《2022-2023學(xué)年高中生物 專題 次生演替每日一題 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年高中生物 專題 次生演替每日一題 新人教版必修3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高中生物 專題 次生演替每日一題 新人教版必修3某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A實(shí)施退耕還林等措施可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量B甲、乙、丙之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第三階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象C演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡D該過(guò)程中，群落的物種豐富度逐漸提高【參考答案】C1某地區(qū)農(nóng)田棄耕一年后雜草叢生，現(xiàn)已演替至灌木階段。假設(shè)外界條件基本不變，且無(wú)人為干擾，將來(lái)有可能演替至森林階段。下列分析錯(cuò)誤的是A灌木階段找不到生活在草

2、本植物階段的植物種類B在演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化C演替過(guò)程中，物種豐富度增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低D草本植物階段演替至灌木階段，食物鏈往往會(huì)發(fā)生變化2下列演替屬于次生演替的是A火山巖上進(jìn)行的演替B火災(zāi)過(guò)后的草原上進(jìn)行的演替C冰川泥上進(jìn)行的演替D沙丘上進(jìn)行的演替3某山坡25年前因發(fā)生火災(zāi)而焚毀了所有樹(shù)木等植被，今年研究人員調(diào)查了該區(qū)域的幾種主要樹(shù)種不同年齡級(jí)的株數(shù)，結(jié)果如下表所示。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是樹(shù)種樹(shù)齡/年12345678910111213141516171819202122赤 楊0258122025191494櫟 樹(shù)211512107420000松 樹(shù)00

3、057111310532杜 鵑22313341321A山坡上所有植物、動(dòng)物、微生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分B山坡最早出現(xiàn)的樹(shù)木是櫟樹(shù)，在25年間其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)C被火災(zāi)焚毀的山坡發(fā)生的演替屬于初生演替，物種豐富度逐漸增大D最先受到環(huán)境制約而停滯增長(zhǎng)的是松樹(shù)，種群密度最大的是赤楊2【答案】B【解析】試題分析：演替指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。初生演替指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有植被覆蓋的地面，或者原來(lái)存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替。次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。解：A、火山爆發(fā)形成的火山巖屬于初生裸地，后來(lái)逐漸長(zhǎng)出了很多植物，屬于初生演替，A錯(cuò)誤；B、火災(zāi)過(guò)后的草原上的演替屬于次生演替，B正確；C、冰川泥上發(fā)生初生演替，C錯(cuò)誤；D、沙丘上進(jìn)行的演替是初生演替，D錯(cuò)誤。