《2022年中考生物 專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)教案（2） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考生物 專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)教案（2） 蘇科版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考生物 專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)教案（2） 蘇科版課題專題二、生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解動(dòng)物體和人體的基本組織2、理解人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次3、理解單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)重點(diǎn)人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次難點(diǎn)單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)教法及教具自主學(xué)習(xí) 合作探究教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng) 點(diǎn)撥回憶知識(shí)點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶知識(shí)點(diǎn)2、分析強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)一、人體和動(dòng)物體的組織類型1、上皮組織：保護(hù)2、結(jié)締組織：營(yíng)養(yǎng)、連接、保護(hù)、支持3、肌肉組織：運(yùn)動(dòng)的作用4、神經(jīng)組織：接搜刺激，產(chǎn)生并傳到興奮二、基本概念:1、組織：由許多形態(tài)相似

2、，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞形成的細(xì)胞群。2、器官：由不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。3、系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序構(gòu)成。三、人體的腔及腔內(nèi)的器官：人體的腔分為1、顱腔： 2、體腔：由膈分為（1）胸腔： （2）腹腔：回憶知識(shí)點(diǎn)分小組討論教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)四、人體的組成層次：五、單細(xì)胞生物體1、整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體2、單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、運(yùn)動(dòng)、排泄、生殖等生命活動(dòng)。草履蟲的生理功能：（1）營(yíng)養(yǎng)：口溝 （2）呼吸：表膜 （3）運(yùn)動(dòng)：纖毛 （4）排泄：收集管、伸縮泡 （5）生殖：分裂生殖3、單細(xì)胞生物具有應(yīng)激性：趨向有利刺激 逃避有害刺激典型例題：例1、下列各項(xiàng)屬于器官的是（ ）A、心臟 B、血液 C、軟骨 D、神經(jīng)元例2、與植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（ ）A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞質(zhì) D、葉綠體例3、人體內(nèi)的小腸屬于（ ）A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)小組派代表背誦知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)個(gè)別學(xué)生對(duì)答案板書設(shè)計(jì)（用案人完成）教學(xué)札記