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1、2022人教A版數(shù)學(xué)必修五 3.2《一元二次不等式及其解法》(3)導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 掌握一元二次不等式的解法;
2. 能借助二次函數(shù)的圖象及一元二次方程解決相應(yīng)的不等式問題.
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
運(yùn)用一元二次不等式解決實(shí)際問題
【知識(shí)鏈接】
復(fù)習(xí)1:實(shí)數(shù)比較大小的方法_____________
復(fù)習(xí)2:不等式的解集.
【學(xué)習(xí)過程】
※ 學(xué)習(xí)探究
探究任務(wù):含參數(shù)的一元二次不等式的解法
問題:解關(guān)于的不等式:
分析:在上述不等式中含有參數(shù),因此需要先判斷參數(shù)對(duì)的解的影響.
先將不等式化為方程
此方程是否有解,若
2、有,分別為__________,其大小關(guān)系為________________
試試:能否根據(jù)圖象寫出其解集為_____________
※ 典型例題
例1設(shè)關(guān)于x的不等式的解集為,求.
小結(jié):二次不等式給出解集,既可以確定對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)圖象開口方向(即a的符號(hào)),又可以確定對(duì)應(yīng)的二次方程的兩個(gè)根,由此可根據(jù)根與系數(shù)關(guān)系建立系數(shù)字母關(guān)系式,或通過代入法求解不等式.
變式:已知二次不等式的解集為或,求關(guān)于的不等式的解集.
例2 ,,且,求的取值范圍.
小結(jié):
(1)解一元二次不等式含有
3、字母系數(shù)時(shí),要討論根的大小從而確定解集.
(2)集合間的關(guān)系可以借助數(shù)軸來(lái)分析,從而確定端點(diǎn)處值的大小關(guān)系.
例3 若關(guān)于的不等式的解集為空集,求的取值范圍.
變式1:解集為非空.
變式2:解集為一切實(shí)數(shù).
小結(jié):的不同實(shí)數(shù)取值對(duì)不等式的次數(shù)有影響,當(dāng)不等式為一元二次不等式時(shí),的取值還會(huì)影響二次函數(shù)圖象的開口方向,以及和x軸的位置關(guān)系. 因此求解中,必須對(duì)實(shí)數(shù)的取值分類討論.
※ 動(dòng)手試試
練1. 設(shè)對(duì)于一切都成立,求的范圍.
練2. 若方程有兩個(gè)實(shí)根,且,,求的范圍.
【
4、學(xué)習(xí)反思】
※ 學(xué)習(xí)小結(jié)
對(duì)含有字母系數(shù)的一元二次不等式,在求解過程中應(yīng)對(duì)字母的取值范圍進(jìn)行討論,其討論的原則性一般分為四類:
(1) 按二次項(xiàng)系數(shù)是否為零進(jìn)行分類;
(2) 若二次項(xiàng)系數(shù)不為零,再按其符號(hào)分類;
(3) 按判別式的符號(hào)分類;
(4) 按兩根的大小分類.
※ 知識(shí)拓展
解高次不等式時(shí),用根軸法:就是先把不等式化為一端為零,再對(duì)另一端分解因式,并求出它的零點(diǎn),把這些零點(diǎn)標(biāo)在數(shù)軸上,再用一條光滑的曲線,從軸的右端上方起,依次穿過這些零點(diǎn),則大于零的不等式的解對(duì)應(yīng)著曲線在x軸上方的實(shí)數(shù)的取值集合;小于零的不等式的解對(duì)應(yīng)著曲線在軸下方的實(shí)數(shù)的取值集合.
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
5、
※ 自我評(píng)價(jià) 你完成本節(jié)導(dǎo)學(xué)案的情況為( ).
A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差
※ 當(dāng)堂檢測(cè)(時(shí)量:5分鐘 滿分:10分)計(jì)分:
1. 若方程()的兩根為2,3,那么的解集為( ).
A.或 B.或
C. D.
2. 不等式的解集是,則等于( ).
A.14 B.14 C.10 D.10
3. 關(guān)于的不等式的解集為,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ).
A. B. C. D.
4. 不等式的解集是 .
5. 若不等式的解集為,則的值分別是 .
【拓展提升】
1. 是什么實(shí)數(shù)時(shí),關(guān)于的一元二次方程
沒有實(shí)數(shù)根.
2. 解關(guān)于的不等式(a∈R).