《八年級(jí)政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 第二單元 師友結(jié)伴同行教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 第二單元 師友結(jié)伴同行教案（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 第二單元 師友結(jié)伴同行教案 一． 知識(shí)點(diǎn) 1． 友情代給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。 2． 交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 3． 朋友之間有分歧時(shí)，要寬容，尊重差異，加強(qiáng)溝通，從而獲得持久的友情。 4． 真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。 5． 我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。 6． 男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。 7． 在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 8． 在與老師的交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品

2、質(zhì)，善于和老師溝通是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)能力。 9． 老師的巨大力量在于作出榜樣，他既是我們的良師，也是我們真摯的朋友。 新型的師生關(guān)系是建立在民主平等基礎(chǔ)上，改變對(duì)學(xué)生角色的認(rèn)識(shí)，我們就能夠發(fā)現(xiàn)師生交往的新空間。 10． 化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的情感，一切從主動(dòng)溝通開始。 11． 當(dāng)我們被誤解時(shí)，向老師作解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上，這也是尊重老師的表現(xiàn)。 二．分析題 1．在與異性相處時(shí)，應(yīng)注意些什么？ 答：（1）學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法。（2）注意自己的言行，對(duì)異性不要有不正常的行為、舉止。（3）遇到對(duì)自己不利的情況，要沉著應(yīng)對(duì)，不要

3、驚慌失措。 2．請(qǐng)用下列詞語寫一段表達(dá)自己能交道更多朋友的方法： 落落大方 尊重 寬容大度 溝通 我是這樣理解的：只要我們落落大方，尊重彼此的差異，對(duì)人寬容大度，注重相互溝通，我們就會(huì)交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼。 3．王明在八年級(jí)（3）班，看看說說笑笑的同班同學(xué)，他內(nèi)心雖然十分羨慕，但他從不肯主動(dòng)與人打招呼，覺得“先同別人打招呼，就好像低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。結(jié)果，別人看到他高傲的表情也不敢接近他，于是他的腦海中冒出了“離群索居”的念頭。 王明在交往中遇到了難題，請(qǐng)你幫他想幾個(gè)金點(diǎn)子解決這些難題。 答：（1）讓王明在交往中改變與人交往的觀念，認(rèn)識(shí)到主動(dòng)與人打招呼并不掉價(jià)；（2）讓王明開放自我，主動(dòng)與人溝通；（3）讓王明克服閉鎖心理，打消“離群索居”的念頭；以熱情真誠的態(tài)度的態(tài)度與人交往。 4．良好的師生關(guān)系有哪些益處？在與老師交往中，我們應(yīng)如何對(duì)待老師？ 答：1）兩好的師生關(guān)系能使我們快樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步；良好的師生關(guān)系更有利與我們的身心發(fā)展。 2）對(duì)待老師應(yīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)與老師溝通，改變老師角色的認(rèn)識(shí)，做到：（1）.從老師的角度看問題;（2）.真確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng);（3）原諒老師的錯(cuò)誤;(4).禮貌待師；（5）.注意場(chǎng)合；（6）.勿失分寸。