《2022年高三地理 1.2 自然環(huán)境和人類活動(dòng)的區(qū)域差異復(fù)習(xí)教案 魯教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三地理 1.2 自然環(huán)境和人類活動(dòng)的區(qū)域差異復(fù)習(xí)教案 魯教版必修3（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三地理 1.2 自然環(huán)境和人類活動(dòng)的區(qū)域差異復(fù)習(xí)教案 魯教版必修3 教學(xué)目標(biāo) [知識(shí)與技能] 1、了解區(qū)域開(kāi)發(fā)初期階段的特點(diǎn)； 2、了解區(qū)域發(fā)展成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)； 3、了解區(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型階段的特點(diǎn)； 4、了解區(qū)域再生階段的特點(diǎn)。 [過(guò)程與方法] 1、利用美國(guó)”鋼都”匹茲堡的開(kāi)發(fā)或我國(guó)的具體城市來(lái)分析總結(jié)區(qū)域初期階段的特點(diǎn) 2、播放有關(guān)錄像,并利用芝加哥--匹茲堡城市群的形成或我國(guó)代表性的城市或地區(qū)的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生歸納分析成長(zhǎng)階段的特點(diǎn) 3、提供網(wǎng)上查詢的我國(guó)大慶,鞍山等地的材料以及教材中的”匹茲堡的困惑”等內(nèi)容,讓學(xué)生展開(kāi)討論分析,歸納出轉(zhuǎn)型階段的特點(diǎn) 4、從轉(zhuǎn)

2、型階段出現(xiàn)的問(wèn)題入手,引導(dǎo)學(xué)生提出改善措施,分析歸納再生階段的特點(diǎn) [情感、態(tài)度與價(jià)值觀] 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的思想 [教學(xué)重點(diǎn)] 1、區(qū)域發(fā)展4個(gè)階段的識(shí)記和理解，尤其是再生階段。 [教學(xué)難點(diǎn)] 1、再生階段的理解和運(yùn)用 [課時(shí)安排]1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、課前導(dǎo)學(xué) 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生到過(guò)哪些地方，并讓學(xué)生描述區(qū)域特征，引入新課。 （新授） 二、質(zhì)疑討論 一、區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)的含義： 一是區(qū)域環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，二是人類活動(dòng)對(duì)區(qū)域環(huán)境的影響。 二、區(qū)域發(fā)展的過(guò)程： 從時(shí)間上，呈階段式遞

3、進(jìn)；從空間上，有一個(gè)由點(diǎn)到線再到面的過(guò)程。 1、初期階段 特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依賴對(duì)資源的開(kāi)發(fā)；區(qū)域空間結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，城鎮(zhèn)很少 人地關(guān)系：人類對(duì)自然環(huán)境的影響比較微弱，人地關(guān)系基本協(xié)調(diào) 2、成長(zhǎng)階段 特點(diǎn)： 人類開(kāi)發(fā)資源的能力大大提高，并伴有盲目性、掠奪性、破壞性的開(kāi)采；工業(yè)和城市迅速擴(kuò)張；區(qū)域內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)變得越來(lái)越復(fù)雜；環(huán)境污染日益嚴(yán)重。 人地關(guān)系：人地關(guān)系趨于緊張 主要問(wèn)題：資源面臨枯竭；發(fā)展空間受到制約；環(huán)境污染加重，環(huán)境受到明顯破壞 3、轉(zhuǎn)型階段 特點(diǎn)：資源枯竭，環(huán)境污染加重，地價(jià)上漲，勞動(dòng)力價(jià)格提高等 表現(xiàn)：區(qū)域原有優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢甚至停滯，產(chǎn)

4、品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力下降，效益降低，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體萎縮，并帶來(lái)高失業(yè)率、人口減少等問(wèn)題。 4、再生階段： 特點(diǎn)：通過(guò)采取措施，區(qū)域產(chǎn)生了新的增長(zhǎng)活力。 區(qū)域發(fā)展措施：尋找新的發(fā)展空間，改變區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力治理污染，改善地區(qū)的投資環(huán)境。 人地關(guān)系：逐漸由緊張走向協(xié)調(diào) 活動(dòng)：大慶市的發(fā)展問(wèn)題： （1）大慶市的區(qū)域發(fā)展可以分為哪幾個(gè)階段？各階段有什么特點(diǎn)？ （2）對(duì)大慶的“二次創(chuàng)業(yè)”，你有什么設(shè)想和建議？ （3）大慶區(qū)域發(fā)展的歷程對(duì)我國(guó)其他資源城市的發(fā)展有什么啟示？ 三、反饋矯正 1、自然環(huán)境區(qū)域差異會(huì)影響到人類生產(chǎn)生活的哪些方面? 解析：自然環(huán)境區(qū)域差異對(duì)人類活

5、動(dòng)的影響．表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)地域類型、生產(chǎn)和生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、民居形態(tài)等方面的差異。 2、英國(guó)和日本都瀕臨海洋，兩國(guó)都屬于溫帶海洋性氣候嗎？ 解析：英國(guó)位于亞歐大陸西側(cè)，受西風(fēng)帶和北大西洋暖流影響，為溫帶海洋性氣候。 日本位于亞歐大陸東部，受季風(fēng)環(huán)流的影響，北部為溫帶季風(fēng)氣候，南部為亞熱帶季風(fēng)氣候。 3、日本和英國(guó)都是世界上工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家嗎? 提示：英國(guó)和日本都是以工業(yè)為主的國(guó)家，農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中都不占重要地位，許多農(nóng)產(chǎn)品都需要進(jìn)口。 4、日本和英國(guó)的工業(yè)布局都具有“臨海型”的特點(diǎn)嗎？ 提示：日本需要從國(guó)外進(jìn)口原料和燃料，出口產(chǎn)品．利用沿海多優(yōu)良港灣的有利條件，形成了“臨海型"的布局形式

6、；??? 但英國(guó)資源豐富，工業(yè)接近原料產(chǎn)地，具有明顯的“資源型”特點(diǎn)。 5、根據(jù)日本和英國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖，比較兩國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相同之處是什么。 提示：農(nóng)業(yè)比重都很小，說(shuō)明農(nóng)業(yè)都不占重要地位，第三產(chǎn)業(yè)比重最大。第二產(chǎn)業(yè)次之，說(shuō)明都是以工業(yè)為主的國(guó)家，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高。 6、區(qū)域自然環(huán)境差異與人類活動(dòng)的關(guān)系。 提示：自然環(huán)境的區(qū)域差異，對(duì)各地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活具有深刻的影響．使得各個(gè)區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。而各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，社會(huì)構(gòu)成不一樣，人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境施加的影響不同。這說(shuō)明，人類活動(dòng)的差異也會(huì)導(dǎo)致自然環(huán)境的差異。 7、日本和英國(guó)自然環(huán)境

7、的區(qū)域差異產(chǎn)生原因有哪些? 提示：(1)氣候：兩國(guó)分別位于亞歐大陸的東西兩岸，由于處在不同的大氣環(huán)流形勢(shì)下，英國(guó)終年受西風(fēng)帶控制，形成典型的溫帶海洋性氣候，終年溫暖濕潤(rùn)的氣候使這里河網(wǎng)較密，流量平穩(wěn)。但由于降水較多，日照較少，英國(guó)西部不適于糧食作物的生長(zhǎng)，而多汁的牧草長(zhǎng)得很好，乳畜牧業(yè)比較發(fā)達(dá)。日本屬于季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，夏季降水豐富，冬季較為干燥，農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，由于人口眾多，農(nóng)民精耕細(xì)作，提高單位面積產(chǎn)量。 (2)地形：日本境內(nèi)多山，國(guó)土的3／4以上是山地和丘陵，只在沿海一帶分布著狹小的平原。因此全國(guó)大部分地區(qū)為森林所覆蓋。山間河流短急，水能資源豐富。平原狹小使耕地面積很小，農(nóng)民多采用小型農(nóng)業(yè)機(jī)械，并大力發(fā)展水利。丘陵地區(qū)多栽培果樹(shù)和蔬菜。英國(guó)高原、低山、丘陵與平原、山谷交替分布。森林覆蓋率低，以草地為主，植物種類比日本少。 區(qū)域比較方法： (1)區(qū)域差異的比較有 多種方法，不同區(qū)域比較方法是不同的。 (2)比較區(qū)域環(huán)境主要從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行。 (3)區(qū)域比較一般從自然環(huán)境特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)、存在的問(wèn)題以及可持續(xù)發(fā)展等方面進(jìn)行分析。 (4)自然地理環(huán)境的比較主要從地形、氣候、植被、水文和自然資源等方面進(jìn)行。 (5)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較主要從經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其布局、人口與城市等方面進(jìn)行 四、鞏固遷移 《創(chuàng)新課時(shí)訓(xùn)練》完成第一課時(shí)