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1、2022年高中物理 第三章第三節(jié) 滑動摩擦力學案 新人教版必修1 【學習目標】 1．知道滑動摩擦力的產生條件，認識滑動摩擦的規(guī)律．知道動摩擦因數與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關，會判斷滑動摩擦力的方向． 2．能運用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力． 【學習重點】 滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷． 【學習難點】 1． 滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷． 2． 【方法指導】 自主探究、交流討論、自主歸納 【學習過程】 任務一、滑動摩擦力的定義 （看教材57頁相關內容，列舉生活中存在滑動摩擦力的實例，完成下列問題） （B級）1.分析以下幾種情況下,物塊的相對

2、運動方向: (1) 桌子靜止,物塊在力F作用下向右運動 (2) 力F將物塊壓在豎直墻上,物塊沿墻面向下運動 (3) 物塊放在木板上,將木板一段抬起直到物塊開始下滑 (4) 下車和物塊一起向右運動,小車的運動快 （A級）2、說一說：滑動摩擦力的定義： 任務二、滑動摩擦力的產生條件 （B級）1、總結出滑動摩擦力產生的條件,并舉例說明各個條件產生原理？（小組可以討論完成） 任務三、滑動摩擦力的方向 （B級）1、如何判斷滑動摩擦力的方向？（小組可以討論完成） 做一做1、判斷下列各情況下物體所受滑動摩擦力的方向。 F v F v

3、 2.皮帶勻速運動,將物塊靜止放在A點，開始一段時間發(fā)生的是靜摩擦力還是滑動摩擦力？并判斷方向。 （C級）3、滑動摩擦力可以提供動力嗎？（小組可以討論完成，可舉例說明） 任務三、滑動摩擦力的大小 1、（小組可以討論完成）滑動摩擦力大小于哪些因素有關？滑動摩擦力大小計算公式？（要能說出公式中各物理量的含義） 思考：2.公式中物體對地面的壓力等于物體的重力嗎？看下面三個圖。 F>G θ 3、（閱讀教材59頁例題，先自己做，然后和書上的答案對比一下）總結解題思路: 【達標檢測】 1．一

4、個物體沿著另一個物體表面滑動時，其所受摩擦力的大?。? ??） ?? A．只與接觸面粗糙程度有關 B．只與物體之間壓力大小有關 ?? C．與壓力，接觸面粗糙程度有關 D．與接觸面面積及運動速度有關 2．如圖所示，一個物體質量為20kg，沿水平面向右運動，同時受到一水平向左的大小為10N的力的作用。已知此物體與地面之間的動摩擦因數為0.1。則此物體與地面之間的滑動摩擦力，以下描述正確的是( ) A．10N，方向向右 B．10N，方向向左 C．20N，方向向右 D．20N，方向向左 3．關于滑動摩擦力，下列說法正確的是 []

5、 　　A．壓力越大，滑動摩擦力越大 　　B．壓力不變，動摩擦因數不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大 　　C．壓力不變，動摩擦因數不變，速度越大，滑動摩擦力越大 　　D．動摩擦因數不變，壓力越大，滑動摩擦力越大 4．下列關于摩擦力和動摩擦因數的說法，其中正確的是：（ ） A．兩接觸面間壓力越大，動摩擦因數越大 B．兩物體間滑動摩擦力越大，動摩擦因數越大 C．兩物體間的動摩擦因數與動摩擦力成正比，與兩物體間的壓力成反比 D．兩物體間的動摩擦因數是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的，與動摩擦力和正壓力無關 5、關于摩擦力的有關說法，正確的是（ ）

6、 A、摩擦力的大小一定與接觸面上的壓力成正比 B、運動物體受到的摩擦力一定等于μFN C、在水平面上的物體受到的摩擦力一定與該物體的重力大小成正比 D、以上說法都不正確 6、水平桌面上，重200N的物體，與桌面間的動摩擦因數為0.1，最大靜摩擦力為32N,當依次用15N、30N、60N的水平拉力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為 （ ） A．15N、30N、20N B．0N、0N、20N C．0N、30N、20N D．15N、30N、40N 7．已知一木箱重為49000N，

7、一個人在大小為490N的水平力的作用下推著它沿水平方向勻速滑行。則此木箱與地面之間的動摩擦因數為多少？ 8．質量為50kg的物體放在水平地面上用100N的水平推力剛能使物體勻速前進，那么，用200N的水平力推物體時，地面對物體的摩擦力為多少N。 9．重20N的物塊，放在水平桌面上，用F=8N的水平拉力拉物塊可以使其做勻速直線運動。求： （1）物體所受的摩擦力多大？ （2）物體和桌面間的動摩擦因數多大？ （3）當水平拉力增大到16N時，物塊受到的摩擦力多大？ （4）物塊在運動過程中突然撤去外力，在物塊停止運動前它受到的摩擦力多大？ 學習反思：