《2022年中考科學(xué)（化學(xué)部分）復(fù)習(xí)講義 推斷題解題策略》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考科學(xué)（化學(xué)部分）復(fù)習(xí)講義 推斷題解題策略（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考科學(xué)（化學(xué)部分）復(fù)習(xí)講義 推斷題解題策略 年 級(jí)： 輔導(dǎo)科目：科學(xué) 課時(shí)數(shù)：3 課 題 推斷題解題策略 教學(xué)目的 教學(xué)內(nèi)容 推斷題解題技巧及例題解析 ?? 推斷題是中考化學(xué)試題中常見(jiàn)的題型。該類題目考查知識(shí)面廣、變化多端、思維容量大、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題。但學(xué)生普遍感覺(jué)這類題難度較大，解題時(shí)不知從何下手，下面簡(jiǎn)述這類題的解題技巧。? 一、解題的一般思路? ?二、推斷題的常見(jiàn)突破口? 1．物質(zhì)特征

2、 ??????⑴?固體顏色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（紅色）；Cu2(OH)2CO3（綠色）；CuSO4?5H2O（藍(lán)色）、S﹙黃色﹚。 ??????⑵?溶液顏色：含有Cu2+（藍(lán)色）；含有Fe2+（淺綠色）；含有Fe3+（黃色）。 ??????⑶常見(jiàn)固體單質(zhì)有Fe、Cu、C、S；氣體單質(zhì)有H2、N2、O2；無(wú)色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)有H2O。? 2．現(xiàn)象特征 ??????⑴?火焰顏色：S在O2中燃燒（藍(lán)紫色）；S、H2在空氣中燃燒（淡藍(lán)色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍(lán)色）。 ??

3、????⑵沉淀顏色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（藍(lán)色）；Fe(OH)3（紅褐色）。 ??????⑶?能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2。 ??????⑷?能使白色無(wú)水CuSO4粉末變藍(lán)的氣體是水蒸氣。 ??????3.反應(yīng)特征 ??????⑴?能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體是CO2。 ??????⑵?能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C。 ??????⑶?在O2中燃燒火星四射的物質(zhì)是Fe。 ??????⑷

4、?在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)是有機(jī)物，如CH4、C2H5OH等。 ??????⑸?能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 三、推斷題解題的常用方法? 1.一點(diǎn)擊破??順藤摸瓜 ??????有些推斷題，涉及曲折迂回的轉(zhuǎn)化歷程，同學(xué)們總覺(jué)得無(wú)從下手，只要抓住題目的明顯條件﹙即“突破口”﹚得出直接結(jié)論。常用順推的方法，沿正向思路分析推理，順藤摸瓜逐步得出結(jié)論。 ??????例1、物質(zhì)A～F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系?；卮鹣铝袉?wèn)題： 　　（1）若A為固體非金屬單質(zhì)，?E為紅色固

5、體單質(zhì)，則B、D的化學(xué)式為： 　　B??? ????、D? ???? 　　寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：A+B： ?。 　　（2）若E為一種鹽，則A、C的化學(xué)式可能是? 、 ?； 　　寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：B+C：?????????????????????????????????????。 ??????解析：同學(xué)們?cè)诮膺@類題時(shí)，一定要抓住題中的突破口，如：顏色、現(xiàn)象、特性等。通過(guò)正向思維方法進(jìn)行分析推理，得出結(jié)論。此題的突破口

6、是：（1）A為固體非金屬單質(zhì)（碳）、E為紅色固體單質(zhì)（銅）和方框圖隱藏條件——置換反應(yīng)，即C+2CuO?2Cu+CO2↑；（2）E是一種鹽，則根據(jù)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)來(lái)推斷，能生成鹽的反應(yīng)比較多，此題答案開(kāi)放。 ??????答案：（1）B:?CuO、D:?CO2；A+B:?C+2CuO?2Cu+CO2↑（2）A:?H2SO4??C:?CuSO4?? ??????B+C:?2NaOH?+?CuSO4?=?Na2SO4?+?Cu(OH)2↓???????????????????????????? 2.?逆向思維?反向推斷 ??????有些推斷題，利用題給條件﹙即“果”﹚探求未知﹙即“

7、因”﹚。同學(xué)們可以運(yùn)用物質(zhì)相互反應(yīng)規(guī)律由因究果的思維方法進(jìn)行逆向推理，得出結(jié)論。 ?例2?、A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去） ??????⑴用化學(xué)式表示D的組成?????????????? ?⑵F→G的反應(yīng)類型 ⑶寫出F→E的化學(xué)方程式 ?⑷指出B的一種用途??????????? ??????解析：解此題關(guān)鍵是抓住題給條件

8、：E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，和方框圖提供的信息，通過(guò)逆向思維方法進(jìn)行推理得出結(jié)論。與澄清石灰水反應(yīng)得到沉淀的物質(zhì)是二氧化碳（碳酸鹽不符合題意），逆向反推，F(xiàn)是碳，E是鐵，A是氫氣，B是銅，H是氧化銅，C是硫酸銅，D是氫氧化銅和硫酸鋇的化合物。 ??????答案：⑴Cu(OH)2?BaSO4???⑵?化合反應(yīng)?⑶?3?C?+?2?Fe2O3?高溫?4?Fe?+?3?CO2↑??⑷作導(dǎo)線? 3.提出假設(shè)??逐一論證 ??????有些推斷題，可以根據(jù)題給條件，提出假設(shè)，然后歸納推敲篩選，得出合理的假設(shè)范圍，最后驗(yàn)證得出的結(jié)論。 ??????例3?、有X、Y、Z三種

9、常見(jiàn)化合物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系： 　?、?????X+2Y=Z+H2O；②Z+Ca(OH)2=CaCO3↓+2Y。試推斷（用化學(xué)式回答）： 　?。?）X是＿ 。 　?。?）符合上述條件的Y、Z有多少種組合，請(qǐng)任意寫出一種組合：Y是＿＿；Z是＿＿＿＿。 ??????解析：此題的解法可以根據(jù)題給條件提出假設(shè)，然后進(jìn)行篩選，得出合理的結(jié)論。從②可以提出假設(shè)：Z是CO2或Na2CO3等，再進(jìn)行分析驗(yàn)證可以得出Z是CO2的假設(shè)是錯(cuò)誤的，而Z是Na2CO3的假設(shè)是正確的。答案（1）CO2???（2）NaOH（或KOH等）?Na2CO3 （或K2CO3等）?

10、 4．發(fā)散思維各個(gè)擊破 ??有些推斷題，可以根據(jù)各部分的已知條件，分別得出相應(yīng)的結(jié)論，各個(gè)擊破，然后綜合推斷，得出相應(yīng)結(jié)論。 　例4．今年年初，我國(guó)南方出現(xiàn)了大面積的冰雪災(zāi)害，在除雪過(guò)程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。小佳同學(xué)為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)： ??????請(qǐng)你根據(jù)以上設(shè)計(jì)過(guò)程，完成下列空白： 　　(1)該融雪劑中一定含有?????????(寫化學(xué)式，下同)，一定不含有??????????，可能含有????????????????????； 　　(2)加入硝酸銀溶液發(fā)

11、生反應(yīng)的化學(xué)方程式是????????????????????????????。 　　解析：此題以冰雪災(zāi)害為背景，以實(shí)驗(yàn)探究的形式進(jìn)行推斷。解題時(shí)可以抓住各部分題給條件，運(yùn)用發(fā)散思維的方法進(jìn)行分析推理，得出結(jié)論。融雪劑加水溶解得到無(wú)色溶液就可以推斷出融雪劑一定不含硫酸銅，加氫氧化鈉溶液得到白色沉淀說(shuō)明無(wú)色溶液里含有鎂離子，后面無(wú)色溶液加硝酸銀溶液得到白色沉淀說(shuō)明有氯離子，綜合分析可知，融雪劑一定含有氯化鎂，可能含有氯化鈉和硝酸鈉。 ??????答案：(1)MgCl2??CuSO4???NaCl和NaNO3????(2)AgNO3＋NaCl=AgCl↓＋NaNO3