《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案 人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案 人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、品味學(xué)習(xí)文章生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。 2、把握本文敘事寫景井然有序的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、品味學(xué)習(xí)文章生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1、把握本文敘事寫景井然有序的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、學(xué)習(xí)課文，回憶魯迅 同學(xué)們，你們知道這是誰(shuí)嗎？有誰(shuí)能給同學(xué)們介紹一下魯迅？ 二、快速閱讀，感受情感 1、快速閱讀課文，回想課文內(nèi)容 ⑴你最先想到的是什么內(nèi)容？ ⑵文中傳遞了魯迅對(duì)百草園和三味書屋怎樣的情感？

2、 ⑶為什么會(huì)有這樣的情感？ 三、合作探究，揣摩樂(lè)趣 1、所有樂(lè)趣之中給你印象最深的是什么？并從文中找出你以為作者最為留戀的內(nèi)容。（朗讀、分析） 四、品讀賞析，景物描寫 1、百草園的景物很美，作者描寫了哪些景物呢？又是用了一個(gè)怎樣的句式把它們連綴起來(lái)呢？劃出能準(zhǔn)確表達(dá)事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)并分析。想一想我們?cè)撊绾蚊鑼懢拔铮? 2、品味詞語(yǔ) A、（ ）菜畦、（ ）石井欄、（ ? ）皂莢樹(shù)、（?? ）桑椹。 鳴蟬（ ）、（?? ）叫天子（ ）向云霄里去、（ ）黃蜂（ ）在菜花上 B、（?? ）一塊雪，（?? ）出地面，用一支短棒（ ）起一面大的竹篩來(lái)，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著，（?? ）鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（ ），便（ ）住了。 想一想我們?cè)撊绾蚊鑼懢拔铮? 五、合作探究，蛇的故事 1、為什么要寫美女蛇的故事? 2、寫百草園插入一段美女蛇的故事有什么作用？ 六、鞏固延伸，仿寫練習(xí)。 1、同學(xué)們小的時(shí)候，都捕捉過(guò)小昆蟲(chóng)或玩過(guò)各種游戲。請(qǐng)你模仿魯迅描寫冬天捕鳥(niǎo)使用一系列動(dòng)詞，也用五個(gè)以上的動(dòng)詞描寫你親自做過(guò)的一種活動(dòng)。