《2022年高中歷史 第1課 “百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中歷史 第1課 “百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成課件 新人教版必修3（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中歷史 第1課 “百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成課件 新人教版必修3一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面形成的原因以及重要意義； 2、識(shí)記并理解孔子、老子、孟子等主要思想家的主張。（2分鐘）二、【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示質(zhì)疑提升環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間板塊一：“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)仔細(xì)閱讀教材第一部分內(nèi)容，結(jié)合春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征，總結(jié)“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因，并歸納“百家爭(zhēng)鳴”的歷史意義。(1) 原因：經(jīng)濟(jì)上：政治上：階級(jí)關(guān)系上：思想文化上：(2) 歷史作用：板塊二：孔子的主要思想仔細(xì)閱讀教材

2、第45頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合自己的課外知識(shí)積累，總結(jié)孔子的主要思想，完成下列表格：政治思想教育思想板塊三：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展：孟子和荀子仔細(xì)閱讀教材第5頁(yè)內(nèi)容，并結(jié)合第6頁(yè)“學(xué)思之窗”比較孔子、孟子、荀子的儒學(xué)思想?？鬃用献榆髯油叭省钡乃枷朊癖舅枷氘惾诵哉摪鍓K四：道家和法家仔細(xì)閱讀教材第6頁(yè)內(nèi)容，梳理下列主要內(nèi)容，認(rèn)真體會(huì)“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)期主要流派的不同觀點(diǎn)主張。1老子的思想主張：哲學(xué)思想：政治學(xué)說(shuō)：2莊子的思想主張：3法家的思想主張： （25分鐘）等級(jí)評(píng)定： 對(duì)學(xué)：學(xué)習(xí)對(duì)子間相互檢查自研成果，解決自學(xué)時(shí)的疑難問題，并用紅筆評(píng)定等級(jí)。（4分鐘）群學(xué)一：小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組在第一次互動(dòng)后仍然存在的疑難問題

3、。組織成員針對(duì)疑難展開討論。（4分鐘）群學(xué)二：教師給出分組抽簽。拿到抽、簽順序后，組長(zhǎng)主持本組成員參照展示方案，分配各成員的展示任務(wù)，完成展示準(zhǔn)備，進(jìn)行組內(nèi)小展示。完成本組議題的板書方案設(shè)計(jì)。（10分鐘）展示方案：方案一：（方案提示：通過(guò)回憶春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)對(duì)互補(bǔ)，組內(nèi)討論確定“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的原因并作好記錄。）方案二：（方案提示：通過(guò)梳理孔子的思想，重點(diǎn)找出政治思想哲學(xué)思想、教育思想三個(gè)方面，小組同學(xué)可以分別介紹孔子的思想。）方案三：（方案提示：利用表格的形式學(xué)會(huì)比較孔子、孟子、荀子的思想，認(rèn)真體會(huì)孟子、荀子對(duì)儒家思想的發(fā)展。）方案四：（方案提示：同學(xué)們可以扮演老子、莊子和韓非子，

4、然后敘述自己的思想主張。）（30分鐘）【總結(jié)歸納環(huán)節(jié)】（重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生活、規(guī)律總結(jié)、大事年表）當(dāng)堂反饋：（15分鐘）一、基礎(chǔ)題1、下列對(duì)“百家爭(zhēng)鳴”的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A.“百家爭(zhēng)鳴”的出現(xiàn)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的必然結(jié)果 B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)出現(xiàn)了一百個(gè)代表不同階級(jí)利益的學(xué)術(shù)派別 C.“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)學(xué)術(shù)文化及思想道德的發(fā)展長(zhǎng)生了及其重要的影響 D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期國(guó)家的分裂割據(jù)為“百家爭(zhēng)鳴”的出現(xiàn)提供了客觀條件2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子主張（ ） 施仁政于民，省刑罰，薄稅斂 無(wú)羞惡之心，非人也 民為貴，社稷次之，君為輕 人之性惡A. B. C. D. 3、孔子思想的核心是（ ）

5、A.“仁” B.“仁政” C.“仁愛” D.“節(jié)用而愛人”二、發(fā)展題4、以下主張明顯體現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的是（ ） A.仁者愛人，民貴君輕 B.萬(wàn)物虛無(wú)，禍福相倚 C.兼愛非攻，節(jié)用尚檢 D.以法為教，今必勝昔5、孔子說(shuō)：“天下有道，則禮樂征伐自天子出。”這一言論所針對(duì)的是當(dāng)時(shí)（ ） A.井田制遭到破壞 B.戰(zhàn)亂破壞了生產(chǎn) C.少數(shù)民族內(nèi)犯 D.分封制已經(jīng)崩潰6、某中學(xué)歷史探究課上，學(xué)生從穿衣的角度表達(dá)他們對(duì)諸子百家思想的理解。甲生說(shuō)：“應(yīng)合乎大自然四季的變化來(lái)穿衣，天氣冷多穿一點(diǎn)，天氣熱少穿一點(diǎn)?！币疑f(shuō)：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何種地位，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服?！北f(shuō)：“講究穿著是一種浪費(fèi)，穿的簡(jiǎn)單甚至破爛的衣服也未嘗不好?！倍∩睿骸昂伪芈闊?，由上面規(guī)定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎？”他們的描述所對(duì)應(yīng)的思想是（ ）A.甲儒，乙墨，丙法，丁道 B.甲道，乙儒，丙墨，丁法C.甲儒，乙法，丙墨，丁道 D.甲道，乙墨，丙法，丁儒三、提高題7、結(jié)合課本對(duì)孔子思想的介紹并結(jié)合自己的知識(shí)積累，你認(rèn)為孔子的哪些思想主張對(duì)我們今天構(gòu)建和諧社會(huì)有借鑒作用？要建立“和諧社會(huì)”，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？ 等級(jí)評(píng)定： 【培輔課】今天你需要培輔嗎？（需要/不需要）生：我是 ，我在 問題上存在困惑，需要培輔！師：請(qǐng)你于 日 時(shí)段來(lái)我辦公室，我將提供幫助！