《九年級(jí)化學(xué)《金剛石石墨和C60》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)《金剛石石墨和C60》教案 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)金剛石，石墨和C60教案 新人教版課題6.1金剛石、石墨和C60設(shè)計(jì)教師教學(xué)目標(biāo)1.了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和用途。2.知道不同的元素可以組成不同的物質(zhì)，同一元素也可以組成不同的物質(zhì)。3.以人類(lèi)對(duì)碳單質(zhì)的認(rèn)識(shí)為例，引導(dǎo)學(xué)生形成 科學(xué)是發(fā)展 的觀點(diǎn)教材分析重點(diǎn).重點(diǎn)：金剛石、石墨的物理性質(zhì)及用途。難點(diǎn)難點(diǎn)：金剛石和石墨在物理性質(zhì)上存在巨大差異的原因教學(xué)方法1)通過(guò)學(xué)生閱讀教材、教師演示試驗(yàn)、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，掌握金剛石、石墨的物理性質(zhì)和用途，并理解木炭的吸附性。(2)教師運(yùn)用形象的比喻，幫助學(xué)生理解金剛石和石墨在物理性質(zhì)上存在差異的原因。教具課時(shí)教學(xué)補(bǔ)

2、充教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)記新課引入：前面我們學(xué)習(xí)了鐵，鎂，鋅；氮?dú)猓瑲錃?；等物質(zhì)是由不同的元素組成的不同的物質(zhì)。你們知道氧元素能形成哪些單質(zhì)嗎？磷元素能形成哪些單質(zhì)嗎？氧氣和臭氧是同一物質(zhì)嗎？紅磷和白磷同一物質(zhì)嗎？碳元素能否形成不同的單質(zhì)？板書(shū)：一.碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60木炭、活性炭、焦炭、炭黑)。二.金剛石和石墨。教師活動(dòng)：(1)演示玻璃刀裁玻璃。 (2)讓學(xué)生閱讀教材第79頁(yè)，用列表法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出金剛石的物理性和用途。學(xué)生活動(dòng)：(1)閱讀教材第79頁(yè)，用列表法總結(jié)出石墨的物理性質(zhì)和用途。 (2)學(xué)生用手摸鉛筆芯粉末。 (3)石墨導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)。目的意圖：通過(guò)學(xué)生閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；通過(guò)

3、學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，掌握金剛石和石墨特有的一些物理性質(zhì)。板書(shū)：1.物理性質(zhì)及用途金剛石石墨色、態(tài)無(wú)色透明、正八面體狀的固體深灰色有金屬而不透明的鱗片固體硬度最硬最軟的礦物之一有滑膩感熔點(diǎn)很高很高導(dǎo)電性無(wú)良好用途裝飾品鉆探機(jī)鉆頭刻刀鉛筆芯電極高溫潤(rùn)滑劑教師提問(wèn)：金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，為什么在物理性質(zhì)上存在巨大差異？教師活動(dòng)：采用比喻的方法，把碳原子比喻成建筑用的磚條，把金剛石、石墨比喻成用磚蓋成的建筑物。指出兩種“建筑物”外形不同，牢固程度也存在差異，并繪出簡(jiǎn)單的圖形。通過(guò)形象的比喻，幫助學(xué)生理解“金剛石和石墨里碳原子的排列不同”這句關(guān)鍵詞語(yǔ)。總結(jié)板書(shū)：2.

4、物理性質(zhì)存在很大差異的原因：碳原子排列不同。 （1）一種元素可以形成多種不同的單質(zhì)。由此可知，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。 （2）多種單質(zhì)可能由一種元素組成，如紅磷和白磷。 講解：木炭、焦炭、活性炭、炭黑也是碳的單質(zhì)，主要是由石墨和少量雜質(zhì)構(gòu)成的。下面我們主要以木炭和活性炭為例，學(xué)習(xí)它的物理性質(zhì)和用途。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材第80頁(yè)最后一段，列出木炭的物理性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)5-2、5-3。提問(wèn)：在實(shí)驗(yàn)中分別觀察到什么現(xiàn)象？紅棕色的二氧化氮和紅色顏料到什么地方去了？木炭為什么具有吸附能力。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生從木炭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面進(jìn)行思考，并解釋木炭具有吸附能力的原因。板書(shū)：1.木炭的物理性質(zhì)（1）

5、灰黑色的多孔性固體。（2） 木炭具有吸附能力（由于木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，使它的表面積較大）。 教師活動(dòng)：展示簡(jiǎn)易凈水器，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作。目的意圖：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。 目的意圖：聯(lián)系我國(guó)古代發(fā)明的黑火藥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。板書(shū)：2. 活性炭、木炭的用途 板書(shū)設(shè)計(jì)6.1金剛石、石墨和C60一.碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60二.金剛石和石墨。 .物理性質(zhì)及用途 金剛石石墨色、態(tài)無(wú)色透明、正八面體狀的固體深灰色有金屬而不透明的鱗片固體硬度最硬最軟的礦物之一有滑膩感熔點(diǎn)很高很高導(dǎo)電性無(wú)良好用途裝飾品鉆探機(jī)鉆頭刻刀鉛筆芯電極高溫潤(rùn)滑劑2.物理性質(zhì)存在很大差異的原因：碳原子排列不同。 （1）一種元素可以形成多種不同的單質(zhì)。由此可知，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。 （2）多種單質(zhì)可能由一種元素組成，如紅磷和白磷。教學(xué)反思