《(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《采山》教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《采山》教案 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元采山教案 新人教版課 型:綜合課課 時(shí):一課時(shí)年級(jí):二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、完整地聆聽(tīng)歌曲,使學(xué)生能夠用歡快,活潑的情緒演唱歌曲,并能夠表演。2、掌握歌曲中的節(jié)奏,并能運(yùn)用肢體語(yǔ)言或打擊樂(lè)器表現(xiàn)這些節(jié)奏。3、通過(guò)“愉快的勞動(dòng)”明白勞動(dòng)最光榮的道理。教學(xué)重、難點(diǎn): 1、掌握歌中節(jié)奏,并能用形體語(yǔ)言或打擊樂(lè)器表現(xiàn)這些節(jié)奏。2、在掌握單個(gè)節(jié)奏的基礎(chǔ)上,編創(chuàng)組合節(jié)奏。3、 能準(zhǔn)確掌握“X XX 、xx 、X .X ”節(jié)奏教具準(zhǔn)備:1、卡片:蘑菇卡片 2、ppt課件:3、風(fēng)景大山、森林教學(xué)課時(shí):第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一 組織教學(xué) 激趣導(dǎo)入 1、聽(tīng)勞動(dòng)最光榮律動(dòng)進(jìn)教室。 師:同學(xué)
2、們,讓我們隨著音樂(lè)唱起來(lái)吧!2、節(jié)奏游戲欣賞視頻課件(大山),進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。( 讓學(xué)生采地面上的蘑菇,根據(jù)蘑菇背面的節(jié)奏,進(jìn)行訓(xùn)練)師:今天老師帶大家去大山里體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂(lè)趣。老師這有四個(gè)竹籃,你們只有將蘑菇背后的節(jié)奏型讀對(duì)了,才能代表你們組將采到的蘑菇放進(jìn)你們的竹籃。(多媒體,音畫(huà)同時(shí)展示)X X X XX XX X X 0 xx X 0 X .X X XX 3、組合節(jié)奏 師:同學(xué)們,我們手中的蘑菇可以隨意組合,組合成完整的節(jié)奏型。下面我們以小組為單位,選兩個(gè)小蘑菇隨意的擺一擺、拍一拍。 生:自由組合,隨意創(chuàng)作 (同學(xué)們沉浸在創(chuàng)作的快樂(lè)中 師:下面咱們請(qǐng)各小組分別展示自己創(chuàng)作的節(jié)奏 生:(
3、信心十足、充滿自豪的)小組展示師:你們組合得這么開(kāi)心,老師也想來(lái)動(dòng)動(dòng)手,你們看看老師的節(jié)奏:踩著 X X X X X 0X X X X X 0X X X X X X X 0 三、 學(xué)唱歌曲,初步體驗(yàn) 1、情境創(chuàng)設(shè) 師:同學(xué)們,大家今天的收獲可真多呀!你們聽(tīng),有個(gè)小姑娘在唱歌!(課件放采山) 你聽(tīng)她的心情怎樣?(歌曲前奏)師:你再聽(tīng)聽(tīng),她在說(shuō)什么?哦,雖然天空中下著小雨,可是小女孩還是很歡快地跑著去采山。山里的人們把進(jìn)山摘水果、采蘑菇,叫做采山。剛才我們聽(tīng)到的這首歌曲名字就叫做采山。2、引導(dǎo)讀歌詞現(xiàn)在我們跟著小女孩一起說(shuō)說(shuō)。(讀第一行歌詞)A、 踩著 小雨 去 采 山 0 ,小小 腳丫 跑 得
4、歡 0 。踩著 小雨 去 采 山 0 ,小小 腳丫 跑 得 歡 0 。那你們想不想知道小女孩這么歡快地跑著去做什么?請(qǐng)你按照老師的提問(wèn)方式來(lái)回答。 B、師:采呀采什 么 0 ?(出示蘑菇)生:采呀采蘑 菇 0師:采呀采什 么 0 ?(出示木耳)生:采呀采木 耳 0師:原來(lái)她也在采蘑菇、采木耳。除了蘑菇、木耳還有什么,你們看。C、師:采 來(lái) 山 菜 嫩 又 鮮 0同學(xué)們,還有什么?生:鮮花、水果D、師:花呀花滿 藍(lán) 0 ,果呀果滿 藍(lán) 0 ,E、 彩 裙 飄 飄 也 帶 甜 0師:你們看小女孩的收獲多不多呀?恩,采了這么多的東西滿載而歸,她開(kāi)心極了,你聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)的?F、師:帶.著 香 甜 回
5、家 走 0 ,歌 兒 飄 上 山 尖 尖 0 。 唱.著 歌 兒 回 家 走 0 ,笑 聲 直 向 夢(mèng) 里 鉆 0 。直向夢(mèng)里 鉆 0 。師:現(xiàn)在我們將剛才的歌詞連起來(lái)說(shuō)一遍,一起來(lái)挑戰(zhàn)一下!(看課件讀歌詞)2、打擊樂(lè)器為歌詞伴奏師:老師這兒有兩個(gè)打樂(lè)器,你們認(rèn)得它們嗎?(雙響筒、串鈴)雙響筒怎么演奏?串鈴怎么演奏?你認(rèn)為歌詞的哪一部分可以用到雙響筒?(雙響筒:A、C、E、F 串鈴:B、D)3、學(xué)唱歌曲 (1)師范唱歌曲師:好,聽(tīng)老師完整地把歌曲唱一遍,如果你認(rèn)為好聽(tīng),你就給老師一點(diǎn)掌聲。(2)欣賞視頻歌曲,心里默唱師:你們想不想一起來(lái)唱一唱呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們看著視頻放在心里把歌曲跟著唱一唱。(出示課件)(3)跟琴聲學(xué)唱4、復(fù)唱5、加入打擊樂(lè)為歌曲伴奏五、表現(xiàn)歌曲師:采山的時(shí)候同學(xué)們的心情是什么樣的? 生:高興得!愉快的! 師:咱們一起帶上動(dòng)作,把高興喜悅的心情唱出來(lái)好嗎?生(加入律動(dòng),聲情并茂的演唱)六、小結(jié)師:同學(xué)們,今天我們跟著大山里的小女孩一起去采山,收獲了許多的蘑菇、木耳、水果,還有漂亮的鮮花,你們玩得開(kāi)心嗎?那你們感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)了嗎?只有通過(guò)自己的雙手,辛勤地勞動(dòng)才能更到更多的收獲,才能像小女孩一樣滿載而歸。在周末、節(jié)假日里你們還可以和爸爸媽媽一起到戶外去摘摘水果,感受一下勞動(dòng)帶給你們的快樂(lè) 七、聽(tīng)音樂(lè)采山離開(kāi)教室