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1、八年級音樂 第一單元綠色家園教案 人音版教學目標：（一）知識目標：領悟“保護環(huán)境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題（二）能力目標：通過學習歌曲給未來一片綠色，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，表現歌曲的情緒。（三）情感目標：通過學習歌曲和欣賞曲，領悟“保護環(huán)境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題，增強“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。教學方法：引導，比較。教學重點：學唱歌曲 給未來一片綠色為歌曲設計演唱形式。教學難點：增強“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。教學時數：2課時課前準備：多媒體資料 教學過程：第一課時一 導入：1 創(chuàng)設音樂之旅情景，出示溶洞圖片（

2、播放春天為背景的音樂），以“滴水聲“導入課。2 設疑，引導，發(fā)現：A 提問學生聽見什么聲音？聲音是如何變化的？根據自己的想像的情景，描述聲音的來源及變化過程。B 學生討論，并用適當的打擊樂器或發(fā)掘可用音樂源來表現滴水的聲音 。C 實踐活動：嘗試用多種方法進行模仿，創(chuàng)作。試著通過音色，速度，力度等方面的改變表現聲音的變化過程。3 欣賞譚盾的水樂，引導學生聽賞獨到之處。4 提問：你們知道哪些以水為內容的音樂作品？5 回答：高山流水，長江之歌黃河，大海等。二 課堂活動： 以“水滴“為中心進行模仿，表現，欣賞1播放自然遺產“九寨溝“的圖片，介紹自己曾親自去過，講訴那里的秀美景色和風土人情。特別是描述出

3、千姿百態(tài)的自然”水景“。2播放九寨溝音畫的第五樂章瀑布與溪流，要求學生通過音樂語言想象水的顏色與動態(tài)，并用口頭語言將所聯想的情景描繪出來。3 選播第二樂章藏鄉(xiāng)斷想和第三樂章水韻。要求學生結合美術課，語文課日常積累表現所聽音樂的內容。4 教師小結：通過漫畫的形式引起學生對“水與生命與音樂”之間關系的深入思考，并以各種藝術形式表現這一內容。 以“大自然“的聲音和景物為素材，進行模仿，欣賞1 播放自然界暴風雨的音響，提問學生聽見了哪些聲音？（聆聽，判斷出風聲，雨聲，雷聲，蛙鳴聲。）2 提供聲音素材，啟發(fā)學生利用各種音源創(chuàng)設自然情景并分組表演3 播放森林狂想曲：a 啟發(fā)學生思考錄音師通常用哪些途徑錄制聲音？b請學生用自己設計的自然聲響為這首樂曲編配“場外伴奏“。三 關愛自己的家園，給未來一片綠色1 結合世界地球日的資料，播放歌曲給未來一片綠色，同時展示課件（環(huán)保內容），請學生課余查找的資料，闡述地球所面臨的種種危機。2 和學生一起跟唱歌曲給未來一片綠色，并試著用樂器敲節(jié)奏。3課后思考：設計一個音樂的環(huán)保宣傳活動（環(huán)保的內容，音樂的形式）。