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1、2022年人教版高中物理必修1 第3章第1節(jié) 重力、基本相互作用（教案）【知識與技能】1、知道力的作用效果可分為兩類。2、理解力產生的條件，知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示。3、知道重力是由于物體受到地球的吸引而產生的。4、知道重力的大小和方向。會用公式Gmg（g9.8N/kg）計算重力。5、知道用懸繩掛著的靜止物體、用水平支持物支持的靜止物體，對豎直懸繩的拉力或對水平支持物的壓力，大小等于物體受到的重力。6、知道重心的概念以及質量分布均勻的物體重心的位置。7、了解力的幾種基本相互作用，會對不同的力進行分類。Z*x【過程與方法】1、讓學生自己動手，找不規(guī)則薄板的中心培養(yǎng)學生動手的能力。2

2、、通過“重心”的概念，讓學生知道等效替代是物理學研究的一種方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】1、通過課本內容的完成，讓學生自己動手、動腦、觀察，教育學生在日常生活當中多觀察、多分析，看問題不能片面?！窘虒W過程】重難點一、力和力的圖示運動狀態(tài)的變化物體的運動狀態(tài)用速度來描述只要物體的速度變化了，不管是大小還是方向改變了，都說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化力的概念(1)定義：物體與物體之間的相互作用稱作力(2)作用效果：使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化；使物體產生形變（3）力的標矢性力是矢量，既有大小又有方向力的大小可以用測力計測量國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N.（4）力的三要素：大小、方向和作用點

3、（5）力的表示(1)力的圖示：能表示出力的大小、方向和作用點(2)力的示意圖：只表示出力的作用點和方向力的產生方式物體間力的產生方式有兩種:(1)直接接觸，如推力、拉力；(2)不直接接觸，如重力、磁鐵間的相互作用力。力的特性(1)力的物質性：有力發(fā)生則一定存在著施力物質和受力物質。(2)力的相互性：施力物體給予受力物體作用力的同時必然受到受力物體的反作用力。即力總是成對出現的。(3)力的矢量性：力是矢量，不但有大小而且有方向。因此要確切地表示一個力，必須既指明其大小，又指明其方向?？梢杂糜蟹较虻木€段表示力。(4)力的瞬時性：有力則有加速度，力消失，加速度亦消失。力的作用效果(1)使物體產生形變

4、(即物體的形狀或體積發(fā)生變化)；(2)使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變(即物體的速度大小或運動方向發(fā)生改變)。(3)影響作用效果的要素：力的大小、方向和作用點。(4)作用效果的應用：是分析物體是否受力的基本方法。若存在作用效果，說明該力存在；若沒有作用效果，說明該力不存在。特別提醒(1)并非有生命的物體才是施力物體，也并非先有施力物體后有受力物體。(2)任何一個力都獨立地產生作用效果，使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化。特別提醒關于力的理解的三大誤區(qū)(1)誤認為物體可以只受力不施力事實上，只要一個物體受到力的作用，它必然對施力物體也施加了作用力(2)誤認為力只發(fā)生在相互接觸的物體之間事實上，力既可

5、發(fā)生在相互接觸的物體之間，也可發(fā)生在不直接接觸的物體之間(3)誤認為只有有生命的人或動物才能產生力的作用事實上，任何物體都可以作為施力物體，都可以對其他物體施加力的作用【典型例題】下列關于力的說法錯誤的是（）A力是物體與物體之間的相互作用 B力可以只有施力物體而沒有受力物體C力是矢量，它既有大小又有方向 D力可以用帶箭頭的線段表示【答案】B重難點二、力的圖示與力的示意圖 作力的圖示的步驟(1)選定標度，即用某一長度的線段來表示一定大小的力，選標度應根據力的大小合理設計，一般情況下線段分段應在25段(2)從力的作用點沿力的作用方向畫一線段，根據選定的標度和力的大小按比例確定線段的長度，并在線段上

6、加上刻度(3)在線段上沿力的方向加上箭頭力的圖示與力的示意圖的區(qū)別與聯系特別提醒（1）不能應用不同的標度畫同一物體所受的不同的力（2）分析物體受力時一般畫力的示意圖（3）力的圖示是嚴格表示力的一種方法由于力的作用效果由力的大小、方向、作用點三個因素決定，所以力的圖示需把這三個因素準確地表示出來；而力的示意圖是粗略表示力的方法，只需要把力的方向和作用點表示出來即可【典型例題】如圖所示，靜止的木塊對桌面的壓力為6 N，試畫出壓力的圖示，說明施力物體和受力物體，并畫出木塊所受重力和支持力的示意圖【解析】(1)畫力圖示時，要按照以下步驟進行：為了簡便，也可以按照如圖乙來畫壓力的施力物體是木塊，受力物體

7、是桌面(2)畫力的示意圖：畫力的示意圖時，只需畫出力的作用點和方向，對線段的長短沒有嚴格要求圖丙為木塊所受重力和支持力的示意圖，也可以按照圖丁那樣用一點表示木塊，畫出重力和支持力的示意圖重難點三、重力 1重力的產生(1)由于地球的吸引而使物體受到的力(2)重力的施力物體是地球2重力的大小(1)重力的大小跟物體質量成正比，即Gmg.(2)測量：用測力計豎直懸掛被測物體，處于靜止狀態(tài)時，測力計示數即為其重力大小3重力的方向總是豎直向下4重心物體的各部分都受重力作用，從效果上看可認為各部分所受到的重力作用集中于一點，這一點叫作物體的重心5決定物體重心位置的因素(1)物體的形狀；(2)物體的質量分布對

8、重力的理解1重力的概念：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。(1)地球上的物體都受到重力作用，不管質量大小，也不論有無生命，凡是由分子、原子構成的物體皆受重力作用。(2)重力是由于地球的吸引而產生的，但重力的大小不一定等于地球對物體的吸引力，重力一般小于地球對物體的吸引力。在有的情況下，認為物體所受的重力與地球對物體的吸引力大小相等，原因是兩者相差很小。(3)重力是非接觸力，施力物體與受力物體可以不接觸。(4)重力的施力物體是地球。2重力的測量：在實驗室里，重力的大小可以用測力計測量；工業(yè)上用電子吊秤可以稱更重的物體。測量原理：二力平衡時，兩個力大小相等。測量條件：物體處于靜止或勻速直線運動

9、時。測量方法：用測力計將待測物體懸掛起來處于靜止狀態(tài)，測力計的讀數在數值上等于重力的大小。3重力的大?。河捎贕mg，在同一地點，重力的大小與質量成正比；在不同地點，如從兩極到赤道或離地面越高，g值均減小，從而使同一物體的重力也有所不同；物體的重力與其運動狀態(tài)無關。4重力的方向：重力總是豎直向下的。豎直向下不能說成垂直向下，垂直要看接觸面，重力和水平面垂直，與斜面并不垂直。物體在自由釋放后總是豎直向下的，就說明了重力的方向。特別提醒對重力的理解(1)概念：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，但由于地球自轉的影響，重力一般不等于地球對物體的吸引力(2)大?。河捎贕mg，在同一地點，重力的大小與質

10、量成正比；在不同地點，如從兩極到赤道或離地面越高，g值均減小，從而使同一物體的重力也有所不同；物體的重力與其運動狀態(tài)無關(3)方向：重力的方向始終豎直向下不能將重力的方向描述為“垂直向下、向下、指向地心”對重心的理解(1)重心是重力的等效作用點。(2)重心的位置可以在物體上，也可以在物體外。如一個圓形平板的重心在板上，而一個銅環(huán)的重心就不在環(huán)上。(3)重心在物體上的位置與物體所處的位置、放置狀態(tài)及運動狀態(tài)無關，但一個物體的質量分布或形狀發(fā)生變化時，其重心在物體上的位置也發(fā)生變化。(4)質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上；對形狀不規(guī)則的薄物體，可用支撐法或懸掛法來確定。特別提醒對重

11、心的理解(1)重心概念的提出，采用了“等效”的觀點，“等效”意味著作用效果相同，不能理解成是物體最重的位置。(2)重心的位置與物體所在的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關，但一個物體內質量分布發(fā)生變化時，其重心的位置也發(fā)生變化如一個充氣的籃球，其重心在幾何中心處，若將籃球內充入一半體積的水，則球(含水)的重心將下移(3)物體的重心可以在物體上，也可以在物體外，例如一個平板的重心在板上，而一個質量均勻分布的鐵環(huán)的重心就不在環(huán)上(4)重心只是一個等效點，除重心位置外，物體其他各部分均受重力作用(5)要確定物體重心的位置，可利用二力平衡條件，采用支撐法、懸掛法測定細棒、碟子或其他不規(guī)則形狀的物體的重心找重

12、心把物體的全部質量壓縮成一點而不影響研究結果，這就是物理學中的一種等效替代的思想在研究問題時，從效果上看，可以認為物體各部分受到的重力作用集中于一點，這一點就叫物體的重心重心就是重力的作用點，因此重心不一定在物體上，確定重心位置的常用方法有以下三種一、幾何法形狀規(guī)則、質量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心如質量分布均勻的球體的重心就在球心，質量分布均勻的直棒的重心就在棒的中點二、支撐法如圖所示，用手指支持一根鉛筆，總可以找到一個位置，使鉛筆水平地支持在手指上手指上方鉛筆上的O點就是鉛筆的重心這時鉛筆受到兩個力：豎直向上的手指的支持力FN、豎直向下的重力G.由二力平衡知識可知，這時鉛筆保持平衡，

13、如果重心O不在手指的正上方，支持力FN和重力G將不在同一直線上，鉛筆就不能保持平衡了三、懸掛法用懸掛法可以確定薄板的重心先在薄板上的任一點，如A點把物體懸掛起來，當物體處于靜止時，由二力平衡條件知道，物體所受的重力跟懸繩的拉力在同一直線上，所以物體的重心一定在通過A點的豎直線AB上然后再任選一點D，在D點把物體懸掛起來，同樣可以知道，物體的重心一定在通過D點的豎直線DE上AB和DE的交點O，就是薄板重心的位置【典型例題】關于物體的重心，下列說法正確的有（ ）A有規(guī)則幾何外形的物體，它的重心就在幾何中心B重心位置與物體的質量分布無關C物體的重心不一定在物體上D只有物體的重心處才受到重力作用【答案】C重難點四、四種基本相互作用