《2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《邊界望鄉(xiāng)》教案 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《邊界望鄉(xiāng)》教案 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《邊界望鄉(xiāng)》教案 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 領(lǐng)會(huì)洛夫詩(shī)歌奇特意象及豐富意蘊(yùn)； 2. 體會(huì)洛夫魔術(shù)般的語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)： 意象內(nèi)蘊(yùn)，鄉(xiāng)愁的豐富性、獨(dú)特性。 教學(xué)難點(diǎn)： 語(yǔ)言的奇妙組合， 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 一、 朗誦全詩(shī)，熟悉內(nèi)容 二、 細(xì)讀全詩(shī)，作旁批點(diǎn)評(píng) 1. 挑選自己印象深刻的精彩詩(shī)句，對(duì)其意象、情感、表達(dá)效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 2. 對(duì)于理解有困難的句子做記號(hào)，思考，分組討論 3. 小組推選代表發(fā)言，全班共同討論 理解困難句子： 1. 病了病了/病得像山坡上那叢凋殘的杜鵑/只剩下唯一的一朵/蹲在那塊“禁止越

2、界”的告示牌后面/咯血 2. 而這時(shí)，鷓鴣以火發(fā)音/那冒煙的啼聲/一句句/穿透異地三月的春寒/我被燒得雙目盡赤，血脈賁張/你卻豎起外衣的領(lǐng)子，回頭問(wèn)我/冷，還是/不冷 教師補(bǔ)充杜鵑、白鷺、鷓鴣三個(gè)意象內(nèi)涵 3. 當(dāng)雨水把莽莽大地/譯成青色的語(yǔ)言 三、 四、 拓展閱讀 體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)意象奇特、語(yǔ)言奇妙的特點(diǎn) 1洛夫《午夜削梨》 那確是一只? 觸手冰涼的? 閃著黃銅膚色的? 梨? 一刀剖開(kāi)? 它胸中? 竟然藏有? 一口好深好深的井? 刀子跌落? 我彎下身子去找? 啊滿(mǎn)地都是? 我那黃銅色的皮膚? 2流沙河《就是那一只蟋蟀》 3洛夫《湖南大雪——贈(zèng)長(zhǎng)沙李

3、元洛》 君問(wèn)歸期 歸期早已寫(xiě)在晚唐的雨中 巴山的雨中 而載我渡我的雨啊 奔騰了兩千年才凝成這場(chǎng)大雪 落在洞庭湖上 落在岳麓山上 落在你未眠的窗前 雪落著 一種復(fù)雜而單純的沉默 沉默亦如 你案頭熠熠延客的燭光 雪落無(wú)聲 街衢睡了而路燈醒著 泥土睡了而樹(shù)根醒著 鳥(niǎo)雀睡了而翅膀醒著 寺廟睡了而鐘聲醒著 山河睡了而風(fēng)景醒著 春天睡了而種籽醒著 肢體睡了而血液醒著 書(shū)籍睡了而詩(shī)句醒著 歷史睡了而時(shí)間醒著 世界睡了而你我醒著 雪落無(wú)聲 4洛夫《杭州紙扇一把題贈(zèng)痖弦》 五作業(yè) 任選洛夫一首詩(shī)歌，從意象、語(yǔ)言角度入手寫(xiě)一篇詩(shī)評(píng)。