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1、2022年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第22課時(shí) 熱和能教案 新人教版教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1知道物體內(nèi)部的分子是怎樣運(yùn)動(dòng)的，分子之間是否存在作用力 2知道什么是內(nèi)能，怎樣改變物體的內(nèi)能 3知道什么是比熱容，為什么沙漠地區(qū)晝夜溫差特別大 4知道如何把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，熱機(jī)的發(fā)明在人類(lèi)歷史上有什么重要意義 5知道能量守恒定律的內(nèi)容是什么，為什么說(shuō)能量守恒定律是一個(gè)最普遍、最重要的基本定律 二、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整理，培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力 三、德育目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用本章所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：組織學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法：講練

2、結(jié)合法：通過(guò)對(duì)典型例題的講解和做單元測(cè)試題的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)課時(shí)安排：1課時(shí)數(shù)學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)能熱量能量的轉(zhuǎn)化和宇宙 擴(kuò)散現(xiàn)象 分子熱運(yùn)動(dòng) 分子間的作用力 內(nèi)能的概念 內(nèi)能的單位：焦耳（J） 做功 改變內(nèi)能的兩種方式 熱傳遞 原理 熱機(jī)內(nèi)燃機(jī) 做功 工作過(guò)程 燃料的熱值 內(nèi)能的利用 熱機(jī)的效率 熱傳遞 熱能的概念 熱量的單位 概念 比熱容（c） 單位：J/(kg) 吸熱Q吸=cm(t-t0) 熱量計(jì)算的公式 放熱Q放=cm(t0-t) 能的轉(zhuǎn)化 能量守恒定律 二、典型例題 例1：質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊，吸收了相等的熱量，升高的溫度是否相同?為什么?如果

3、要使它們升高相同的溫度，哪個(gè)吸收的熱量多? 分析：可從比熱容的定義進(jìn)行比較 答：質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊，吸收相等的熱量后，升高的溫度不相同，這是因?yàn)殇X的比熱容大于鐵的比熱容，要使它們升高相同的溫度，鋁塊應(yīng)吸收較多的熱量 例2：沙漠地區(qū)為什么會(huì)有早穿皮襖午穿紗的奇特現(xiàn)象?沿海地區(qū)可能出現(xiàn)這種現(xiàn)象嗎? 答：沙漠地區(qū)多砂石，砂石比熱容小，夜間砂石散熱，溫度降低較多，因而早晨氣溫較低；午間在陽(yáng)光照射下，砂石吸熱后溫度升高較快，氣溫迅速上升，因而出現(xiàn)早、午氣溫差別較大的奇特現(xiàn)象沿海地區(qū)多水，水的比熱容較大，夜間海洋與沙漠地區(qū)同樣散熱，海洋的溫度降低不多，早晨氣溫就不太低；同理，白天氣溫也不會(huì)升高得太快，所

4、以沿海地區(qū)不會(huì)出現(xiàn)早穿皮襖午穿紗的現(xiàn)象 說(shuō)明：解釋這類(lèi)問(wèn)題，應(yīng)分析清楚，不能簡(jiǎn)單地回答：砂石比熱容小，水的比熱容大 例3：下列說(shuō)法中，哪些不是規(guī)范的物理語(yǔ)言 ( ) A鐵釘?shù)谋葻崛菔?46103J(kg) B桌子的比熱容是24103J(kg) C鐵的比熱容是046103J(kg) D1 kg鐵的比熱容比1 kg銅的比熱容大 分析與思考： 比熱容是表示物質(zhì)的特性，而不是物體的特性鐵釘、桌子都是物體 比熱容本身就是指單位質(zhì)量溫度升高1吸收的熱量，顯然是1千克某種物質(zhì)的比熱，從比熱容的意義上說(shuō)是錯(cuò)誤的 解：A、B中的“鐵釘”“桌子”，D中的“1 kg鐵”“1 kg銅”都是不規(guī)范的物理語(yǔ)言 例4：下列

5、說(shuō)法中正確的是 ( ) A物質(zhì)吸收的熱量越多，它的比熱容就越大 B物質(zhì)的溫度變化越小，它的比熱容就越大 C把一個(gè)鐵塊分開(kāi)，用其中一塊測(cè)鐵的比熱容，因?yàn)橘|(zhì)量小了，所以測(cè)得的比熱容值就大了 D單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1吸收的熱量越少，比熱容就越小 分析與思考： 比熱容是物質(zhì)的特性，同種物質(zhì)無(wú)論如何分割，外部條件如何變化，比熱容的值都是一個(gè)定值因此答案A、B、C都是錯(cuò)誤的， 解：正確的選項(xiàng)是D 例5：把兩塊質(zhì)量、初溫相同的銅塊和鐵塊，同時(shí)浸沒(méi)在同一盆溫度較高的熱水中，已知鐵的比熱容比銅的大，則 ( ) A最后銅塊的溫度比鐵塊高 B銅塊從熱水中吸收的熱量比鐵塊少 C銅塊從熱水中吸收的熱量比鐵塊多

6、D銅塊從熱水中吸收的熱量跟鐵塊相等 分析：解這類(lèi)題，首先必須弄清“最后”狀態(tài)是怎樣一種情況一開(kāi)始水與金屬塊溫度不等，水放熱，金屬塊吸熱由于銅塊、鐵塊比熱不同，質(zhì)量相同而密度不同，表面積與水接觸面積不同，吸熱快慢與溫度升高快慢不同但是，不管具體過(guò)程有何不同，到“最后”，水與金屬塊的溫度相同，達(dá)到熱平衡，不再有熱傳遞發(fā)生(只要水、銅塊、鐵塊間溫度不同，就仍有熱傳遞，就沒(méi)有達(dá)到熱平衡，就沒(méi)有達(dá)到“最后”)既然銅塊與鐵塊初溫相同，末溫也相同，當(dāng)然溫度升高數(shù)也相同當(dāng)質(zhì)量、溫度升高都相同時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的比熱容成正比，即Q吸c(diǎn)m(t-t0)，由此可知，一定是鐵塊吸熱較多，B正確 例6：計(jì)算 為了測(cè)定鉛

7、的比熱容，把質(zhì)量為200 g的鉛塊加熱到98，然后投入到80 g12的水中，混合后的共同溫度是18，不計(jì)熱損失，求鉛的比熱容 分析：把熱鉛塊投入涼水中，鉛塊放熱而水吸熱，不計(jì)熱損失，鉛塊與水內(nèi)能總量不變，鉛塊放的熱等于水吸收的熱，可以建立熱平衡方程求解你是否想過(guò)，怎樣加熱鉛塊并使之溫度為98呢?用火直接加熱嗎?很難加熱到恰為98，且其溫度的測(cè)量是個(gè)難題(為什么?測(cè)溫度時(shí)，溫度計(jì)要與被測(cè)物密切接觸，用溫度計(jì)直接測(cè)鉛塊的溫度顯然不可以若用一大杯開(kāi)水，將鉛塊投入，待一段時(shí)間鉛塊與水的溫度相同，用溫度計(jì)測(cè)出，水溫為98，則鉛塊溫度也為98，問(wèn)題解決了好極了!我又掌握了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技巧若水溫度高于98，可以

8、將浸有鉛塊的水晾一會(huì)兒，使之自然冷卻至98若水溫低于98，可以用酒精燈火焰對(duì)它加熱，或添加100水，使水溫達(dá)到98)解：設(shè)鉛塊和水的質(zhì)量、初溫和比熱容分別為m1、m2、t1、t2、c1、c2，混合后溫度為t，有方程：c1m1(t1-t)=c2m2(t-t2)c1= 注：在解熱平衡方程時(shí)，方程左、右兩邊都有質(zhì)量m，只要單位取的相同，對(duì)結(jié)果就沒(méi)有影響因而，為了運(yùn)算簡(jiǎn)單，只要單位統(tǒng)一即可，不必都換算成國(guó)際制單位本題可以分別用200 g、80g代入運(yùn)算 例7：計(jì)算 鋼球的質(zhì)量為10g，將它放在爐子里燒足夠長(zhǎng)時(shí)間，取出后立即放入50g10的水中，水溫升高到25，求爐子里的溫度C鋼0504103J(kg)

9、，不計(jì)熱損失) 分析：將鋼球放在爐子里燒足夠長(zhǎng)時(shí)間后，鋼球的溫度就與爐內(nèi)溫度相同了(鋼球可能被燒熔化嗎?鋼的熔點(diǎn)在1300以上，一般火爐內(nèi)溫度沒(méi)有這樣高，完全不必?fù)?dān)心鋼球會(huì)被燒化)如果能測(cè)算出燒過(guò)后的鋼球的溫度，也就知道了爐內(nèi)的溫度如果燒的時(shí)間不足夠長(zhǎng)，鋼球仍處于吸熱升溫的不穩(wěn)定狀態(tài)，則不能認(rèn)為鋼球溫度與爐內(nèi)溫度相同從爐內(nèi)拿出鋼球后立即放入水中，是為了盡量減少操作過(guò)程中的熱損失，減小誤差題末提示，不計(jì)熱損失，這里包括操作過(guò)程中的熱損失，也包括盛水的容器吸熱及其向周?chē)岬臒釗p失如果沒(méi)有這個(gè)附加說(shuō)明，關(guān)于容器的情況不明，屬于條件不全，這個(gè)題就難于求解了審題時(shí)要注意把題中給出的物理過(guò)程全弄明白，把

10、題中給的條件完全注意到解題的基本思路仍然是鋼球放熱與水吸熱相等熱平衡方程 解：c鋼，m鋼(t鋼-t)=c水m水(t-t水) t鋼=+t=+25=650 啊!真妙極了!通過(guò)測(cè)水的溫度最終算出了不能用溫度計(jì)直接測(cè)量火爐的溫度我又學(xué)會(huì)了一種測(cè)算高溫的方法 例8：判斷 溫度升高多的物體一定比溫度升高少的物體吸收了更多的熱 ( ) 分析：吸熱的多少除了與溫度升高多少有關(guān)，還與構(gòu)成物體的材料的比熱容和質(zhì)量有關(guān)，這兩個(gè)條件均未知，故錯(cuò)誤 例9：填空 兩個(gè)物體均放熱降溫，放熱多的物體可能比放熱少的物體溫度變化_ _，也可能比放熱少的物體溫度變化.放熱多的物體末溫度比放熱少的物體末溫度一定_或一定_，都是_ _

11、的。 分析：物體放熱溫度降低的多少與放熱多少有關(guān)，還與質(zhì)量和比熱容有關(guān)，因而僅由放熱的多少無(wú)法推斷溫度變化的大小故前后兩空填“大、小”，大、小前后顛倒無(wú)本質(zhì)差別，但考慮敘述語(yǔ)句的暢順，應(yīng)先“大”后“小”為宜后一句是比較兩物體末溫度的，除了放熱多少以外，其他相關(guān)條件一概不知，因而不可能推斷出正確的相對(duì)關(guān)系，任何“確切”論斷都是不正確的，那么就可以隨意說(shuō)出某種關(guān)系而后否定之即可，故這三個(gè)空填“低”“高”“錯(cuò)誤” 例10：簡(jiǎn)述汽油機(jī)的四個(gè)沖程 答：汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程即 吸氣沖程：進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)排氣門(mén)關(guān)閉，活塞向下移動(dòng)，從進(jìn)氣門(mén)吸入汽油和空氣的混合氣 壓縮沖程：進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)，燃料混合氣被壓縮 做功沖程：在壓縮沖程末，火花塞產(chǎn)生電火花，混合氣猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下移動(dòng)，通過(guò)連桿推動(dòng)曲軸而對(duì)外做功 排氣沖程：進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉，排氣門(mén)打開(kāi)，活塞向上移動(dòng)，把廢氣排出氣缸，然后再開(kāi)始新的吸氣、壓縮、做功、排氣，依次又一個(gè)循環(huán)