《九年級物理第十三章 第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 新課標(biāo) 滬教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級物理第十三章 第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 新課標(biāo) 滬教版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級物理第十三章 第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 新課標(biāo) 滬教版教材分析:本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的定義、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點、會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。教材首先提出了“如何將兩個燈泡連在電路中的問題”,作為討論兩種最基本的電路:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的出發(fā)點初中階段只學(xué)習(xí)簡單電路,這是學(xué)生學(xué)習(xí)電路知識的開始能辨認(rèn)出實際的電路是串聯(lián)還是并聯(lián),會畫出合乎要求的電路圖以及根據(jù)電路圖來連接電路,這對剛學(xué)電路知識的學(xué)生來說都是比較困難的教學(xué)中應(yīng)充分利用多媒體、電路示教板、教材中的插圖、并通過教師的示范及學(xué)生親自動手等,使學(xué)生逐步掌握這些技能。要注意教給學(xué)生
2、連接電路的方法,提高演示實驗的可見度。演示實驗利用示教板進(jìn)行,邊講解,邊操作。教師的演示將對學(xué)生起示范作用,因此要注意操作的規(guī)范性教法教學(xué)中對于串聯(lián)電路及并聯(lián)電路的定義,不必追求嚴(yán)謹(jǐn),只要指出電路元件的連接特點,即把電路元件逐個順次連接起來的電路叫做串聯(lián)電路,在串聯(lián)電路中通過一個電路元件的電流,同時也通過另一個;把元件并列地連接起來的電路叫做并聯(lián)電路,在并聯(lián)電路中干路里的電流再分支而分為兩部分(兩路并聯(lián)的情況),一部分流過第一條支路中的元件,另一部分流過第二條支路的元件對于串聯(lián)電路要強調(diào)逐個順次,對于并聯(lián)電路要強調(diào)并聯(lián)在兩分支處。不要簡單地把串聯(lián)電路說成是連在一串,把并聯(lián)電路說成是并排連接。電
3、路連接是一個很實際的問題,作為實例,教材列舉了家用電器的連接,教師還可以聯(lián)系教室里的電器的連接。對于初學(xué)電路的學(xué)生來說,正確畫出電路圖和根據(jù)電路圖連接電路都是不容易的因此要把教師的講述和學(xué)生自己的動手緊密結(jié)合起來。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):知道什么是串聯(lián)電路;什么是并聯(lián)電路;會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖;會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。2、能力目標(biāo):在動手實驗中培養(yǎng)學(xué)生探究和創(chuàng)新精神;交流與討論過程中培養(yǎng)學(xué)生與他人合作精神。3、情感目標(biāo):在教學(xué)在通過生產(chǎn)、生活實例、物理前輩的故事,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好物理,報效國家的祟高目標(biāo)。教學(xué)重點: 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點; 連接串聯(lián)電
4、路和并聯(lián)電路。教學(xué)難點:設(shè)計并連接串聯(lián)和并聯(lián)電路實驗器材每組一套組裝串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實驗器材(電池組、兩只帶燈泡的燈座、幾個開關(guān)和若干導(dǎo)線)、電路示教板及配套使用的電池組、小燈泡、并關(guān)等。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入屏幕出示基本電路圖:師:這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了的最基本的電路的電路圖,現(xiàn)在請大家利用桌上器材,連接一個基本電路,想一想基本電路由哪幾部分組成?各有何作用?學(xué)生回答,教師歸納得: 電 源:提供持續(xù)的電流,為電路提供電能; 用 電 器:把電能轉(zhuǎn)化為人們需要的能量; 開 關(guān):控制電路的通、斷; 導(dǎo) 線:連接各電路元件,形成電流的通道。師:在基本電路中只有一個用電路,在實際電路中用電器常常不止
5、一個,同學(xué)們猜猜看,多個用電器在電路中怎樣連接呢?這節(jié)課我們就來探究這個問題吧?二、進(jìn)行新課:1、連接串聯(lián)和并聯(lián)電路電路設(shè)計電路圖(學(xué)生嘗試設(shè)計電路中有兩個燈泡的接法,看看有幾種,教師巡視并點兩名學(xué)生上黑板畫出兩種電路圖。)連接串聯(lián)和并聯(lián)電路:師:從理論上分析,兩只小燈泡的連接只有兩種方式,下面理論聯(lián)系實際,你能把桌上的器材連接出這兩種電路嗎?(學(xué)生分組實驗,教師巡視指導(dǎo),并挑選學(xué)生上黑板分別在電路示教板上連接出兩種電路。)師:這就是兩種最基本的電路連接方式,分別叫串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,你能說出哪個電路是串聯(lián)?,哪個是并聯(lián)電路嗎?學(xué)生回答:左圖是串聯(lián),右圖是并聯(lián)。師:很好,同學(xué)們的直覺很準(zhǔn),請問
6、大家你們在連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時發(fā)現(xiàn)什么問題沒有?一學(xué)生說:老師,我發(fā)現(xiàn)小燈泡在串聯(lián)時沒有并聯(lián)時亮,為什么?一學(xué)生說:老師,我們組沒有連接好并聯(lián)電路,我們不知道并聯(lián)電路是怎么連接的?師:真不錯,我們做實驗時就是要善于觀察,善于思考,才能發(fā)現(xiàn)問題,全班同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)(鼓掌鼓勵)。關(guān)于小燈泡的亮度我們現(xiàn)在還不能解釋,學(xué)了十四章后大家就知道其中的道理了;關(guān)于并聯(lián)電路到底怎么接,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了這兩種電路的連接特點后就會接了。師:到現(xiàn)在為止我們完成了這節(jié)課的第一個任務(wù):連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,請問大家,你對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路想深入知道什么呢?生:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的元件連接特點,他們的
7、定義,電流是否相同,開關(guān)的作用是否相同等。師:這就是我們這節(jié)課的第二個任務(wù),也是本節(jié)課的重點。2、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點:定義:師:(屏幕出示)三個燈泡串聯(lián)的電路實物圖和三個燈泡并聯(lián)的電路實物圖,請大家說說這兩個基本電路的連接方式各有何特點?有哪些相同之處,有哪些不同之處?你能定義串聯(lián)電路和并聯(lián)電路嗎?生:它們的電源和開關(guān)的連接是相同的,不同之處在于小燈泡的連接。師:觀察很仔細(xì),為了讓大家更清楚地看清兩種電路中用電器的連接特點,看下圖,請同學(xué)們再觀察用電器的連接有何不同之處? (學(xué)生討論交流后回答:一個是首尾相連,連成一串;一個是首與首相連,尾與尾相連。師生共同歸納)串聯(lián)電路:用電器逐個
8、順次連成一串后接入電路。并聯(lián)電路:用電器兩端分別連在一起后接入電路。師:知道了兩種電路的用電器連接特點,你會連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路了嗎?生齊答:會了。電流特點:師:(對照黑板上的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖)請同學(xué)們分析討論,兩種電路的電流有什么特點?(生討論后回答,師生共同歸納)串聯(lián)電路:電流只有一條路徑,用電器互相有影響;并聯(lián)電路:電流有幾條路徑,用電器互相沒影響,有干路和支路之分;干路:并聯(lián)電路中電流沒有分支的電路;支路:并聯(lián)電路中電流有分支的電路。開關(guān)作用:師:(對照黑板上的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖)請同學(xué)們分析討論,兩種電路中的開關(guān)有何作用?如果變換開關(guān)的位置其作用會變嗎?(生討論后回答,師生共同歸納)
9、串聯(lián)電路:開關(guān)控制整個電路;并聯(lián)電路:干路開關(guān)控制整個電路,支路開關(guān)只控制本支路。3、分析家用電器的連接方式師:請同學(xué)們看書本上圖13-24 家用電器的連接,分析討論家用電器的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)?你還知道生活有哪些串聯(lián)電路和并聯(lián)電路?(學(xué)生討論后回答,師生共同歸納)家用電器的連接是并聯(lián),支路中用電器和開關(guān)串聯(lián),各支路互不影響;教室里的用電器的連接也是并聯(lián)。三、練習(xí): (屏幕出示) 1、學(xué)生畫出書本上圖13-22 串聯(lián)電路和13-23 并聯(lián)電路的電路圖; (學(xué)生做圖,教師巡視并點兩名學(xué)生上黑板做圖) 2、填空 把電路元件_連接起來的方法叫做串聯(lián),把電路元件_連接在電路兩點間的連接方法叫做并聯(lián)
10、。 手電筒里兩節(jié)干電池是_的。 家里的一只開關(guān)控制一盞電燈,開關(guān)和燈是_的。 馬路上排成一行的路燈是_的。四、小結(jié):串 聯(lián) 電 路并 聯(lián) 電 路元件連接特點逐個順次連成一串兩端分別連在一起定 義用電器逐個連成一串后接入電路用電器兩端分別連在一起后接入電路電 流 特 點電流只有一條路徑電流有幾條路徑開 關(guān) 作 用控制整個電路干路開關(guān)控制整個電路;支路開關(guān)只控制本支路五、課外實踐國慶節(jié)快到了,在家長的指導(dǎo)下,觀察節(jié)日裝飾的小彩燈??纯葱〔薀羰窃鯓舆B接的?畫出連接的電路圖。板書設(shè)計一、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1設(shè)計電路圖2連接電路(示教板)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點1定義串聯(lián)電路:用電器逐個順次連成一串后接入電路;并聯(lián)電路:用電器兩端分別連在一起后接入電路。2電流特點串聯(lián)電路:只有一條路徑;、并聯(lián)電路:有幾條路徑。干 路:并聯(lián)電路中電流沒有分支的電路;支 路:并聯(lián)電路中電流有分支的電路。3開關(guān)作用 串聯(lián)電路:開關(guān)控制整個電路; 并聯(lián)電路:干路開關(guān)控制整個電路;支路開關(guān)只控制本支路。三、分析家用電器的連接方式