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1、(秋)二年級語文上冊 第7課 小黃鶯唱歌教案 冀教版教學(xué)目標1.認知目標:正確認讀十二個生字。會寫田字格里的五個生字,做到筆順正確。2.技能目標:借助漢語拼音朗讀課文,背誦課文。3.情感目標:教育學(xué)生樹立自信心,不自卑,不怯懦。教學(xué)重難點正確認讀十二個生字。借助漢語拼音朗讀課文,背誦課文。學(xué)會樹立自信心,不自卑,不怯懦。教學(xué)準備多媒體課件及相關(guān)資料。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程第一課時一、激情引趣,直接導(dǎo)入詢問孩子們喜歡哪些小動物?知道它們有什么本領(lǐng)嗎?他們是怎樣練就的?小黃鶯是怎樣練唱歌的?出示課題 “小黃鶯唱歌”。二、啟發(fā)質(zhì)疑小黃鶯第一次是怎么唱歌的?從此它是怎么努力的?后來唱的怎樣?三、配樂
2、聽讀感知,自讀課文,學(xué)習(xí)生字1.教師在一段輕松活潑的音樂中進行范讀。2.學(xué)生自己讀課文,勾出不認識的生字。3.師指名讀課文(23名)。4.學(xué)生用喜歡的方式認自己不識或認不好的字。5.教師指名識字、正音(23名)。6.小組檢查識字、組長對全對的學(xué)生進行獎勵,并說說不好認的字是怎樣記住的。7.小老師進行檢查。(檢查時個別字可讓學(xué)生組組詞、或說句話。)四、精讀理解在學(xué)生初步感知、感悟課文后,指導(dǎo)學(xué)生精讀體悟。1.讀了課文,你都知道了什么?從哪里知道的?讀一讀。教師相機指導(dǎo)朗讀。比如:小黃鶯第一次失敗后的灰心喪氣;媽媽親切、和藹、鼓勵的話語;小黃鶯經(jīng)過努力后,又一次上臺,表現(xiàn)出的輕松和歡快的心情等等。
3、2.小組討論小黃鶯唱了幾次歌,為什么最后能唱好?然后全班交流。3.指導(dǎo)學(xué)生進行聯(lián)想:如當媽媽要小黃鶯努力練歌時,它是怎么想的?從那以后,它又是怎么做的。然后四人小組針對聯(lián)想出的問題進行討論,得出結(jié)果。4.交流各小組聯(lián)想內(nèi)容。5.有感情朗讀。先自由讀,再指名讀。第二課時一、講故事1.教師讀課文,學(xué)生邊聽邊想象。2.給學(xué)生一定時間,練習(xí)講這個故事。3.指名講,佩戴頭飾。4.其他的同學(xué)自由發(fā)言,可以講述自己的心情,想法,也可以自由提問,形成良好的交流氛圍。二、討論交流你有過小黃鶯那樣的經(jīng)歷嗎?你想向那些膽怯的同學(xué)說些什么?三、識記,書寫生字1.讓學(xué)生認真觀察這5個生字,說一說你是怎樣記住它的。2.讓學(xué)生先描紅,再仿寫,把字寫工整,寫準確。3.同桌互相評一評,哪個字寫得好,哪個字還要進行修改。4.學(xué)生書寫,教師巡回指導(dǎo)。四、指導(dǎo)背誦課文1.用自己喜歡的方式大聲朗讀課文。2.教師指名復(fù)述課文(23名)。3.自由背誦課文,教師進行指導(dǎo)。五、總結(jié)同學(xué)們學(xué)完這節(jié)課有什么收獲,請寫到小本本上。