株都是單倍體，高度不育。B項(xiàng)，基因突變具有不定向性，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。C項(xiàng)，一株抗花葉病的植株X，取其

6、花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%，可判定出植株X是雜合子，自交若干代，純合抗病植株比例逐代提高。D項(xiàng)，單倍體植株的細(xì)胞，在有絲分裂后期，最多含有40條染色體。5下列生理過程中，沒有蛋白質(zhì)參與的是()A有絲分裂后期染色體移向細(xì)胞兩極B垂體分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動(dòng)C細(xì)胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNAD細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入內(nèi)環(huán)境答案D解析A項(xiàng)，紡錘體的成分中有蛋白質(zhì)，染色體移動(dòng)需要紡錘體參與。B項(xiàng)，垂體分泌促甲狀腺素，成分是蛋白質(zhì)或多肽。C項(xiàng)，DNA轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶催化，成分是蛋白質(zhì)。D項(xiàng)，CO2進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體等蛋白質(zhì)的參與，D正確。6下列關(guān)于越野滑雪

7、比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是()A運(yùn)動(dòng)員大量出汗導(dǎo)致血漿內(nèi)抗利尿激素含量降低B比賽中血糖含量降低時(shí)，胰高血糖素的含量升高C寒冷刺激引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌相關(guān)激素D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中內(nèi)分泌系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控答案A解析運(yùn)動(dòng)員大量出汗導(dǎo)致體內(nèi)血漿滲透壓升高，機(jī)體產(chǎn)生的抗利尿激素含量升高，A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)過程中細(xì)胞呼吸供能速度加快，血糖降低，胰高血糖素含量升高，B正確；寒冷刺激引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，同時(shí)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素，C正確；激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌相應(yīng)的激素，D正確。7以下生命歷程不是由基因決

8、定的是()A人紅細(xì)胞成熟B造血干細(xì)胞分化C神經(jīng)細(xì)胞壞死D蛙的紅細(xì)胞無絲分裂答案C解析細(xì)胞正常生命活動(dòng)的進(jìn)行都是由基因控制的，如細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡等過程，細(xì)胞壞死的原因是外界不利因素造成細(xì)胞死亡的過程。8如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列敘述正確的是()A酶E可為該反應(yīng)提供活化能B酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)C若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來檢測(cè)P的生成情況D若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸答案D解析首先根據(jù)題干信息和反應(yīng)圖解，判斷這是水解反應(yīng)。依次分析四個(gè)選項(xiàng)，判斷正誤。選項(xiàng)A，酶通過降低活化能提高反應(yīng)速率而不是提供活化能。選項(xiàng)B，這里的

9、酶E是蛋白質(zhì)，水解后的產(chǎn)物應(yīng)該是氨基酸。選項(xiàng)C，思考問題要全面，注意實(shí)驗(yàn)中因變量檢測(cè)的科學(xué)性。9細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的變異是()A染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異B染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變C非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組D非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異答案C解析染色體數(shù)目、結(jié)構(gòu)的變異以及基因突變，在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可以發(fā)生，A、B、D不符合題意；而非同源染色體的自由組合，只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，是基因重組的來源之一，C符合題意。10關(guān)于信息傳遞，你認(rèn)為哪種說法是錯(cuò)誤的()A親子代

10、細(xì)胞間遺傳信息的傳遞是通過DNA復(fù)制來實(shí)現(xiàn)的B細(xì)胞間的信息傳遞不一定經(jīng)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子完成C信息傳遞不僅存在于生物與生物之間，還存在于生物與無機(jī)環(huán)境之間D人體一個(gè)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞只能從DNA傳到RNA答案D解析DNA分子復(fù)制的意義是將遺傳信息從親代傳給子代，保持了遺傳信息的連續(xù)性，A正確；細(xì)胞間的信息傳遞有三種：細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)通過體液運(yùn)輸、細(xì)胞間直接接觸(通過細(xì)胞膜信號(hào)分子與靶細(xì)胞表面受體的相互作用)及動(dòng)物間隙連接和植物的胞間連絲，B正確；信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成一個(gè)整體，決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)，C正確；人體一個(gè)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的

11、傳遞從DNA傳到RNA，再到相應(yīng)的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。11下列關(guān)于生物遺傳、變異和細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是()A三倍體的西瓜無子是由于減數(shù)分裂時(shí)同源染色體未聯(lián)會(huì)B性染色體組成為XXY的三體果蠅體細(xì)胞在有絲分裂過程中染色體數(shù)目呈現(xiàn)9189的周期性變化C在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂DHIV在宿主細(xì)胞中進(jìn)行遺傳信息傳遞時(shí)只有AU的配對(duì)，不存在AT的配對(duì)答案B解析三倍體的西瓜無子是由于減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂，因而不能形成正常的生殖細(xì)胞，A錯(cuò)誤；果蠅正常體細(xì)胞中有8條染色體，性染色體組成為XXY的三體果蠅體細(xì)胞比正常體細(xì)胞中多一條性染色體，即(XXY)三體果蠅的體細(xì)

12、胞中有9條染色體，有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，有18條染色體，B正確；在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一分裂后，在減數(shù)第二次分裂的后期又恢復(fù)為原數(shù)，C錯(cuò)誤；HIV是RNA病毒，其上含有A、U、C、G四種堿基，在逆轉(zhuǎn)錄過程中不僅存在AU的配對(duì)，還存在AT的配對(duì)，D錯(cuò)誤。12下圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出三倍體無子西瓜(3N)的過程中染色體數(shù)目變化的情況，下列說法不正確的是()A過程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次B過程可能產(chǎn)生突變和基因重組C圖中只包含有兩個(gè)不同的物種D三倍體無子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子答案A解析過程染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞未分裂，導(dǎo)致染色體加倍，A錯(cuò)誤；過

13、程為雜交，在雜交過程中可發(fā)生突變和基因重組，B正確；圖中二倍體和四倍體是兩個(gè)物種，它們的雜交后代不育，C正確；三倍體植株在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂，極少數(shù)情況下可以產(chǎn)生可育的配子，D正確。13氨基丁酸(GABA)是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是()A突觸前膜對(duì)氨基丁酸的主動(dòng)運(yùn)輸B生物膜的融合和轉(zhuǎn)化C氨基丁酸在組織液中的擴(kuò)散D膜對(duì)鈉離子的通透性發(fā)生改變答案A解析神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐，A錯(cuò)誤；釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)突觸小泡與突觸前膜融合，所以具有生物膜的融合與轉(zhuǎn)化，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)要釋放到突觸間隙，會(huì)在組織液中擴(kuò)散，C正確；氨基丁酸是興奮性遞質(zhì)，與

14、突觸后膜上的受體結(jié)合后對(duì)鈉離子的通透性提高，D正確。14高等動(dòng)物成熟個(gè)體體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的細(xì)胞()A具有相同的遺傳物質(zhì)B具有細(xì)胞周期和癌變的可能C具有相同的mRNA種類D細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類相同答案A解析細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。同一生物體內(nèi)(除生殖細(xì)胞外)各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的，由于表達(dá)的基因不一樣，所以mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同，故A正確，C、D錯(cuò)；分化終端的細(xì)胞不能再進(jìn)入細(xì)胞周期中，癌變也只是異常分化的結(jié)果，并不是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的生命歷程階段，B錯(cuò)。15下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述，正確的是()A淋巴因子能夠促進(jìn)效應(yīng)T細(xì)胞的增殖和分化B當(dāng)人

15、體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后，身體散熱量增加，產(chǎn)熱量減少C太空失重狀態(tài)下生長素不能極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性D傳出神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與肌細(xì)胞膜表面受體結(jié)合答案D解析淋巴因子能夠促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化，A錯(cuò)誤。人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，使產(chǎn)熱量增加，散熱量減少，保持體溫恒定，B錯(cuò)誤。在失重情況下，生長素的非極性運(yùn)輸受到影響，使根失去向地性，C錯(cuò)誤。傳出神經(jīng)元與效應(yīng)器肌細(xì)胞的連接類似于突觸結(jié)構(gòu)，由傳出神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)被肌細(xì)胞膜上的受體接受，使肌細(xì)胞興奮或者抑制，D正確。16下列有關(guān)生物多樣性的敘述不正確的是()A基因突變能導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而豐富了基因多樣性B生物的適應(yīng)性與生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是生物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果C森林具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值D保護(hù)生物的物種多樣性時(shí)，就地保護(hù)與易地保護(hù)相比是更為有效的措施答案C解析基因突變產(chǎn)生的基因，能豐富基因多樣性，A正確；共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性，不適應(yīng)環(huán)境的被淘汰，B正確；涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候是生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值，C錯(cuò)誤；就地保護(hù)能保護(hù)生物生活的環(huán)境，提高環(huán)境容納量，能更好地保護(hù)生物，D正確。