《七年級英語上冊 Unit 5 Do you have a soccer ball（第1課時）教案 （新版）人教新目標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級英語上冊 Unit 5 Do you have a soccer ball（第1課時）教案 （新版）人教新目標(biāo)版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級英語上冊 Unit 5 Do you have a soccer ball（第1課時）教案 （新版）人教新目標(biāo)版Section A單詞have v. 有 tennis n. 網(wǎng)球ping-pong n. 乒乓球 ball n. 球soccer n. （英式）足球 volleyball n. 排球basketball n. 籃球 let v. 允許; 讓us pron. （we的賓格）我們 go v. 去;走we pron. 我們late adj. 遲到 has v. （have的第三人稱單數(shù)形式）有g(shù)et v. 去取（或帶來）; 得到 great adj. 美妙的; 偉大的 play v

2、. 參加（比賽或運動）; 玩耍 sound v. 聽起來好像 bat n. 球棒; 球拍 do aux v. & v. 用于構(gòu)成否定句和疑問句; 做; 干 hey interj. 嘿; 喂短語soccer ball （英式）足球 play basketball打籃球ping-pong bat n. 乒乓球拍 lets=let us 讓我們（一起）句型1. Do you have a baseball? 你有一個棒球嗎？Yes, I do. / No, I dont. I have a volleyball. 是的，我有。/不，我沒有。我有一個排球。2. Does she have a tenn

3、is ball? 她有一個網(wǎng)球嗎？Yes, she does. /No, she doesnt. She has a baseball. 是的，她有。/不，她沒有。她有一個棒球。3. Well, lets play basketball. 嗯，我們?nèi)ゴ蚧@球吧。That sounds good. 那聽起來不錯。Section B單詞interesting adj. 有趣的 boring adj. 沒趣的; 令人厭倦的fun adj. 有趣的; 使人快樂的 n. 樂趣; 快樂difficult adj. 困難的 relaxing adj. 輕松的; 令人放松的watch v. 注視; 觀看 TV

4、n. （=television）n. 電視; 電視機same adj. 相同的 love v. n. 愛; 喜愛with prep. 和在一起; 帶有; 使用sport n. 體育運動 them pron. （they 的賓格）他（她、它）們only adv. 只; 僅like v. 喜歡; 喜愛easy adj. 容易的; 不費力的 after prep. & conj. 在以后class n. 班級;課 classmate n. 同班同學(xué)短語play puter games 玩電腦游戲 watch TV 看電視go to school 去上學(xué) play sports參加體育運動at sch

5、ool在學(xué)校 after class放學(xué)后句型1. I dont have a soccer ball，but my brother Alan does. 我沒有足球，但我的弟弟艾倫有。2. I only watch them on TV! 我只在電視上看它們!3. Its easy for me. 它對于我來說很容易。4. After class, I play ping-pong with my classmates. 放學(xué)后，我跟同班同學(xué)打乒乓球。5. My brother and I are in the same school. 我和我的弟弟（哥哥）在同一所學(xué)校。語法一般現(xiàn)在時中ha

6、ve的用法知識目標(biāo)掌握一般現(xiàn)在時態(tài)中have的用法。能力目標(biāo)能聽懂，詢問并描述物品所屬關(guān)系的對話; 能熟練運用have/has的各種句式談?wù)撐锲匪鶎? 能讀懂有關(guān)球類運動的短文，并能運用所學(xué)語言，簡單介紹自己或他人對運動物品的收藏及參加體育運動的情況。情感目標(biāo)熱愛生活，積極參加體育運動，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣?！菊n時建議】 本單元建議5課時Section A （1a2d）1課時Section A （3a3c）1課時Section A （1a1d）1課時Section B （2a2c） 1課時Section B （3aselfcheck）1課時詞匯短語：主要采用圖片、歸納及在實際操作中運用的方法。

7、基本句子：采用多媒體展示和交際法。語法：歌詞助記have的用法。Section A 第1課時（1a2d）類別學(xué)習(xí)重點重點單詞do, have, tennis, ball, ping-pong, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get重點短語ping-pong bat, soccer ball, tennis ball, lets, be late重點句式Do you have a ping-pong bat? Yes, I do. 課前預(yù)習(xí)寫一寫1. 有 have 2. 網(wǎng)球 tennis 3. 球 bal

8、l 4. 籃球 basketball 5. （英式）足球 soccer 6. 排球 volleyball 7.允許let 8.去；走go 9.遲到late10.得到get譯一譯1.乒乓球ping-pong ball 2.（英式）足球soccer ball3.網(wǎng)球tennis ball 4.讓我們（一起）lets5.遲到be late背一背你有乒乓球拍嗎？是的，我有。 Do you have a ping-pong bat? Yes, I do. 新課導(dǎo)入根據(jù)實物，教師引導(dǎo)學(xué)生進入新的語言點。T: Whats this? S: Its a puter. T: Do you have a pute

9、r? S: Yes, I do. /No, I dont. 可以進行多次練習(xí)。（用不同實物）新課展示【完成教材1a1c的教學(xué)任務(wù)】1. 教學(xué)1a。讓學(xué)生觀看1a中的圖片，將單詞與圖中物品配對。2. 讓學(xué)生讀單詞。3. 教學(xué)1b。聽錄音，圈出所聽到的單詞。4. 再聽錄音，學(xué)生跟讀。5. 教學(xué)1c。學(xué)生練習(xí)1c中的對話，并讓2-3組同學(xué)表演對話。教師注意學(xué)生是否用對句式：“Do you have? ”“Yes, I do. /No, I dont.”如有問題及時糾正。6. 教師展示圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生進行對話。（逐一展示）7. 讓學(xué)生根據(jù)1a圖中物品進行問答?！就瓿山滩?a2d的教學(xué)任務(wù)】1.聽錄音

10、，為2a中的圖片編號。2.再聽錄音，將2a中的圖片與2b中的球配對。3.播放錄音，學(xué)生跟讀。4.學(xué)生就2a中的人物與同伴問答。典例參考：A: Does Jane have a baseball? B: No, she doesnt.5.學(xué)生讀2d對話，并回答下列問題。（1）Does Helen have the baseball?（2）Wheres Helens jacket?6.學(xué)生分小組練習(xí)對話，教師讓2-3組學(xué)生表演對話。7.教師處理重難點。eg:（1）Bill has it.（第三人稱單數(shù)肯定句用has,不用have）（2）Lets+動詞原形?！菊Z法提要】1. do的用法：作助動詞，無

11、詞義，幫助構(gòu)成否定句或疑問句; 在簡略答語中，用do來代替原句中的實義動詞; 有時用于肯定句，目的是為了加強語氣。例句: Do you know the boy over there? 你認(rèn)識那邊的那個男孩嗎？（幫助構(gòu)成疑問句）No, I dont know him. 不，我不認(rèn)識他。（幫助構(gòu)成否定句）Jane and Bob like apples, and I do, too. 簡和鮑勃喜歡蘋果，我也喜歡。（代替like）Do be careful when you cross the road. 過馬路時務(wù)必要小心。（加強語氣）拓展do作實義動詞，意為“做; 干”。例句：I do som

12、e cleaning on weekends. 我在周末做衛(wèi)生。2.have是實義動詞，意為“有;舉辦; 舉行”等。它是及物動詞, 其后直接接表示人或物的名詞或代詞。例句: They have two parties every year. 他們每年舉辦兩次聚會。巧記歌訣：動詞have表示“有”, 位置就在主語后; “三單”主語用has，代替have表示“有”; 要變一般疑問句，就用do/does來開頭; 變否定句怎么辦？ dont/doesnt加在動詞前; does和has莫碰面，此點用法記心間。3.let是及物動詞，意為“讓、允許”。后接省略to的不定式作為賓語補足語。常用的句子結(jié)構(gòu)是：l

13、et sb.do sth.,意為“讓某人做某事”。例句:Let me help you.讓我來幫你吧。Let Tom answer your questions，OK?讓湯姆來回答你的問題，好嗎？4.late是形容詞，意為“遲到”。作形容詞時與be、get等連系動詞連用，作連系動詞的表語；常用的短語有：be late for意為“遲到”。例句:He is never late for school.他上學(xué)從不遲到。拓展：late還可以作副詞，與實義動詞連用。例句:Dont get up late again, Sally!薩莉，別再起晚了！活學(xué)活練（ A ）1. Does she like g

14、eography? _A. Yes, she does. B. Yes, she doesnt. C. No，she does. D. No，she dont. （C）2.Lets for a walk, shall we?A.to go B. going C. go D. gone3. 根據(jù)句意及漢語提示，填寫句中所缺的單詞。They have （有）English and math classes on Monday morning. 布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容。教學(xué)反思要讓學(xué)生區(qū)別清楚be動詞作謂語的一般疑問句和行為動詞作謂語的一般疑問句。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點評和總結(jié)：