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1、2022年高考生物一輪復習 第1章 走近細胞課時提升作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分) 1.(xx·開封模擬)下列有關生命系統(tǒng)結構層次的說法，正確的是(　　) A.生命系統(tǒng)中最大的結構層次是生態(tài)系統(tǒng) B.草履蟲既屬于細胞層次，也屬于個體層次 C.病毒沒有細胞結構，所以其生活不需要依賴活細胞 D.高等植物的個體水平以下包括組成個體的系統(tǒng)、器官、組織和細胞 【解析】選B。生命系統(tǒng)的結構層次從小到大的次序為：細胞→組織→器官(→系統(tǒng))→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，因此最大的結構層次是生物圈，A項錯誤；草履蟲是單細胞生物，既屬于細胞層次，也屬于個

2、體層次，B項正確；病毒沒有細胞結構，但必須以活細胞為宿主，所以其生活需要依賴活細胞，C項錯誤；高等植物的個體水平以下包括組成個體的器官、組織和細胞，沒有系統(tǒng)，D項錯誤。 2.“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是(　　) A.HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物 B.由于HIV體內只有一種細胞器，所以其營寄生生活 C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D.HIV不參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結構層次 【解析】選D。艾滋病病毒(HIV)沒有細胞結構，不是單

3、細胞生物，也不是原核生物，沒有細胞器，也不參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結構層次。病毒在活細胞內營寄生生活，不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)。 【易錯提醒】關于病毒的易錯辨析 (1)病毒無細胞結構，不能獨立生存，故不屬于生命系統(tǒng)。 (2)所有的病毒都營寄生生活，不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)。 3.關于細胞學說，科學家與其觀點不相符的是(　　) A.虎克觀察木栓組織，并命名細胞 B.列文虎克觀察紅細胞、細菌等，并命名細胞 C.施萊登和施旺提出細胞是構成動植物體的基本單位 D.魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞 【解析】選B。列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細胞、細菌等

4、活細胞，但沒有命名細胞；虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，并把他觀察到的“許多規(guī)則的小室”命名為細胞；施萊登和施旺提出一切動植物都是由細胞構成的；魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞。 4.(xx·安慶模擬)原核細胞具有的結構特點或生理過程是(　　) A.只有核糖體，所以原核細胞不可能進行有氧呼吸 B.無成形的細胞核，在光學顯微鏡下能觀察到染色體 C.能進行轉錄、翻譯過程且能同時進行，沒有時間和空間的限制 D.可以進行有絲分裂增加細胞的數(shù)目 【解析】選C。部分原核生物的細胞中含有與有氧呼吸有關的酶系統(tǒng)，因此能夠進行有氧呼吸，如硝化細菌、藍藻等，A錯誤；原核細胞中無染色體，B錯誤；原核細胞

5、中有遺傳物質DNA，由于沒有核膜，能進行轉錄、翻譯過程且能同時進行，沒有時間和空間的限制，C正確；原核細胞不能進行有絲分裂，D錯誤。 5.(xx·衡陽模擬)對于下列各結構在生物中的敘述，不正確的是(　　) ①葉綠體　　　?、谌旧w　　　?、酆四? ④核糖體　　　?、菁毎凇　　　、迶M核 A.菠菜和發(fā)菜體內都含有①③④⑤ B.①～⑤在綠藻體內都存在 C.除①②③外其他都在顫藻的體內存在 D.大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥ 【解題指南】低等植物都具有葉綠體、染色體、核膜、核糖體和細胞壁；原核生物具有核糖體、細胞壁、擬核。 【解析】選A。菠菜和綠藻都屬于綠色植物，具有結構①～⑤；發(fā)菜和

6、顫藻都屬于藍藻，藍藻是原核生物，具有結構④⑤⑥；大腸桿菌也是原核生物，也具有結構④⑤⑥。 6.(xx·南昌模擬)觀察細胞結構時，下列說法正確的是(　　) A.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋 B.用光學顯微鏡觀察神經細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結構 C.視野中有異物，轉動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上 D.制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片 【解析】選C。換高倍鏡后視野變暗，可調節(jié)光圈；核糖體屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動裝片和目鏡

7、，異物不動，則異物在物鏡上；在制作口腔上皮細胞時，不能將細胞置于清水中，否則細胞會吸水漲破。 【方法技巧】判斷顯微鏡視野中污物存在位置的方法 7.下列哪項不是玉米、藍藻和變形蟲細胞共有的特點(　　) A.進行轉錄和翻譯 B.細胞進行有絲分裂 C.含有核糖體 D.選擇性地吸收和排出物質 【解析】選B。玉米和變形蟲為真核生物，細胞能進行有絲分裂，而藍藻為原核細胞，無染色質，細胞以二分裂方式增殖，不能進行有絲分裂。 8.綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍藻)特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力。下列關于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是(　　) A.二

8、者的遺傳物質都是DNA B.綠藻和螺旋藻合成蛋白質的場所都是核糖體 C.綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有 D.綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關 【解析】選D。綠藻屬于真核生物，螺旋藻屬于原核生物，都以DNA作為遺傳物質，都含有核糖體。綠藻含有葉綠體、以核膜為界限的細胞核，螺旋藻(原核細胞)中無葉綠體、核膜、核仁。 【易錯提醒】混淆綠藻和藍藻。誤認為能進行光合作用的細胞都含有葉綠體。藍藻屬于原核生物，雖無葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用。 9.細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列有關細胞的說法正確的是(　　) A.藍藻細胞沒有成形的細胞核，遺傳物質是

9、DNA B.細胞學說指出，所有的新細胞都是通過有絲分裂產生的 C.變形蟲是低等生物，其細胞生命活動較人體的任意細胞簡單 D.細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變 【解析】選A。只要有細胞結構的生物，遺傳物質都是DNA；細胞學說指出，新細胞是從老細胞中產生的；變形蟲是單細胞的原生生物，一個細胞就能完成攝食、排泄、增殖等一系列的生命活動，與人體的任意細胞比較，生命活動要復雜；細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡，不包括癌變。 【易錯提醒】關于細胞學說的兩點提醒 (1)細胞學說并沒有揭示細胞之間的差異性，而是揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。 (2)細胞學說僅涉

10、及動植物細胞，不涉及原核細胞、真菌和病毒。 10.在不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示)，下列相關敘述正確的是(　　) A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮 B.在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到 C.若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移 D.若在甲看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像 【解析】選A。由圖可知，乙是高倍鏡下的視野，乙與甲相比，視野較暗，故A正確。甲放大倍數(shù)較小，乙放大倍數(shù)較大，甲中觀察到的細胞，在乙中不會都被觀察到，故B錯誤。視野中物像是倒立的，物像與玻片移動的方向相反，故C錯誤。若在甲看到的物像模糊，則改換成乙也不會看到清晰的

11、物像，故D錯誤。 11.下面是對①②③④四個框內所包括生物的共同特征的敘述，正確的是(　　) A.框①內都是原核生物，且都能發(fā)生基因突變 B.框②內的生物都不含葉綠素，且都是分解者 C.框③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁 D.框④內都是異養(yǎng)生物，且都能進行有絲分裂 【解析】選C。煙草花葉病毒無細胞結構，不屬于原核生物，且酵母菌是真菌，為真核生物；硝化細菌能進行化能合成作用，是生產者；酵母菌、硝化細菌、衣藻和金魚藻都具有細胞結構且都有細胞壁，但細胞壁的成分有所不同；硝化細菌是原核生物，可以通過二分裂增殖，不進行有絲分裂，有絲分裂是真核細胞的增殖方式之一。 【方法技巧】集合

12、圖的解答技巧 本題題干的圖示是典型的集合圖的變式，是按照某一結構或功能進行分類的，如框③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁。解答此類題時一般要從以下兩個方面入手： (1)借助數(shù)學中集合的交集、并集等思想分析此類問題，明確各成分之間的從屬關系。 (2)準確記憶和理解各種生物類群的歸屬、原核生物與真核生物結構的異同及生物學概念的內涵和外延。 12.(能力挑戰(zhàn)題)(xx·鄭州模擬)據(jù)報道，美國佛羅里達州墨西哥灣沿岸的溫暖海水中生活著一種致命的細菌，美國疾病控制中心稱，這種名為創(chuàng)傷弧菌的細菌可通過人體表面?zhèn)诨蛘呤怯斡菊咄萄屎ＫM入人體內繁殖作亂。下列相關描述正確的是(　　) A.創(chuàng)傷弧

13、菌細胞內的DNA呈環(huán)狀，而人體核DNA呈鏈狀且與蛋白質纏繞在一起 B.人體被創(chuàng)傷弧菌感染后，創(chuàng)傷弧菌在人體內能利用自身的核糖體和高爾基體對蛋白質進行合成和加工 C.創(chuàng)傷弧菌內控制致命性狀的基因最可能位于細胞核中 D.創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中，其變異類型可能是基因突變和染色體變異 【解析】選A。創(chuàng)傷弧菌細胞內的DNA呈環(huán)狀，而人體核DNA呈鏈狀且與蛋白質纏繞在一起，形成染色體；創(chuàng)傷弧菌屬于原核細胞，不含高爾基體和細胞核；創(chuàng)傷弧菌沒有染色體，其變異類型只能是基因突變。 二、非選擇題(共3小題，共40分) 13.(13分)細胞是生物體結構和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學

14、生物知識回答以下問題： (1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________。 ①大腸桿菌?、诎l(fā)菜?、鬯{藻?、芙湍妇? ⑤霉菌?、轍IV?、咚d?、郤ARS病原體 ⑨細菌 (2)下圖是幾種生物的基本結構。請據(jù)圖回答下面的問題。 ①最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是_______________________________________________________________； 病毒的生活及繁殖必須在____________內才能進行。 ②圖中屬于原核細胞的是__

15、________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________________________________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在________________________________________。 ③圖中能進行光合作用的是[　]__________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有________________________，因而它是一類營______________生活的生物。 【解析】(1)①②③⑨均屬于原核生物，④⑤⑦均屬于真核生物，真核生物和原核生物都具有細胞結構，而⑥⑧是病毒，無細胞結構。 (2)病毒是一類無細胞結構的生物，只有在活的

16、寄主細胞內才能生活和繁殖；真核細胞與原核細胞顯著的差異在于真核細胞有以核膜為界限的細胞核；只要有色素和相關的酶，不論原核細胞還是真核細胞，都能進行光合作用。 答案：(1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①C　沒有細胞結構　活細胞 ②A、B　沒有核膜，沒有成形的細胞核　具有細胞膜、細胞質、核糖體、遺傳物質DNA ③[B]藍藻　藻藍素和葉綠素　自養(yǎng) 【知識總結】細胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn) (1)化學組成：組成細胞的元素基本一致，化合物種類相似。 (2)結構：都具有細胞膜、細胞質、核糖體。 (3)遺傳物質：都以DNA作為遺傳物質，且遺傳密碼通用。 (4)能源物質：都以ATP作為直接能源物質。

17、 (5)增殖方式：主要以細胞分裂的方式增殖。 14.(13分)據(jù)圖回答下列問題： (1)乙圖是一個單細胞生物的結構示意圖，通過觀察我們可以判斷該生物(多選)(　　) A.一定是自養(yǎng)型生物 B.鞭毛的基部是線粒體分布較多的地方 C.一定不是原核生物 D.有細胞壁，是植物 (2)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________________，屬于真核細胞的是______________。判斷的主要依據(jù)為___________________________________ _____________________。 (3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無____________

18、__、____________，而乙有；甲只有______________，而乙還有其他細胞器。 【解析】(1)乙是變形蟲，是異養(yǎng)型生物，A錯誤；變形蟲的偽足和鞭毛是運動的器官，需要線粒體提供能量，B正確；乙含有成形的細胞核，屬于真核生物，C正確；乙是變形蟲，沒有細胞壁，屬于原生動物，D錯誤。 (2)圖甲沒有由核膜包被的細胞核，而乙有，因此甲屬于原核細胞，乙屬于真核細胞。 (3)原核細胞和真核細胞最主要的差異是原核細胞(甲)無核膜、染色體而真核細胞(乙)有；甲只有核糖體而乙還有其他細胞器。 答案：(1)B、C (2)甲　乙　甲沒有由核膜包被的細胞核而乙有 (3)核膜　染色體　核糖體

19、 15.(14分)(能力挑戰(zhàn)題)如圖是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答： (1)如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的__________(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的________倍。 (2)某同學依次進行了下列操作：①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉動4調至看到物像；④轉動5調至物像清晰。你認為操作程序是否正確？如有補充請作說明_________________________________________________________。 (3)某同學在實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干

20、凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側視下，將物鏡降至距離玻片標本0.5 cm處停止。用左眼注視目鏡視野，同時轉動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方：____________________________________________ _____________。 (4)用4臺顯微鏡觀察水綿細胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則觀察到的細胞數(shù)目最多的一臺是(　　) A.目鏡15×和物鏡45× B.目鏡15×和物鏡10× C.目鏡5×和物鏡10× D.目鏡5×

21、和物鏡45× (5)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果如下圖。試問其中視野最暗的是(　　) 【解析】(1)顯微鏡的放大是徑向放大。放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 (2)在使用高倍鏡前應先用低倍鏡，觀察的標本應選擇沒有細胞重疊的區(qū)域。首先制作裝片，然后轉動粗準焦螺旋使物鏡下降，然后左眼注視目鏡右眼睜開，在低倍鏡下調節(jié)粗準焦螺旋看到粗略物像后再調節(jié)細準焦螺旋，得到清晰物像后轉動轉換器，使高倍鏡對準通光孔，最后調節(jié)細準焦螺旋直到看清物像為止。 (3)若鏡頭臟了，不能用手擦，也不能用紗布擦，應用專門的擦鏡紙來擦。放入的小塊植物組織展平后應蓋上蓋玻片。 (4)一般來說在反光鏡和光圈穩(wěn)定不變的情況下，放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細胞越小，數(shù)目越多；反之，放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細胞越大，數(shù)目越少。 (5)高倍鏡下比低倍鏡下的視野暗，視野范圍小，但物像大。圖中C的物像最大，說明其放大倍數(shù)最大，視野最暗。 答案：(1)長度　100 (2)不正確。正確的操作為①→轉動5降鏡筒→②→轉動5調至看到物像→轉動4調至物像清晰 (3)①擦拭鏡頭不應用紗布，而應用專門的擦鏡紙，②放入小塊植物組織后展平，然后再蓋上蓋玻片，再放置到顯微鏡載物臺上固定 (4)C　(5)C