《七年級(jí)生物下冊(cè) 第4章 生物之間的食物關(guān)系章復(fù)習(xí)教案 蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 第4章 生物之間的食物關(guān)系章復(fù)習(xí)教案 蘇科版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)生物下冊(cè) 第4章 生物之間的食物關(guān)系 章復(fù)習(xí)教案 蘇科版【知識(shí)梳理】1、食物鏈和食物網(wǎng)的概念 食物鏈:在一定的區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系。 食物網(wǎng):食物鏈相互交叉連接起來(lái),形成的一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)2、食物鏈的構(gòu)成特點(diǎn):(1)食物鏈由一種綠色植物開(kāi)始,是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者,第二環(huán)節(jié)是植食性的動(dòng)物,其它環(huán)節(jié)是肉食性動(dòng)物。(2)食物鏈一般包括3-5個(gè)環(huán)節(jié),食物鏈環(huán)節(jié)越少,越簡(jiǎn)單,否則相反。(3)食物鏈由前到后,生物數(shù)量越來(lái)越少。3、食物鏈和食物網(wǎng)的意義(1)反映了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)(越來(lái)越少)(2)食物鏈和食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)的生物發(fā)生變化,其它環(huán)節(jié)的生物也受
2、影響, 可能造成食物鏈和食物網(wǎng)的破壞和中斷,甚至破壞生態(tài)平衡。(3)在食物鏈和食物網(wǎng)中,最關(guān)鍵的生物是綠色植物。(4)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)的富集效應(yīng)。5、應(yīng)用(1)利用生物防治的方法防治農(nóng)林害蟲(chóng)。貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)、灰喜雀等()生態(tài)農(nóng)業(yè)【課堂訓(xùn)練】一、 選擇題1、如果用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關(guān)系,你認(rèn)為正確的圖是 2、在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示?3、下列食物鏈正確的是 ( ) A.草蚱蜢食蟲(chóng)鳥(niǎo)蛇鷹 B.蚱蜢草食草子的鳥(niǎo)鷹狐 C.狐鷹食蟲(chóng)鳥(niǎo)蚱蜢草 D.草蚱蜢食蟲(chóng)鳥(niǎo)鷹蛇4、具
3、有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是:( )A、淡水生態(tài)系統(tǒng)B、草原生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)二、 理解應(yīng)用1、下列是溫帶草原上的部分生物,它們通過(guò)食物形成的聯(lián)系如下圖,請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)把生物前的代號(hào)填人方格內(nèi)。A植物 B鼠C蛇D鷹 E食蟲(chóng)鳥(niǎo) F植食昆蟲(chóng)2、下圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來(lái)源是 。(2)水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的 。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。(3)一段時(shí)間后該池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(yú)(肉食性的魚(yú)類(lèi)),則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚(yú)的數(shù)量會(huì)有什么變化 。