《九年級物理全冊 第十五章 第4節(jié) 電流的測量教案2 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 第十五章 第4節(jié) 電流的測量教案2 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、九年級物理全冊 第十五章 第4節(jié) 電流的測量教案2 （新版）新人教版課 標解 讀與教 材分 析【課標要求】1、認識電流的強弱，知道電流的單位、符號，知道生活中有關常見用電器工作的電流值。2、知道電流表的用途，知道正確認識和使用電流表，并會將電流表正確接入電路。3、能認識電流表的量程，會正確讀出電流表的示數(shù)。4、培養(yǎng)使用電學儀器的技能和良好習慣，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、實事求是的作風。教學內容分析：電流是電學中的基本物理量，測量電流是電學學習應具備的基本技能，本節(jié)內容在電學學習中處于基礎地位。教材有三個要點，即怎樣表示電流的強弱，怎樣把電流表連入電路，怎樣在電流表上讀數(shù)。根據新課程標準的要求,這三個

2、要點都是教學的重點。其中，第一個要點的側重點在對物理量的理解；第二個要點側重點是實驗操作技能。所以，對電流這個量的認識是教學第一個難點。雖然學生連接過簡單的電路，但電流表有三個接線柱，既要考慮量程的選擇，還要考慮電流的方向。所以，把電流表連入電路是第二個教學難點。因此在教學中要多讓學生觀察和動手操作。教學目標知識與技能1、認識電流的強弱，知道電流的單位、符號，知道生活中有關常見用電器工作的電流值。2、知道電流表的用途，知道正確認識和使用電流表，并會將電流表正確接入電路。3、能認識電流表的量程，會正確讀出電流表的示數(shù)。過程與方法1、通過使用電流表測電路中的電流，學會連接電流表和讀數(shù)。2、培養(yǎng)學生

3、依據物理事實分析，歸納問題的能力情感 態(tài)度價值觀通過對學生正確使用電流表技能的訓練，學會認真讀數(shù)，并養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學重點與難點重點電流及電流表的使用難點 會使用電流表，會讀數(shù)媒 體教 具小燈泡、開關、電源、導線、滑動變阻器、電阻箱、電流表課時1課時教 學 過 程修改欄教學內容師生互動一、復習電流，導入新課概念：物理學中用每秒通過導體任一橫截面的電荷的量來表示電流的強弱。符號：I單位：單位名稱是安培，簡稱安，符號是“A”。比安小的單位有毫安（mA）和微安（A）。設疑：那么如何來測電流的大?。慷?、新課學習1、認識電流表要求學生觀察實物電流表，提醒學生注意觀察的順序，記錄有價值的信息準備交流

4、。 讓學生交流觀察信息，教師和學生一起歸納總結交流內容，之后投影展示：讓學生猜想一下電流表表頭上各種信息的含義并交流。歸納學生的認識可以總結出：（1）、電流表表盤上有一排均勻刻度，兩種標度，它說明電流表有兩個量程。(2)、電流表上有一個標志符號A，因為A是電流的單位，所以用它作電流表的標志。(3)、電流表有三個接線柱。但電流表連入電路時，只用到兩個接線柱，標有“+”的接線柱是必須連入電路的，而標有數(shù)字的兩個接線柱，則根據電流表量程的選擇不同而選用一個。(4)、接線柱上標有“+”號，告訴我們電流應從這個接線柱流進電流表。2、學生練習使用電壓表教師示范連接電流表，測通過小燈泡的電流。用實驗探究電流

5、表的一些問題如：電流表的三個接線柱的用途和用法；電流表的兩個量程、最小刻度；電流的讀數(shù)；結合電路圖來幫助學生學習電流表的四個使用規(guī)則，學生感受電流表是如何在電路中連接的1、電流表要并聯(lián)在電路中；2、電流從紅色接線柱流入，從黑色接線柱流出；3、被測電流不要超過電流表的最大量程，選用合適的量程。4、電流表不能直接連到電源的兩極上復習電流的定義、單位、符號級單位之間的換算，導入新課。 投影電流表，認識電流表。學生用電流表測量不同的電流值，教師參與并指導學生選擇合適的量程及接線的方法。板 書設 計 第四節(jié) 電流的測量1、電流的測量：用電流表。（1）、電流表的結構：接線柱、量程、示數(shù)、分度值（2）、電流表的使用： 電流表必須和用電器并聯(lián)（等于一斷開的開關）。 電流必須紅接線柱接正極，黑接線柱接負極。 選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的量程，并進行試觸。）。2、讀數(shù)：確定量程選擇 確定分度值讀數(shù)，寫上單位作業(yè)布置1、課本67頁課后練習3、4題2、完成配套練習。3、預習第五節(jié)串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。教 學反 思