《中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七上 第一單元 走進(jìn)中學(xué) 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七上 第一單元 走進(jìn)中學(xué) 粵教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七上 第一單元 走進(jìn)中學(xué) 粵教版一、 選擇題1我們一生會(huì)經(jīng)歷許多不同的階段，每個(gè)階段都會(huì)需要朋友。在結(jié)交新朋友時(shí)我們應(yīng)該 ( )坦誠交流，相互了解敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的手熱情待人，關(guān)心他人要講義氣，為朋友做任何事情A BC D2八年級(jí)學(xué)生小蕊在學(xué)校除了上課，既不愿參加活動(dòng)，也不愿與同學(xué)交流，課余時(shí)間時(shí)常獨(dú)自趴在桌子上睡覺。這是 ()A閉鎖心理的表現(xiàn) B自負(fù)心理的表現(xiàn)C逆反心理的表現(xiàn) D自信心理的表現(xiàn)3(xx江西3)“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這句古語告訴我們 ()A要放棄個(gè)人利益來維護(hù)集體利益B集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和

2、戰(zhàn)斗力D集體的力量取決于成員數(shù)量多少4在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和溫暖以下有利于構(gòu)建美好集體的是()營造民主公正的集體氛圍師生之間互不理睬同學(xué)之間充滿關(guān)懷與友愛齊心協(xié)力善于合作A B C D5(xx福建11)尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列成語典故體現(xiàn)這一美德的是 ()A程門立雪 B負(fù)荊請(qǐng)罪C鑿壁偷光 D臥薪嘗膽6由于年齡、閱歷、學(xué)識(shí)、性格與思維方式的差異，老師會(huì)呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。面對(duì)老師教學(xué)風(fēng)格上的差異，下列同學(xué)觀點(diǎn)正確的是 ()A小明：我們要接納、尊重每位老師的不同B小新：我只接納、尊重我喜歡的風(fēng)格的老師C小剛：對(duì)不喜歡的老師，我

3、會(huì)直接提出批評(píng)D小華：我喜歡我成績好的科目的任課老師7(xx蘭州13改編)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法符合這一狀態(tài)的有 ()A甲同學(xué)提出班級(jí)管理異議后班主任很生氣B乙同學(xué)課余時(shí)間與老師探討學(xué)習(xí)問題C丙同學(xué)經(jīng)常與老師開玩笑給老師取綽號(hào)D丁同學(xué)路上遇到老師故意繞道走8(xx江西11改編)曉文喜歡文學(xué)創(chuàng)作，一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，偷偷在下面寫小說。老師發(fā)現(xiàn)后，沒收了曉文的小說手稿并批評(píng)了他。對(duì)此，曉文做法錯(cuò)誤的是 ()A不理不睬，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之B坦誠相待，主動(dòng)與老師溝通C理解老師，體會(huì)老師的善意D尊重老師，上課認(rèn)真地聽講二、非選擇題【尊師重道新型

4、關(guān)系】9xx龍東28(3)(4)，4分xx年9月10日，央視綜合頻道播出xx尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮，32年堅(jiān)守眉山的王曉梅，援藏教育的杜成露，為鄉(xiāng)村教育“脫貧”的慎魁元等被評(píng)為“xx年最美教師”。（1）你心中理想的師生關(guān)系是怎樣的？(2分)（2）與老師的交往中怎樣尊重老師？(2分)【情境探究明理踐行】10(xx安徽模擬，4分)以下是小華日常生活中的一個(gè)場景，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境：進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)壓力越來越大。為了能夠在學(xué)習(xí)競爭中脫穎而出，小華從來不和其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（1）小華應(yīng)該：_ 。(2分)（2）小華這么做的理由_。(2分)參考答案及解析七年級(jí)(上冊(cè))第一單元走進(jìn)中學(xué)

5、1A2.A3C【解析】考查點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系。解題思路：材料中“千人同心，則得千人之力”“萬人異心，則無一人之用”，表明集體團(tuán)結(jié)的重要性，C正確；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們要放棄個(gè)人利益維護(hù)集體利益，A說法片面，排除；集體力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員的組織和配合，D說法片面，排除；B說法正確，但與題意無關(guān)，排除。4D【解析】考查點(diǎn)：建設(shè)美好集體。解題思路：美好集體是民主的、公正的，美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，美好集體是善于合作的，符合題意；師生間互不理睬，不利于建設(shè)美好集體，錯(cuò)誤。5A6A【解析】考查點(diǎn)：對(duì)待不同風(fēng)格的老師。解題思路：我們要學(xué)會(huì)接納和尊重每一位不同風(fēng)格

6、的老師，而且要努力學(xué)好每門功課，不是只接納、尊重自己喜歡的老師，只學(xué)習(xí)自己喜歡的老師所教的科目，A小明說法正確；B小新、D小華說法均錯(cuò)誤；在與老師交往中要注重方法，考慮老師的感受，C小剛說法錯(cuò)誤。7B【解析】考查點(diǎn)：師生交往的良好狀態(tài)。解題思路：甲同學(xué)向班主任提出不同意見，班主任很生氣，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；乙同學(xué)與老師共同探討學(xué)習(xí)、生活中的問題是相互關(guān)心、攜手共進(jìn)的表現(xiàn)，B符合題意；丙同學(xué)給老師取綽號(hào)是不尊重老師的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；丁同學(xué)遇到老師故意繞道走開，是不尊重老師、沒禮貌的表現(xiàn)，D錯(cuò)誤。8A【解析】考查點(diǎn)：正確對(duì)待老師的批評(píng)。解題思路：首先要明確“數(shù)學(xué)課偷偷寫小說”是一種違紀(jì)行為，說明曉文的行為是錯(cuò)誤的，老師對(duì)他的批評(píng)教育行為是正確的、恰當(dāng)?shù)摹Ｗ鳛閷W(xué)生，應(yīng)該相信老師的善意，愿意理解老師，反思自己，主動(dòng)與老師溝通并承認(rèn)錯(cuò)誤，BCD正確；不理不睬，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，也是對(duì)自己行為不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，A做法錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題，故選A。9（1）老師和學(xué)生在人格上是平等的，在交往活動(dòng)中是民主的，在相處氛圍上是和諧的，教學(xué)相長、亦師亦友。(2分)（2）禮貌待師、注意場合、勿失分寸。(2分，言之有理即可)10（1）積極與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互幫助；相互合作，共同進(jìn)步。(2分)（2）啟發(fā)思維，開闊視野；提高學(xué)習(xí)成績；結(jié)交友誼。(2分)