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2022年高中數(shù)學(xué) 第4課時《函數(shù)的表示方法》(1)教案(學(xué)生版) 蘇教版必修1

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1、2022年高中數(shù)學(xué) 第4課時《函數(shù)的表示方法》(1)教案(學(xué)生版) 蘇教版必修1 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 知識網(wǎng)絡(luò) 列表法 解析法 圖象法 函數(shù)的表示方法 學(xué)習(xí)要求 1.進(jìn)一步理解和掌握表示兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系的方法——列表法、解析法、圖象法; 2.能根據(jù)條件求出兩個變量之間的函數(shù)解析式; 3.培養(yǎng)抽象概括能力和解決問題的能力. 自學(xué)評價 1.二次函數(shù)的形式: (1)一般式: ; (2)交點(diǎn)式: ,其中,分別是的圖象與軸的兩個交點(diǎn)的橫坐標(biāo); (3)頂點(diǎn)式:, 其中是拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo); 2.已知函數(shù)類型,求函數(shù)解析式,常

2、用待定系數(shù)法。例如,求二次函數(shù)解析式的基本步驟是: (1)設(shè)出函數(shù)的一般式(或頂點(diǎn)式、交點(diǎn)式); (2)代入已知條件,列方程(組); (3)通過解方程(組)確定未知系數(shù); 3.分別求滿足下列條件的二次函數(shù) 的解析式: (1)圖象與軸的兩交點(diǎn)為,,且; (2)圖象的頂點(diǎn)是,且經(jīng)過原點(diǎn)。 【精典范例】 例1:函數(shù)在閉區(qū)間上的圖象如下圖所示,則求此函數(shù)的解析式. 【解】由圖象可知, 當(dāng)時,; 當(dāng)時,, 所以 例2:(1)已知,; (2)已知,求.

3、 點(diǎn)評: 已知的解析式,求時,將中的用代替,這時中的相當(dāng)于中一個取值;已知的解析式,求時,常用配湊法或換元法; 例3.某人開汽車以的速度從地到遠(yuǎn)處的地,在地停留后,再以 的速度返回地,把汽車離開地的路程表示為時間(從地出發(fā)是開始)的函數(shù),再把車速表示為時間的函數(shù). 追蹤訓(xùn)練一 1.若,則的解析式為 。 2.已知,,則 , 。 【選修延伸】 一、復(fù)合函數(shù)

4、 例4: 已知,求函數(shù)的解析式。 例5.已知一個函數(shù)的解析式為,它的值域為,這樣的函數(shù)有多少個?試寫出其中兩個函數(shù)。 思維點(diǎn)撥 解決例5這類問題,可以先寫出自己熟悉的一個函數(shù),然后再改變定義域。如本題可先寫出滿足條件的函數(shù),注意到函數(shù)圖象關(guān)于軸對稱,設(shè)是的任意一個子集,則形如的函數(shù)都滿足條件。 追蹤訓(xùn)練二 1、已知a,b為常數(shù),若f(x)=x2+4x+3,f(ax+b)=x2+10x+24,則5a-b=_________. 2.已知一個函數(shù)的解析式為,它的 值域為,這樣的函數(shù)有多少個?試寫出其中兩個函數(shù). 學(xué)生質(zhì)疑 教師釋疑

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