《（畢節(jié)專(zhuān)版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 第2節(jié) 熱機(jī)的效率學(xué)案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（畢節(jié)專(zhuān)版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 第2節(jié) 熱機(jī)的效率學(xué)案 （新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（畢節(jié)專(zhuān)版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 第2節(jié) 熱機(jī)的效率學(xué)案 （新版）新人教版 知識(shí)與技能 1．知道熱值的含義及單位、物理意義。 2．會(huì)應(yīng)用熱值的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的燃燒放熱的計(jì)算。 3．知道熱機(jī)效率的含義，了解熱機(jī)能量的損失以及提高效率的主要途徑。 4．列舉熱機(jī)對(duì)環(huán)境污染的方方面面。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過(guò)熱值的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。 2．通過(guò)熱機(jī)效率的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生開(kāi)發(fā)新技術(shù)、提高燃料利用率的意識(shí)。 3．通過(guò)閱讀“STS”擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。 重點(diǎn)：1.燃料的熱值。2.熱機(jī)效率。 難點(diǎn)：1.熱值的相關(guān)計(jì)算。2.熱機(jī)效率。 情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 汽油

2、機(jī)以汽油為燃料，柴油機(jī)以柴油為燃料，你還見(jiàn)過(guò)哪些燃料？燃料在燃燒過(guò)程中是什么能向什么能轉(zhuǎn)化？ 自研互學(xué)　生成新知 自主閱讀教材P22－23的內(nèi)容，思考并獨(dú)立完成： 1．燃燒相同質(zhì)量的不同燃料，放出的熱量是否相同？舉例說(shuō)明。 答：不同，一定質(zhì)量的煤氣可燒開(kāi)一壺水，但等質(zhì)量的干木柴卻不能將這壺水燒開(kāi)。 2．燃料的熱值是什么？其單位及符號(hào)是什么？氣體燃料熱值的單位及符號(hào)是什么？ 答：某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量與其質(zhì)量之比叫這種燃料的熱值。單位是焦每千克，符號(hào)是J/kg。氣體燃料熱值的單位是焦耳每立方米，符號(hào)是J/m3。 3．如果用Q表示燃料完全燃燒放出的熱量，用q表示燃料

3、的熱值，m表示物體的質(zhì)量，則三者之間關(guān)系如何表示？如果用V表示氣體的體積又如何？ 答：Q＝mq；Q＝Vq。 4．四口之家單獨(dú)使用不同種類(lèi)的燃料時(shí)的平均月消耗量分別是：木柴約為200 kg，煙煤約為80 kg，液化石油氣約為30 kg，煤氣約為60 kg。這四種燃料中熱值最高的是(　A　) A．液化石油氣　　　　　B．煤氣　　　　C．煙煤　　　　D．木柴 5．一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑，身體消耗的能量為6.6×106 J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.55 kg的干木柴才能得到。則干木柴的熱值為_(kāi)_1.2×107__J/kg__，如果用掉一半后，干木柴的熱值將變?yōu)開(kāi)_1.2×107__J/kg_

4、_。 自主閱讀教材P23～24的內(nèi)容，思考并獨(dú)立完成： 6．用爐子燒水時(shí)，燃料釋放的能量完全被水吸收了嗎？還可能被哪些物體吸收？怎樣表達(dá)能量的變化？ 答：沒(méi)有完全被水吸收，還可能被爐膛、水壺等物體吸收，可以用水吸收能量占放出熱量的比例來(lái)表示能量的變化。 7.熱機(jī)效率是怎么定義的？用公式怎么表達(dá)？ 答：熱機(jī)工作時(shí)，用來(lái)做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機(jī)的效率。 η＝×100%。 8．燃料在內(nèi)燃機(jī)中是否能夠完全燃燒？釋放的能量都去了哪里？補(bǔ)全下面能量流向圖。一臺(tái)柴油機(jī)，若一定質(zhì)量的柴油完全燃燒時(shí)，放出了7.5×108 J的熱量，其中有4.5×108 J的

5、能量以各種形式損失掉了，可知柴油機(jī)的效率為多少？ 在內(nèi)燃機(jī)中，燃料釋放的能量都到哪里去了？ 答：不能完全燃燒，40%。 9．蒸汽機(jī)、汽油機(jī)、柴油機(jī)的效率一樣嗎？采用哪些措施可以提高他們的機(jī)械效率？ 答：不一樣；減少各種熱損失(如廢氣、冷卻水帶走的熱量)添加潤(rùn)滑油減少機(jī)械部件的摩擦，排出廢氣回收利用等。 對(duì)學(xué)：①對(duì)子間相互檢查，針對(duì)獨(dú)學(xué)內(nèi)容，用紅筆給出評(píng)定等級(jí)。 ②標(biāo)注對(duì)子間不能解決的疑難問(wèn)題。 群學(xué)：研討：①小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組內(nèi)的疑惑并幫助解決。 ②針對(duì)展示方案內(nèi)容進(jìn)行交流討論。 交流展示　生成能力 方案　用煤氣灶燒水時(shí)，把2 kg的水從25 ℃加熱到75 ℃，燃燒了0.03 m3的煤氣。設(shè)煤氣完全燃燒，水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)，煤氣的熱值約為4.0×107 J/m3。試求： (1)水吸收的熱量是多少？ (2)煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？ 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)學(xué)生用書(shū)。 課后反思　查漏補(bǔ)缺