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1、2022年中考物理第一輪復習 第13課時 質量和密度教案 新人教版教學目標 一、知識目標 1知道質量的初步概念及其單位和換算 2會調節(jié)天平平衡，會使用砝碼，會用天平測固體和液體的質量 3掌握密度的概念、公式和單位，能靈活運用密度知識解決簡單的問題 4會查密度表，記住水的密度 5會使用量筒測固體和液體的體積，會利用天平和量筒測固體和液體的密度 二、能力目標 1在教學過程中培養(yǎng)學生的觀察能力 2培養(yǎng)學生自己動手的能力， 三、德育目標 1，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度 2培養(yǎng)學生科學的世界觀教學重點 1質量的概念 2密度 3天平的使用教學難點 1理解密度是物質的特性 2密度的應用和計算 3公式=的正確理解

2、 4判斷空心還是實心的問題教學方法 1觀察法：會觀察天平的構造及其作用，觀察游碼的初始位置，觀察天平的最大稱量和最小稱量，觀察砝碼(每個砝碼的質量) 2實驗法：會正確使用天平進行簡單實驗教具準備 投影儀課時安排 1課時教學過程一、知識網絡(板書)宇宙及其微觀世界宇宙是由物質組成的物質是由分子組成的物質存在的狀態(tài)固、液、氣微觀模型概念：物體中所含物質的多少（m）單位：kg g mg t測量：天平結構調節(jié)使用質量多彩的物質世界定義：單位體積內某種物質的質量（）公式：=m/V單位：kg/m3 g/cm3測量規(guī)則固體：天平、刻度尺不規(guī)則固體液體天平、量筒應用求質量求體積鑒別物質密度 二、典型例題 例1

3、：某倉庫有一捆鐵絲，其質量為79 kg，測得直徑為1 mm問這捆鐵絲有多長? 分析：鐵絲的長度可用刻度尺量，但是一捆鐵絲，用刻度尺量很不方便，利用密度公式間接求出就方便了解法如下： 已知：m79 kg，鐵=79103kgm3，r05 mm=0510-3m 求：L 解：根據得V=10-3m3 又因為鐵絲可視為圓柱體，可由公式V=r2L得： L=V/r2=1274m 答：這捆鐵絲長1274 m 例2：現有一臺已調好的天平(配套砝碼)，一個盛滿水的燒杯，只用這些器材(不使用任何其他輔助工具)測出一堆金屬顆粒的密度，要求寫出實驗步驟和計算金屬密度的數學表達式 分析：從實驗原理()來分析，要測出金屬顆粒

4、的體積才能解決問題，可是器材中沒有量筒，但有裝滿水的燒杯，能不能用排水法，通過質量與密度的知識求出金屬顆粒的體積呢?設想可測出盛滿水的燒杯的質量(m1)，把顆粒加進燒杯，部分水(體積等于顆粒體積)溢出，再測出總質量(m2)若事先測出顆粒的質量(m0)，我們再來看看它們之間的關系 m0金屬顆粒的質量； m1m杯+m水； m2m杯+m0+m剩水則溢出水的質量m溢=m1-(m2-m0) 可以求出V溢V金，問題就解決了 答案：實驗步驟如下： (1)調節(jié)天平，測出金屬顆粒的質量，記為m0 (2)測出裝滿水的燒杯的總質量，記為m1 (3)將金屬顆粒裝入燒杯中，讓水溢出，等水面靜止時測出金屬顆粒、燒杯、剩下水的總質量，記為m2 表達式：= 例3：有一架天平，沒有量筒，要測出某種液體的密度，還需哪些實驗器材?寫出實驗步驟并推導出計算密度的公式. 分析：除天平和被測液體外，還需要一個燒杯(或燒瓶)和足量的水，用等積法測出液體的密度 實驗步驟： (1)用天平稱出燒杯的質量m； (2)在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量m1； (3)把燒杯中的水倒出來，再倒?jié)M被測液體，用天平測出燒杯和液體的總質量m2； (4)計算液體的密度 因為V液=V水 所以，即 得：液=水.