《2022年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作模擬練習(xí) 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作模擬練習(xí) 新人教版必修1（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作模擬練習(xí) 新人教版必修11(xx東莞調(diào)研)xx年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸相關(guān)機(jī)制的三位科學(xué)家。下列有關(guān)囊泡的敘述，不正確的是()A囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)B核糖體通過囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣wD胰島素的外排需要囊泡的運(yùn)輸【答案】B【解析】本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)與配合的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力。難度較低。囊泡膜與生物膜的化學(xué)成分相同，主要是磷脂和蛋白質(zhì)，還有少量糖類；核糖體直接把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而不是通過囊泡運(yùn)輸；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將需要進(jìn)行加工的蛋白

2、質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w；胰島素的外排要通過高爾基體形成的囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，然后囊泡膜與細(xì)胞膜融合，將胰島素分泌到細(xì)胞外。2(xx廣州質(zhì)檢)下面兩圖是直核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是()A甲圖為高等植物細(xì)胞，判定依據(jù)是含有并且不含乙圖中的B甲細(xì)胞所在的個(gè)體中所有細(xì)胞都含有，能進(jìn)行光合作用C乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是；其中是有氧呼吸的場所D乙圖中在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系【答案】A【解析】據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)判定，甲為高等植物細(xì)胞，因其含細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，而不含乙圖中的中心體，A正確。高等植物根尖細(xì)胞不含葉綠體；乙圖中線粒體是有氧呼吸的主要場所；乙圖中均屬于生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上有密切聯(lián)系。3

3、(xx深圳一模)用抗生素處理成纖維細(xì)胞后，能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的糖基化功能，使細(xì)胞分泌的纖連蛋白(FNI)減少，且易被組織蛋白酶水解。下列有關(guān)說法不合理的是()A纖連蛋白的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B糖基化能維持纖連蛋白的穩(wěn)定性C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能阻止纖連蛋白的運(yùn)輸D組織蛋白酶催化作用具有專一性【答案】C【解析】本題綜合考查了分泌蛋白的合成、酶的特性以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，意在考查考生的理解分析能力，難度中等。由抗生素能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的糖基化功能，使纖連蛋白減少且易被組織蛋白酶水解可知，纖連蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，糖基化能維持纖連蛋白的穩(wěn)定性，A和B正確；酶催化作用具有專一性是酶的特性之一，D正確。4(xx陽江四校聯(lián)考)下列關(guān)于高

4、爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是()A高爾基體膜具有流動(dòng)性B抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體C高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成D高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能【答案】B【解析】抗體從合成到分泌要經(jīng)過核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜的過程。5(xx惠州三模)根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷，錯(cuò)誤的是()A若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物B乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系C丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系D丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系【答案】B【解析】本題考查原核生物的種類、酶的化學(xué)本質(zhì)、糖類、細(xì)胞器等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的概念圖的

5、建模能力與分析理解能力。難度中等。原核生物(d)包括細(xì)菌和藍(lán)藻(b)，乳酸菌(a)屬于細(xì)菌；不是所有的蛋白質(zhì)都是酶，因此乙圖所示蛋白質(zhì)都是酶這種概念關(guān)系是錯(cuò)誤的；糖類包括單糖、二糖和多糖(糖原和淀粉)；真核細(xì)胞中有各種細(xì)胞器，如線粒體、葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。6(xx屆深圳市五校聯(lián)考)(雙選)將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是()蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)細(xì)胞器A6720微量細(xì)胞器B59400細(xì)胞器C61039A.如果細(xì)胞器A是線粒體，其中能完成的生理過程是：C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量

6、B細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)C細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程有水產(chǎn)生，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基D藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較，沒有細(xì)胞器A、B、C【答案】BC1(xx廣東卷)以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是()A液泡B核糖體C高爾基體D溶酶體【答案】B【解析】核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，RNA是其結(jié)構(gòu)組分，B選項(xiàng)正確。2(xx安徽理綜)生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是()A細(xì)胞核是mRNA合成的場所B高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶【答

7、案】A【解析】真核生物的RNA幾乎都在細(xì)胞核內(nèi)經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成，A項(xiàng)正確；高爾基體是肽鏈加工的場所，但不能合成肽鏈，B項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解形成丙酮酸，在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是丙酮酸的氧化分解，C項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體內(nèi)的水解酶在核糖體上合成，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3(xx山東理綜)真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是()A神經(jīng)細(xì)胞的樹突B線粒體的嵴C甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D葉綠體的基粒【答案】A【解析】神經(jīng)細(xì)胞的樹突便于其與其他神經(jīng)元建立聯(lián)系、與酶的附著無關(guān)；線粒體的嵴、甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體的基粒均顯著增大了膜面積，有利于酶的附著以提高代謝效率。故A項(xiàng)符合題

8、意。4(xx海南卷)關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是()A大腸桿菌無線粒體，有核糖體B水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡C酵母菌有線粒體，也有葉綠體D小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)【答案】C【解析】大腸桿菌是原核生物，只有核糖體這一種細(xì)胞器，沒有線粒體，A正確；水稻葉肉細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，含有葉綠體、液泡，B正確；酵母菌屬于真菌，是真核生物，代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧，有線粒體但沒有葉綠體，C錯(cuò)誤；小鼠肝細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，具有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D正確。本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，涉及線粒體、核糖體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體等細(xì)胞器的分布，借此考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，難度不大。