《2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 2.2.1.3詩歌鑒賞 定時規(guī)范答題提升得分技能定時規(guī)范訓(xùn)練》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 2.2.1.3詩歌鑒賞 定時規(guī)范答題提升得分技能定時規(guī)范訓(xùn)練(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 2.2.1.3詩歌鑒賞 定時規(guī)范答題,提升得分技能定時規(guī)范訓(xùn)練1閱讀下面這首詞,完成后面的題目。鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間,絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹,卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲,任衰殘,不妨隨處一開顏。元知造物心腸別,老卻英雄似等閑!【注】 乾道二年(1166年)陸游四十二歲,以言官彈劾謂其“交結(jié)臺諫,鼓唱是非,力說張浚用兵”,免隆興通判,始卜居鏡湖之三山。玉瀣:美酒。黃庭:道家著作。元:同“原”。(1)簡要說明這首詞的上闋前兩句有何作用?答:_(2)這首詞上闋描寫了哪些生活畫面?表現(xiàn)了詞人怎樣的生活態(tài)度?答:_(3)全詞為我們勾勒了一個怎樣的詞人形象?請簡要概括。
2、答:_答案(1)“蒼煙落照”四字點(diǎn)出詞人居住環(huán)境的優(yōu)美、純凈;暗示隱士身份。(2)描寫了詞人讀書、飲酒、竹林漫步、臥榻看山等生活畫面,表明詞人不問世事、超然物外的生活態(tài)度。(3)全詞勾勒出一個生活中閑適而瀟灑,曠達(dá)而快樂,內(nèi)心卻抑郁不平,滿腔悲憤的隱士(落寞英雄或遲暮英雄)。2閱讀下面這首宋詞,回答后面的問題。賣花聲張舜民樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影,流落江湖。爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁,應(yīng)有來書。(1)詞的前三句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。答:_(2)“又看暝色滿平蕪”描繪了什么樣的景象?有什么作用?答:_(3)“試問寒沙新到雁
3、,應(yīng)有來書”包含了詞人怎樣的期盼?答:_答案(1)遠(yuǎn)謫異地、失意孤獨(dú)、悲憤苦悶的漂泊者(貶謫者)。(2)詞人遙看夜色籠罩草木叢生的平曠原野,用昏沉蒼茫的夜色襯托詞人內(nèi)心的凄愴。(3)渴望家書,希望得到朝廷的音訊。3閱讀下面兩首唐詩,按要求作答。峽口送友人司空曙峽口花飛欲盡春,天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客,今日翻成送故人。送蜀客雍陶劍南風(fēng)景臘前春,山鳥江風(fēng)得雨新。莫怪送君行較遠(yuǎn),自緣身是憶歸人。(1)峽口送友人描寫了什么時節(jié)的景色?它是通過哪個意象表達(dá)出來的?答:_(2)兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時,還表達(dá)了哪一種共同的情感?答:_(3)兩首詩都抒發(fā)了離別之情,所用表現(xiàn)手法是否相同,請作簡要分析
4、。答:_答案(1)暮春。飛花。(2)思念故鄉(xiāng)之情。(3)不相同:第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首用早春清新之景反襯離別之情,以樂寫哀。4閱讀下面這首詩,然后回答問題。和杜學(xué)士江南初霽羈懷李嶠大江開宿雨,征棹下春流。霧卷晴山出,風(fēng)恬晚浪收。岸花明水樹,川鳥亂沙洲。羈眺傷千里,勞歌動四愁。(1)詩中動詞極富表現(xiàn)力,請從“開”“卷”中任選一字予以賞析。答:_(2)全詩哪些景象表明了“初霽”?答:_(3)詩歌表現(xiàn)了什么樣的情感?又是如何表現(xiàn)出來的?答:_答案(1)“開”以動寫靜,形象地表現(xiàn)了一夜雨后,江面水漲,視野開闊的情形?!熬怼弊职涤帽扔鳎蜗蟮貙懗隽遂F散天晴山影清晰的景象。(2)雨停江開
5、,江流奔流;霧卷山晴,浪收風(fēng)恬;岸邊花明,樹上沾水;群鳥呼晴,紛飛曼舞。(3)漂泊在外的傷感、愁情;通過反襯(或以樂景寫哀情)、直抒胸臆的手法表現(xiàn)出來。5閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。梅花二首蘇軾其一春來幽谷水潺潺,灼爍梅花草棘間。一夜東風(fēng)吹石裂,半隨飛雪度關(guān)山。其二何人把酒慰深幽?開自無聊落更愁。幸有清溪三百曲,不辭相送到黃州?!咀ⅰ?梅花二首寫在蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州的途中。(1)簡要分析其一如何描寫梅花的。說明其一中梅花有著怎樣的特點(diǎn)。答:_(2)其二“開自無聊落更愁”句用了借物喻人的手法,試做分析。答:_(3)梅花二首中梅花寄托了詩人怎樣的思想感情?答:_答案(1)襯托手法。以“
6、草”“棘”的枯敗襯梅花的奪目;以狂風(fēng)暴雪之惡襯梅花的堅強(qiáng)。特點(diǎn):野梅超群脫俗、卓然不凡、堅強(qiáng)不屈。(2)用梅花的開則無所依賴、落則滿腔愁情,喻指作者貶謫途中的孤寂落寞。(3)對梅花同情、尊敬與賞識,詩人孤寂與痛楚,堅強(qiáng)與通達(dá)。6閱讀下面這首詩,然后回答問題。落日悵望馬戴孤云與歸鳥,千里片時間。念我何留滯,辭家久未還。微陽下喬木,遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照,恐驚平昔顏!(1)孤云、歸鳥兩個意象表達(dá)了什么情思?由此聯(lián)想到陶淵明飲酒詩中寫日暮鳥歸的哪兩個句子?答:_(2)第五、六兩句景物描寫有什么特點(diǎn)?“入”字有什么表達(dá)效果?請簡要分析。答:_(3)這首詩景情分寫,作者是如何層層遞進(jìn)抒發(fā)自己的情感的?請作簡要說明。答:_答案(1)思?xì)w(思鄉(xiāng))之情。山氣日夕佳,飛鳥相與還。(2)夕陽沉到近處的樹梢之下,遠(yuǎn)處野火似的余暉映紅秋山。由近到遠(yuǎn),層次分明?!叭搿弊旨葘懗鱿φ罩饾u暗淡,又表明詩人佇望之久和思念之深。(3)先“悵望”云去鳥飛之景,觸動鄉(xiāng)愁旅恨;再“悵望”夕陽余暉之景,加重鄉(xiāng)愁,進(jìn)而觸發(fā)內(nèi)心深處年華老去的感傷。