《九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液課題1 第一課時溶液的形成教案 人教新課標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液課題1 第一課時溶液的形成教案 人教新課標(biāo)版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液課題1 第一課時溶液的形成教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念;知道一些常見的乳化現(xiàn)象。2.知道溶液是一類重要的物質(zhì),在生產(chǎn)和生活中有重要應(yīng)用。3.探究幾種物質(zhì)在水中溶解時溶液的溫度變化。4.學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實驗的方法,練習(xí)觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象。教學(xué)重點:建立溶液的概念并認(rèn)識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。教學(xué)難點:對溶解過程的理解。實驗準(zhǔn)備 五種溶液:氯化鈉、硫酸銅、氯化銅、高錳酸鉀、氯化鐵。課時安排 :2課時第 一 課 時教學(xué)時間:教學(xué)過程:情境創(chuàng)設(shè)(展示)已經(jīng)配制好了的五種溶液:氯化鈉、硫酸銅、氯化銅、高錳酸鉀、氯化鐵,讓
2、學(xué)生觀察,并設(shè)疑:你想到了什么?(引入):這些都是我們今天要學(xué)習(xí)的溶液,同學(xué)們想不想知道這些溶液是怎樣形成的? (活動與探究一) 幾種固體物質(zhì)溶解于水藥品:食鹽、糖、硫酸銅晶體、水儀器:玻璃棒、100 mL燒杯三個、藥匙展示不同顏色的溶液食鹽糖硫酸銅晶體現(xiàn)象結(jié)論(學(xué)生分組實驗,教師巡視)(小結(jié))實驗現(xiàn)象是:食鹽、糖、硫酸銅晶體都溶在水中且硫酸銅晶體溶解后的液體是藍色的。(結(jié)論)它們都能溶于水中。(教師講述)這些都是我們今天要學(xué)習(xí)的溶液,什么是溶液呢?(教師邊引導(dǎo)學(xué)生觀察邊口述溶液、溶質(zhì)、溶劑的定義)(設(shè)疑)根據(jù)你們的觀察,誰能說出溶液的特征來?(小結(jié))溶液的特征: 均一性、穩(wěn)定性(設(shè)疑轉(zhuǎn)折)同
3、學(xué)們在生活中有時有這樣的現(xiàn)象,當(dāng)油漬滴到了你的衣服上時,你將怎么辦?學(xué)生1:這很簡單:用水和洗衣粉洗。(活動與探究二):藥品:碘、高錳酸鉀、水、汽油 儀器:藥匙、試管若干、膠頭滴管溶劑溶質(zhì)現(xiàn)象水碘水高錳酸鉀汽油碘汽油高錳酸鉀結(jié)論(交流匯報)現(xiàn)象:碘不溶于水中,高錳酸鉀能溶于水中;但碘能溶于汽油中,高錳酸鉀不能溶于汽油中結(jié)論:不同的物質(zhì)在水中溶解性不一樣,同種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解性也不一樣。(總結(jié)結(jié)論)不同溶質(zhì)在同一溶劑里的溶解性不同,同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性也不同。(設(shè)疑)把一種溶液放入到另一種溶液中能形成溶液嗎?(活動與探究三)藥品:酒精、水、高錳酸鉀溶液儀器:試管一支、膠頭滴管溶劑溶
4、質(zhì)振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜置后現(xiàn)象結(jié)論水乙醇小組匯報實驗情況:振蕩前現(xiàn)象:液體是分層的;振蕩后現(xiàn)象:液體沒有分層;靜置后現(xiàn)象:液體也沒有分層;(結(jié)論)它們在水中能形成溶液。(設(shè)疑)液體與液體互溶時,量多者為溶劑,量少者為溶質(zhì)。那么,請問溶質(zhì)除了是固體、液體外還可以是什么狀態(tài)?舉例說明。(回答)還可以是氣體,如我們夏天喝的汽水,二氧化碳是溶質(zhì),水是溶劑。(小結(jié))不同溶質(zhì)在同一溶劑里的溶解性不同,同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性也不同;溶質(zhì)可以為:固體、液體和氣體;液體與液體互溶時:多者為溶劑,少者為溶質(zhì),一般情況下水是溶劑。(設(shè)疑過渡)把油放入水中是否能形成溶液呢?(活動與探究(四))藥品:植物油、洗滌劑、水儀器:試管兩支、膠頭滴管試管內(nèi)加入物質(zhì)現(xiàn) 象把液體倒掉后的試管是否干凈振蕩前振蕩后靜置后水和植物油水、植物油、洗滌劑(匯報實驗情況)實驗現(xiàn)象:將植物油滴入水中,振蕩前它們是分層的,振蕩后它們均勻了,靜置后它們又分層,把液體倒掉后試管不干凈,但加入洗滌劑后用水清洗,試管又干凈了。(教師介紹)這就是乳化現(xiàn)象。(提問)同學(xué)們在生活中哪些地方用到這個現(xiàn)象?(在洗碗時 。)小結(jié)分組討論今天我們所學(xué)的知識。然后請一個小組的同學(xué)回答。鞏固練習(xí) 同學(xué)們回家后,將自己家中現(xiàn)有的物品制成溶液,并寫成小論文形式,下節(jié)課我們進行交流。作業(yè):教科書P33習(xí)題。