《2022年高考化學(xué) 《物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純》復(fù)習(xí)指導(dǎo) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考化學(xué) 《物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純》復(fù)習(xí)指導(dǎo) 新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考化學(xué) 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純復(fù)習(xí)指導(dǎo) 新人教版【教法指引】從近幾年化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識的考查點(diǎn)來看，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：1. 注意培養(yǎng)學(xué)生解答文字表達(dá)題的語言規(guī)范性，如物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別在表達(dá)時(shí)要規(guī)范；2. 讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握相關(guān)知識，二輪復(fù)習(xí)注重的更多的是知識的歸納和整理以及形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣；3. 充分分析大綱和考試說明，對大綱上所涉及的物質(zhì)檢驗(yàn)、課本實(shí)驗(yàn)充分挖掘，關(guān)注課本實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)知識，如試劑的添加順序，儀器的選擇的方面。4. 重點(diǎn)突破以下知識點(diǎn)（1）混合物分離的常用方法及操作要求。（2）物質(zhì)提純的方法、原理和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。（3）物質(zhì)鑒別的方法、原理和鑒別操作方案的設(shè)計(jì)【

2、知識網(wǎng)絡(luò)】一網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建二物質(zhì)檢驗(yàn)的一般程序與思路(1)固態(tài)物質(zhì)的檢驗(yàn)（2）無色溶液的檢驗(yàn)（3）氣態(tài)物質(zhì)的檢驗(yàn) 由于氣體貯存困難，使用時(shí)易擴(kuò)散，故檢驗(yàn)中要盡可能使用物理性質(zhì)加以檢驗(yàn)，即使使用化學(xué)方法，盡可能多用試紙?？砂聪铝许樞驒z驗(yàn)：三、物質(zhì)的檢驗(yàn) 常見物質(zhì)的檢驗(yàn)方法，一方面是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)（如顏色、溶解性、溶解熱效應(yīng)等）直接檢驗(yàn)，另一方面是根據(jù)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，使被檢驗(yàn)物質(zhì)與加入的試劑作用，產(chǎn)生某種特殊現(xiàn)象（如：生成氣體、沉淀，產(chǎn)生特殊顏色等），從而確定該物質(zhì)的存在。(1)離子的檢驗(yàn)。檢驗(yàn)的原理是依據(jù)離子的特征反應(yīng)現(xiàn)象如呈現(xiàn)特殊顏色變化、生成沉淀、生成氣體等。十種常見離子的檢驗(yàn)方法是：K+、Na

3、+用焰色反應(yīng)；用濃氫氧化鈉溶液、加熱產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)；Fe3+用硫氰化鉀溶液檢驗(yàn)；Al3+用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)；、用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗(yàn)；用鹽酸和澄清石灰水檢驗(yàn)；用Ba（NO3）2溶液（或BaCl2溶液）和稀硝酸（或稀鹽酸）檢驗(yàn)。(2)氣體的檢驗(yàn)。檢驗(yàn)的根據(jù)是由氣體的特征性質(zhì)（化學(xué)和物理的）所表現(xiàn)的現(xiàn)象。但是注意：有些現(xiàn)象是某幾種氣體所共有的，如二氧化碳與二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁，不少可燃性氣體（如氫氣、一氧化碳、甲烷等）的燃燒，其火焰都呈淡藍(lán)色，當(dāng)它們混有一定量空氣時(shí)，點(diǎn)燃都會(huì)爆鳴；溴蒸氣、氯氣、二氧化氮都能使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)等等。因此遇到這些情況，不要過早下結(jié)論，而要綜合考慮性質(zhì)和

4、現(xiàn)象。(3)有機(jī)物的檢驗(yàn)。常用的試劑有：高錳酸鉀酸性溶液：烯烴、炔烴、苯的同系物、醇、酚、醛、甲酸、甲酸酯、甲酸鹽、葡萄糖、麥芽糖等均可使高錳酸鉀酸性溶液褪色。溴水：烯烴、炔烴、酚、醛、甲酸、甲酸酯、甲酸鹽、葡萄糖均可使溴水褪色（加成或氧化反應(yīng)）。銀氨溶液：凡含有CHO的有機(jī)物如醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖均可發(fā)生銀鏡反應(yīng)。新制的Cu（OH）2堿性懸濁液：常溫下，多羥基的物質(zhì)如甘油、乙二醇、葡萄糖都能溶解新制的Cu（OH）2得絳藍(lán)色溶液，羧酸與Cu（OH）2發(fā)生中和反應(yīng)得藍(lán)色溶液。含CHO的物質(zhì)與新制Cu（OH）2堿性懸濁液加熱有磚紅色 Cu2O沉淀生成。FeCl3溶液：與苯酚反應(yīng)

5、形成紫色溶液。五、物質(zhì)分離與提純的方法（1）常用的物理方法根據(jù)物質(zhì)物理性質(zhì)上的差異選擇分離與提純方法。有過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶、蒸餾、分餾、萃取、分液、滲析、升華等方法。（2）常用的化學(xué)方法 吸收法常用于氣體的凈化和干燥，可根據(jù)被提純氣體中所含雜質(zhì)氣體的性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)墓腆w或溶液作為吸收劑。如Cl2中混有的HCl氣體可通過飽和食鹽水除去。常用裝置是洗氣瓶或干燥管（U形管）。 沉淀法在被提純的物質(zhì)中加入適量試劑使其與雜質(zhì)反應(yīng)，生成沉淀過濾除去。如硝酸鉀中含有的少量硝酸鋇，可用適量的硫酸鉀除去 氣體法根據(jù)物質(zhì)中所含雜質(zhì)的性質(zhì)加入合適的試劑，讓雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體除去。如KCl中混有的少量K2CO3，可加適量鹽酸除去。 轉(zhuǎn)化法利用化學(xué)反應(yīng)，加入適當(dāng)?shù)脑噭┗虿捎媚撤N條件（如加熱），使物質(zhì)中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純物質(zhì)，以正鹽、酸式鹽間的轉(zhuǎn)化最為常見。如：NaHCO3Na2CO3。 溶解法對于固體試劑可選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)將雜質(zhì)溶解，然后過濾除去，以雜質(zhì)為兩性物質(zhì)常見。如Mg(OH)2中混有Al(OH)3,可用過量NaOH溶液除去，然后洗滌Mg(OH)2即可。（3）綜合法 綜合法是指綜合運(yùn)用物理方法和化學(xué)方法將物質(zhì)加以分離或提純。如分離的混合物：