《八年級政治上冊 《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級政治上冊 《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo) 懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。理解講禮貌的重要性；掌握文明禮貌的主要表現(xiàn)。 2．能力目標(biāo) 在實(shí)際生活中，逐步學(xué)會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態(tài)度和氣、舉止優(yōu)雅，并能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。 3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發(fā)展的價值，樹立講禮貌為榮、不講禮貌為恥的交往態(tài)度，并樂于以禮待人。 【教學(xué)重難點(diǎn)】?如何將禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)際生活中，與人交往時做到講文明有禮貌。 【教學(xué)方法】?情境創(chuàng)設(shè)法、討論法、談話法、實(shí)

2、踐法。 【課時安排】?1課時 【課型】授新課 【教學(xué)工具】多媒體 【課前準(zhǔn)備】教師：搜集資料（圖片、動畫、視頻等），制作教學(xué)課件； 劃分學(xué)習(xí)小組，便于課上合作學(xué)習(xí)。 學(xué)生：搜集生活中待人有禮和對人無禮的事例； 以小組為單位收集禮貌用語。 【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 新課 師播放相聲《講禮貌》導(dǎo)入新課題。 小結(jié)：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅；禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會使你更加有魅力。這堂課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《禮貌顯魅力》。 激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課題。

3、 講 授 新 課 活動一：生活瞭望 師播放flash《和爺爺?shù)墓适隆氛垖W(xué)生思考“聽了他們的話，爺爺會怎么想？怎么做？怎么說？”（學(xué)生表演） 教師指導(dǎo)，得出結(jié)論，禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。人與人之間順利交往的前提是彼此相互尊重。禮貌是實(shí)現(xiàn)自尊和對他人尊重的具體表現(xiàn)?？梢苑从吵鑫覀兊膫€人素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。 （過渡）關(guān)注生活，回歸生活，我們發(fā)現(xiàn)生活中還存在著不少不盡人意的地方，

4、不講文明禮貌的行為也不少。 活動二：搜“禮”大行動 小組合作列舉我們身邊待人無禮和待人有禮的事例，說說自己的感受，并剖析無禮的害處。 小結(jié)：如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往，也會傷害自己，即貶損自己的人格，損害自己的形象。 （過渡）大家都知道待人有禮的益處，也感受了待人無禮的害處。那么，個人的文明禮貌只是個人私事嗎？ 活動三：禮貌了望臺 播放專門為中國人所寫的“文明告示牌”標(biāo)語,思考為什么會出現(xiàn)這些標(biāo)語？這告訴了我們什么？ 教師小結(jié)：是否文明禮貌不只是個人的私事，也不是小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)

5、系到國家和民族的尊嚴(yán)。 （過渡）設(shè)問：結(jié)合剛才的flash《和爺爺?shù)墓适隆废胂朐鯓硬拍苁惯@些標(biāo)語和不禮貌現(xiàn)象消失呢？即怎樣才能成為一個有禮貌的人呢？ 活動四：禮貌用語大擂臺 以小組為單位，寫出大家知道的禮貌用語。將禮貌用語進(jìn)行分類，并在全班展開競賽，看看哪個小組說得最多。 見面語 感謝語 致歉語 告別語 活動五：禮貌大行動（即興表演） 1. 走過同學(xué)的課桌旁時，一不小心，把他的筆袋給碰掉下來了，你會…… 2. 去參加同學(xué)聚會，在一起吃飯時，你有事要先走，你會…… 3. 到老師辦公室抱作業(yè)本，你應(yīng)該…… 4. 前面有人擋住了你的去路，你會……

6、5. 英語課上你向同學(xué)借字典，你會…… 6. 初次見到某人…… 7. 一個題目不會做，你去問同學(xué)…… 8. 要托人辦事時…… 教師小結(jié)：在與人交往的過程中，說話時一定注意語言要文明得體，同時也注意態(tài)度誠懇和氣，舉止端莊。 活動六：我的禮貌大檢查： 反思一下自己在與人交往中的語言、態(tài)度、行為舉止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改進(jìn)的? 值得肯定 的地方 需要改進(jìn)的地方 如何改進(jìn) 我的語言 我的態(tài)度 我的行為 通過播flash，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和，活躍思維，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到禮貌的作用、禮貌和尊重的關(guān)系。通過具體的情境引導(dǎo)學(xué)生分析

7、文明禮貌對于人際交往的重要性，具備初步的判斷能力。 織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同關(guān)注人際交往中的一些不和諧音符，感受無禮不立的道理。 啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)會禮貌的重要意義。 通過學(xué)習(xí)和競賽，了解對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。 理論聯(lián)系實(shí)際，將禮貌落實(shí)到實(shí)際生活中。 通過學(xué)生的自我反思、自我檢查，認(rèn)識到自己的禮貌素養(yǎng)。 課堂 小結(jié) 通過這堂課，同學(xué)們回憶一下，我們今天學(xué)了什么內(nèi)容？（學(xué)生發(fā)言）師出示幻燈片總結(jié)。 理清脈絡(luò) 課后

8、 延伸 活動探究： 1、校園不禮貌行為面面觀 不禮貌的現(xiàn)象在我們的校園里時有發(fā)生，大家把這些不禮貌的現(xiàn)象記錄下來，以作為自己行動的警戒。 不禮貌的語言 不禮貌的態(tài)度 不禮貌的行為 2、請同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)建和諧校園設(shè)計(jì)校園禮貌活動標(biāo)語。 讓教育回歸生活 結(jié)束語 一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語與大家共勉：禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時，我們的生活會更加美好。 總結(jié)升華