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1、九年級物理全冊《第十五章 功和機械能》15.1功教案 新人教版 科目 物理 主備人 年級 九 時間 課題 功 課時 一課時 教學目標 １、認識機械功的概念，理解做功的兩個必要因素，能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。 ２、理解功的計算公式Ｗ＝ＦＳ，并能進行有關(guān)的計算，知道功的單位是焦耳。 教材分析 重點：做功的兩個必要因素　　功的計算 難點：物體沿力的方向移動一段距離 教法提示 教學過程設計(含作業(yè)安排) 一、 出示幾幅關(guān)于做功的圖片。 二、 功的概念 1、如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯

2、示出成效，力學里就說這個力做了功。 2、練習：物體、小車、汽車受幾個力？物體沿哪個力的方向移動了一段距離？是哪個力做了功？ 三、功的兩要素 1、根據(jù)上面的實例，你知道用什么標準來判斷是否做功嗎？判斷做功需要哪兩個因素？ 必要因素：a、作用在物體上的力（F） b、物體在力的方向上移動的距離（S） 教學過程設計(含作業(yè)安排) 2、根據(jù)做功的兩個必要因素，你能想出不做功的例子嗎？ a、勞而無功（Ｆ≠０ s＝０）b、不勞無功（Ｆ＝０ s≠０） （Ｆ≠０ s≠０Ｆ⊥s） 3、不做功的三種方式： ①．有力，但是在力的方向上通過的距離為零． ②．有距離

3、，但在運動方向上物體沒有力的作用 ③．有力，也有距離，但是力和運動方向是相互垂直的． 4、練習：人有沒有對所帶的皮箱做功 四、功的計算 1、力學中：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積．即：功＝力×距離 （Ｗ=Ｆ×Ｓ） 2、單位：焦耳 1焦耳=1牛.米 1J=1N.m 3、1焦耳的物理意義 4、完成教材上的例題。 5、練習。（兩張幻燈） 五、功的原理 1、課件功的原理Flash動畫 2、學生填表。 3、結(jié)論：使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功.（即使用任何機械都不能省功） 六、小結(jié)與作業(yè)布置。 教學后記：