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(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《交朋友應(yīng)寬容》教案 遼師大版

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1、(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《交朋友應(yīng)寬容》教案 遼師大版 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道寬容是一種美德。 2、引導(dǎo)學(xué)生懂得交朋友應(yīng)該互相理解,體諒對(duì)方,互相寬容,真誠(chéng)待人。 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寬容別人的好品質(zhì)。 二、活動(dòng)思路 1、創(chuàng)設(shè)情境。通過(guò)故事城堡這個(gè)兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)情境,將學(xué)生自然引入教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好鋪墊。 2、體會(huì)情節(jié)。有關(guān)于這個(gè)故事書(shū)上講述的很詳細(xì),而兒童對(duì)于歷史故事也非常有興趣,因此課堂上教師采用小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)、演一演的方式,通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生有所感悟:待人應(yīng)寬容。 3、拓展延伸。教師、學(xué)生在課堂上講述自己的所見(jiàn)所聞甚至于

2、親身經(jīng)歷,既增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的民主性和互動(dòng)性,又使學(xué)生在教師引領(lǐng)下明白:寬容別人不僅是一種美德,更是一種快樂(lè),從而養(yǎng)成寬容別人的好品德。 4、課堂總結(jié)。通過(guò)學(xué)生自己總結(jié)課堂收獲,進(jìn)一步升華了課堂主題,并使學(xué)生的分析概括能力得到培養(yǎng)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、學(xué)情分析:學(xué)生在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,對(duì)于同學(xué)間的相處有了一定的認(rèn)識(shí),本次活動(dòng)再次以故事為基礎(chǔ),讓學(xué)生通過(guò)了解古代的故事,從中體會(huì)寬容的意義。 2、學(xué)前準(zhǔn)備:搜集有關(guān)寬容方面的小故事。 3、教師準(zhǔn)備:課件、學(xué)生出現(xiàn)矛盾的典型事例 四、活動(dòng)過(guò)程 (一)創(chuàng)設(shè)情境 1、師:歡迎大家來(lái)到故事城堡,今天,先給大家介紹兩個(gè)新朋友,想知道他們長(zhǎng)什么

3、樣嗎?(出示課件) 2、師:在這兩個(gè)人之間發(fā)生了一個(gè)真實(shí)的故事,就讓我們一起去看看吧~ (二)體會(huì)情節(jié) 1、請(qǐng)學(xué)生閱讀故事,思考問(wèn)題: 故事的主人公都是誰(shuí)? 他們之間發(fā)生了什么事? 2、以小組為單位進(jìn)行表演。 3、師:聽(tīng)了故事,看了表演,我們仿佛已回到三國(guó)時(shí)期,見(jiàn)到了兩個(gè)大將軍張遼和武周。他們的故事讓你們明白了什么道理?能跟大家說(shuō)說(shuō)嗎? 4、學(xué)生討論匯報(bào) 5、師小結(jié):在與別人交往的過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)理解別人、寬容別人,這樣才會(huì)獲得珍貴的友誼。 (三)拓展延伸 1、師:課前讓大家搜集了有關(guān)寬容方面的小故事,誰(shuí)愿意到故事城堡中給大家講一講? 2、其實(shí),在我們的身邊也有許多這樣的事情發(fā)生。(教師講一個(gè)學(xué)生經(jīng)常發(fā)生的小矛盾)老師知道,在我們班,甚至同桌、朋友之間也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情,誰(shuí)愿意勇敢地當(dāng)著同學(xué)們的面把自己身上發(fā)生的故事給大家講一講? 3、師:聽(tīng)了同學(xué)們的親身經(jīng)歷,你有什么感受?想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么? 4、師小結(jié):寬容是一種美德,只有懂得寬容別人的人,才會(huì)有更多的朋友。 (四)課堂總結(jié) 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、同學(xué)每天生活在一起,出現(xiàn)一些小矛盾是難免的,希望以后再遇到類(lèi)似的事情的時(shí)候,多想想別人的優(yōu)點(diǎn)和好處,以博大的胸懷去寬容別人,認(rèn)識(shí)更多的好朋友。

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