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1、2022年高考化學一輪總復習 專題強化訓練(2)以金屬活動性順序為載體的綜合應用(含解析)
一、選擇題(本題包括7小題,每題6分,共42分)
1.(xx·鄭州模擬)在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的溶液中加入適量鋅粉,首先置換出的是( )
A.Mg B.Cu C.Ag D.H2
【解析】選C。金屬的活動性Mg>Zn>Cu>Ag,則氧化性Ag+>Cu2+>Zn2+>Mg2+,加入鋅粉首先置換出Ag,其次為Cu,不會出現Mg。
2.如圖所示的裝置中,在產生電流時,以下說法不正確的是( )
A.Fe是負極,C是正極
B.負極反應式為Fe
2、-3e-Fe3+
C.內電路中陰離子移向FeCl2溶液
D.電流由石墨電極流向鐵電極
【解析】選B。Fe的活動性強,作負極失去電子生成Fe2+而不是Fe3+;電子從鐵電極流向石墨電極,電流方向相反,陰離子移向負極一側,即移向FeCl2溶液。
【互動探究】
(1)寫出該裝置的總反應的離子方程式。
提示:該裝置的總反應的離子方程式為Fe+2Fe3+3Fe2+。
(2)根據金屬活動性順序判斷,將Fe改為Cu,能否繼續(xù)反應?
提示:因氧化性Fe3+>Cu2+,故能反應,反應的離子方程式為Cu+2Fe3+Cu2++2Fe2+。
3.(xx·合肥模擬)把甲、乙、丙、丁四塊金屬泡在稀硫酸中
3、,用導線兩兩相連可以組成各種原電池。若甲、乙相連,甲的質量減少;丙、丁相連,丁上有氣泡逸出;甲、丙相連,甲上發(fā)生氧化反應;乙、丁相連,乙是電子流入的一極。則四種金屬的活動性順序由大到小排列為( )
A.甲>乙>丙>丁 B.甲>丙>乙>丁
C.甲>丙>丁>乙 D.乙>丁>丙>甲
【解析】選C。甲、乙相連,甲的質量減少說明甲失去了電子,活動性強于乙;丙、丁相連,丁上有氣泡逸出,說明丙是負極,活動性強于??;甲、丙相連,甲上發(fā)生氧化反應失去電子,說明甲的活動性強于丙;乙、丁相連,乙是電子流入的一極,則丁是電子流出的一極,說明丁的活動性強于乙,故選C。
4.(xx·濟南模擬)下
4、列說法錯誤的是( )
A.氯化鋁的熔點比氧化鋁低,因此工業(yè)上最好采用電解熔融氯化鋁來制備單質鋁
B.電鍍時,通常把待鍍的金屬制品作陰極,把鍍層金屬作陽極
C.對于冶煉像鈉、鈣、鎂、鋁等這樣活潑的金屬,電解法幾乎是唯一可行的工業(yè)方法
D.對大型船舶的外殼進行的“犧牲陽極的陰極保護法”,是應用了原電池原理
【解析】選A。氯化鋁是共價化合物,工業(yè)上采用電解熔融氧化鋁來制備單質鋁,A錯誤;電鍍時,通常把待鍍的金屬制品作陰極,把鍍層金屬作陽極,B正確;鈉、鈣、鎂、鋁是活潑的金屬,電解法幾乎是唯一可行的工業(yè)方法,C正確;對大型船舶的外殼連接更活潑的金屬,進行的“犧牲陽極的陰極保護法”,是應用了
5、原電池原理,D正確。
5.(xx·長春模擬)分析推理是化學學習方法之一。下列實驗推理中,正確的是( )
A.金屬的冶煉方法與金屬的活動性有很大的關系,所以銀和汞可以用熱分解的方法冶煉
B.鈉比銅活潑,所以鈉可以從硫酸銅溶液中置換出銅
C.工業(yè)上電解熔融氯化鎂可制得鎂,所以工業(yè)上電解熔融氯化鋁可制得鋁
D.將鎂條和鋁片用導線連接再插進稀NaOH溶液,鎂條上產生氣泡,說明鎂比鋁活潑
【解析】選A。A項,因金屬的冶煉方法與金屬的活動性有很大的關系,銀和汞是不活潑金屬,可以用熱分解的方法冶煉,正確;B項,鈉屬于非?;顫姷慕饘伲芘c冷水反應,所以鈉與硫酸銅溶液不會置換出銅,而生成氫氧化銅,
6、錯誤;C項,氯化鋁屬于共價化合物,熔融狀態(tài)不導電,錯誤;D項,根據原電池原理,鎂條、鋁片和稀NaOH溶液形成的原電池,鋁片作負極,鎂條作正極,不能說明鎂比鋁活潑,錯誤。
【加固訓練】在冶金工業(yè)中,均不能用通常化學還原劑制得的金屬組是( )
A.Na、Ba、K、Al B.Na、K、Zn、Fe
C.Zn、Fe、Cu、Ag D.Mg、Al、Zn、Fe
【解析】選A。在金屬活動性順序表中,Zn、Cu之間的金屬一般采用化學還原劑制得。而K~Al等活潑金屬一般采用的是電解熔融鹽或氧化物的方法冶煉。
6.用石墨電極電解CuCl2溶液(見下圖)。下列分析正確的是( )
A.a端
7、是直流電源的負極
B.通電使CuCl2發(fā)生電離
C.陽極上發(fā)生的反應:Cu2++2e-Cu
D.通電一段時間后,在陰極附近觀察到黃綠色氣體
【解析】選A。由電解裝置圖可知,Cu2+向陰極移動,可知a為電源負極,A項正確;CuCl2電解質在水中就能電離成自由移動的Cu2+和Cl-,B項錯誤;在陽極上發(fā)生氧化反應,其電極反應為2Cl--2e-Cl2↑,C項錯誤;通電一段時間后,應在陽極附近觀察到黃綠色的氣體Cl2,D項錯誤。
7.(xx·濟寧模擬)電解100 mL含c(H+)=0.30 mol·L-1的下列溶液。當電路中通過0.04 mol電子時,理論上析出金屬質量最大的是( )
A
8、.0.10 mol·L-1Ag+ B.0.20 mol·L-1Zn2+
C.0.20 mol·L-1Cu2+ D.0.20 mol·L-1Pb2+
【解析】選C。由題可知各項中含有的離子的物質的量分別為A項0.01 mol Ag+,0.03 mol H+;B項0.02 mol Zn2+,0.03 mol H+;C項0.02 mol Cu2+,0.03 mol H+;D項0.02 mol Pb2+,0.03 mol H+。根據金屬活動性順序,可知只有H后金屬才能析出,故當電路中通過0.04 mol電子時,A項析出0.01 mol Ag(1.08 g),C項析出0.02 mol
9、 Cu(1.28 g),其他項無金屬析出,故選C項。
【加固訓練】向含有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Fe(NO3)3、AgNO3各0.1 mol的混合溶液中加入0.1 mol鐵粉,充分攪拌后,Fe溶解,溶液中不存在Fe3+,同時析出0.1 mol Ag。下列結論錯誤的是( )
A.氧化性:Zn2+>Cu2+>Fe3+>Ag+
B.Fe3+的氧化性大于Cu2+
C.溶液中Cu2+與Fe2+的物質的量比為1∶2
D.1 mol Fe可還原2 mol Fe3+
【解析】選A。根據金屬活動性順序表,銀的還原性較差,一旦失去電子變成銀離子,其氧化性較強。鐵粉先跟銀離子反應,然后再與
10、三價鐵離子反應,由反應方程式或電子守恒得,銀離子、三價鐵離子完全反應后鐵粉沒有剩余,B、C選項正確。一個鐵原子失兩個電子,一個三價鐵離子得一個電子,所以1 mol鐵可還原2 mol三價鐵離子。
二、非選擇題(本題包括4小題,共58分)
8.(14分)(xx·長春模擬)已知電極材料:鐵、銅、銀、石墨、鋅、鋁;電解質溶液:CuCl2溶液、NaOH溶液、鹽酸。按要求回答:
(1)電工操作上規(guī)定不能把銅導線和鋁導線連接在一起使用,說明原因____________________________。
(2)若電極材料選銅和石墨,電解質溶液選硫酸銅溶液,外加導線,能否構成原電池?________,若
11、能,請寫出電極反應式,負極__________________,正極__________________。(若不能,后面兩空不填)
(3)通常說的燃料電池都以鉑為電極,將燃燒反應的化學能轉化為電能,在燃料電池中,可燃物在________極反應,________在另一極反應。
【解析】(1)根據金屬活動性順序知活動性鋁大于銅,銅鋁接觸在潮濕的環(huán)境中形成原電池,加快了鋁腐蝕的速率;
(2)銅、石墨和硫酸銅溶液構成原電池,銅發(fā)生吸氧腐蝕;
(3)燃料電池中可燃物在負極反應。
答案:(1)銅鋁接觸在潮濕的環(huán)境中形成原電池,加快了鋁腐蝕的速率,易造成電路斷路
(2)能 2Cu-4e-2Cu2
12、+ O2+4H++4e-2H2O
(3)負 助燃物
9.(14分)由A、B、C、D四種金屬按下表中裝置進行實驗。
裝置
現象
二價金屬
A不斷溶解
C的質量增加
A上有
氣體產生
根據實驗現象回答下列問題:
(1)裝置甲中負極的電極反應式是____________________________________。
(2)裝置乙中正極的電極反應式是__________________________________。
(3)裝置丙中溶液的pH________(填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)四種金屬活動性由強到弱的順序是______________
13、_______________。
【解析】甲、乙、丙均為原電池裝置。依據原電池原理,甲中A不斷溶解,則A為負極、B為正極,活動性A>B;乙中C極增重,即析出Cu,則B為負極,活動性B>C;丙中A上有氣體即H2產生,則A為正極,活動性D>A,隨著H+的消耗,pH變大。
答案:(1)A-2e-A2+ (2)Cu2++2e-Cu (3)變大 (4)D>A>B>C
10.(14分)(xx·泰安模擬)將銅棒與鋅棒用導線連接,依次插入分別盛有:
①硫酸溶液;②硫酸銅溶液;③硫酸鈉溶液的三個燒杯中,此時:
(1)銅片上發(fā)生的主要反應的電極反應式是
①_______________________
14、__________________________________________;
②_________________________________________________________________。
(2)銅制品在經常下酸雨的地區(qū)電化學腐蝕嚴重,寫出此電化學腐蝕的電極反應式:
正極______________________________________________________________;
負極______________________________________________________________。
(3)將表面去掉氧化膜的
15、鎂片與鋁片用帶電流表的導線連接,插入盛有燒堿溶液的燒杯中,此時發(fā)現電流計指針偏轉,判斷此原電池的正負極,并寫出電極反應式和總反應方程式。
正極:________,電極反應式:_____________________________________,
負極:________,電極反應式:_____________________________________,
總反應方程式:_____________________________________。
【解析】(1)活動性鋅大于銅,故銅作正極,①②兩種電解質溶液中H+、Cu2+分別在銅極上反應。
(2)由金屬活動性順序知,銅不能與H
16、+反應,但在酸雨作電解質溶液的條件下可以發(fā)生吸氧腐蝕。
(3)由金屬活動性順序知,活動性鎂大于鋁,但鋁能與氫氧化鈉溶液反應而鎂不反應,故鋁作負極,鎂作正極。
答案:(1)①2H++2e-H2↑
②Cu2++2e-Cu
(2)O2+4H++4e-2H2O Cu-2e-Cu2+
(3)Mg 2H2O+2e-H2↑+2OH- Al
Al+4OH--3e-Al+2H2O
2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2↑
【易錯提醒】根據金屬活動性判斷原電池正負極的特例
(1)鐵(或鋁)活動性大于銅,但由鐵(或鋁)、銅、濃硝酸組成的原電池中,銅作負極。
(2)鎂活動性大于鋁,但由
17、鎂、鋁、氫氧化鈉溶液組成的原電池中,鋁作負極。
11.(16分)為節(jié)省藥品和時間,甲、乙、丙三位同學用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液、直流電源、石墨電極、導線、燒杯、試管等中學化學常見的藥品和儀器(用品),通過巧妙的構思,設計了比較銅、鋅金屬活動性相對強弱的系列實驗。試填寫下列空白:
(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸),向燒杯中小心加入稀硫酸,觀察到的現象是________________________________________。
甲同學的設計思路是_____________________________________________。
(2
18、)乙同學接著甲的實驗,向燒杯中滴加__________溶液,進而觀察到的現象是
_____________________________________________。
乙同學作出鋅、銅金屬活動性相對強弱的結論所依據的原理是______________
_____________________________________________。
(3)丙同學使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置,向乙同學實驗后的溶液中補充了必要的試劑__________溶液(作為電解液)。反應在調控下隨即開始,實驗中有關反應的化學方程式為_______________________________
19、_________。
實驗中的明顯現象是________________________________________________。
(4)請你再單獨設計一個簡單的實驗(試劑、儀器自選),探究和證實鋅、銅金屬活動性的相對強弱(簡要說明操作和現象)______________________________。
【解析】從該題的實驗目的來看,是要用實驗證明鋅和銅的金屬活動性的相對強弱;從實驗方法來看,有是否與酸反應產生氣泡,構成原電池時負極比正極活潑,置換反應,金屬離子在溶液中電解時的現象等。甲同學用兩種金屬放到酸中是否產生氣泡來比較。乙同學在甲的基礎上,加入CuSO4溶液觀察現象,鋅
20、與少量硫酸銅發(fā)生置換反應生成的銅附著在鋅表面形成微型原電池,加快了反應速率,產生氣泡的速率加快,說明鋅比銅活潑。丙同學在乙同學的基礎上運用電解原理,陰極有紅色的銅析出說明鋅比銅活潑。最后要設計一種方案,可以將鋅、銅分別同時加入少量淺綠色的氯化亞鐵溶液中,加入鋅的溶液褪色而加入銅的溶液顏色無變化,說明鋅比銅活潑。
答案:(1)鋅片上有氣泡產生,銅片上無氣泡 鋅能置換出酸中的氫,而銅不能
(2)CuSO4 鋅片上有紅色的銅析出,鋅片上產生氣泡的速率明顯加快 活潑金屬可以把不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來(或Zn、Cu、稀硫酸組成原電池,Zn為負極)
(3)CuSO4 2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2H2SO4
陰極上有紅色銅析出,陽極附近有氣體產生
(4)分別取一小片銅片與鋅片置于兩支試管中,分別向試管中加入少量淺綠色的FeCl2溶液,片刻后,加鋅片的試管中溶液的顏色褪去,溶液近乎無色,而加入銅片的溶液顏色無變化(其他合理答案也可)