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1、河北省邯鄲市八年級生物下冊 22.4 動物的主要類群教案1 （新版）北師大版?zhèn)湔n教師使用教師授課時間課時課題第四節(jié)：動物的主要類群課型教學目標通過對不同類群動物的對比學習，強化生物進化的觀點；體會動物種類的多樣性；通過對不同類群動物與人類的關(guān)系的學習，進一步強化熱愛動物、保護動物的情感。重點無脊椎動物的類群及特征脊椎動物的類群及特征不同動物類群與人類的關(guān)系難點不同動物類群與人類的關(guān)系教學用具教學環(huán)節(jié)說 明二次備課復(fù)習新課導(dǎo)入通過前幾章的學習，對原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物和軟體動物的知識有了初步的認識和了解，今天開始學習一類新的動物，這類動物在地球上種類最多、數(shù)量最大，與人

2、類的關(guān)系也非常密切，大家知道是哪類動物嗎？請同學看我這個標本盒中是什么動物？對了，是節(jié)肢動物。從這節(jié)課開始，我們就要一起邁入奇妙而有趣的節(jié)肢動物世界，去探索這個世界的奧秘。課 程 講 授 活動：觀察昆蟲標本同學們是否認識這些節(jié)肢動物？觀察它們，找出一種你熟悉的節(jié)肢動物，總結(jié)出它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；說出其身體的哪些結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)?；认x的身體是由很多體節(jié)構(gòu)成，全身可分為頭、胸、腹3部分，蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點之一。外骨骼可能隨著蝗蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這

3、就是蛻皮。學生講，老師點評?？偨Y(jié)出節(jié)肢動物的主要特征：身體分為頭、胸、腹3部分。身體不僅由許多體節(jié)構(gòu)成，而且還分部。昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動物類群，胸部有3對足、兩對翅。昆蟲與人類的關(guān)系昆蟲與人類生活的關(guān)系可以概括為“極為密切，有利有害”。據(jù)科學家調(diào)查統(tǒng)計，與人類健康和國民經(jīng)濟有直接影響的重要害蟲約1萬種，盡管大力防治，但在全世界每年仍有20的農(nóng)產(chǎn)品被害蟲毀掉，如蝗蟲、棉鈴蟲、玉米螟蟲等。也有許多昆蟲是有益的：有很多昆蟲是植物傳粉的媒介（這一點在植物學知識中已學到了）；有的昆蟲可用于對害蟲進行生物防治，如赤眼蜂可以防治棉鈴蟲；水棲昆蟲是淡水魚類的食物；昆蟲本身或其產(chǎn)物有較高的經(jīng)濟意義，如蠶絲、

4、蜂蜜、蜂蠟等早已為人類所利用。同學學習了有關(guān)昆蟲的知識后，應(yīng)該把學到的知識運用到日常生活中，注意保護對人類有利的昆蟲，消滅對人類有害的昆蟲。同學們觀察圖片,是否認識這3種動物?(海星海膽海參)觀察它們的形態(tài)特征,它們又屬于哪類動物呢? (棘皮動物)脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜進化地位最高的一大類群,包括魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類等,學生看圖,觀察它們的生活環(huán)境,總結(jié)出規(guī)律,體會進化的觀點.脊椎動物里種類最多的是什么呢? (魚類)對,雖然它們最低等,但種類最多,有22000多種. 通過錄像給學生展示各種各樣的魚，使學生了解自然界中魚的種類繁多，主要分為兩大類：即淡水魚和海水魚。觀察我國主要的優(yōu)良

5、淡水魚品種：四大家魚青魚、草魚、鰱魚、鳙魚，還有常見的鯉魚和鯽魚。這六種魚先要求學生初步認識，先讓學生說出這六種魚分別叫什么？他們可能會把鳙魚叫“胖頭魚”，鰱魚叫白鰱介紹海水魚, 如：帶魚、鱈魚、馬面鲀、鰳魚、鮐魚等.雖然我國有豐富的海洋魚類資源，但現(xiàn)在和以前相比較，魚類資源受到了很大的破壞，可以請同學舉出一些具體的實例來說明。若舉不出來，教師可給學生舉出例子說明?，F(xiàn)在我國魚類資源遭到這么大的破壞，我們必須要加強海洋魚類資源的保護.魚類是生活在水中的動物，現(xiàn)在要講一種幼體在水中生活，而成體可以在陸上生活的脊椎動物兩棲動物。學生觀察圖片,認識圖中的兩棲動物,描述兩棲動物的體態(tài)結(jié)構(gòu)特征.兩棲綱的主

6、要特征教師在學生討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納，凡具有下列特征的動物，都屬于兩棲動物：1.皮膚裸露，能分泌粘液；2.幼體生活在水中，用鰓呼吸；3.成體生活在陸上，也能生活在水中，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。講述兩棲動物與人類的關(guān)系接著,放錄像，給學生展示一些爬行動物，如蜥蜴、壁虎、蛇、龜、揚子鱷等，告訴學生這類動物差別很大，但都屬于爬行動物。（也可以提出問題，讓學生答出這些是爬行動物。）爬行動物是一類真正適于陸地生活的脊椎動物。只不過有些種類又回到水中去生活了.介紹爬行動物, 了解龜和揚子鱷,和古代爬行動物的繁盛和絕滅.龜大多棲息在河流、池塘中，有些種類生活在海洋中，有時也能上岸爬行，以魚、蝦、植物等為

7、食。體表覆蓋堅硬的甲，起保護作用。（鱉沒有堅厚的角質(zhì)甲，身體最外面是軟的表皮。）揚子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷類，是世界上瀕臨滅絕的爬行動物，被稱為“活化石”，研究它還有重要的科研價值，所以國家把它列為一級保護動物，并建立了揚子鱷的自然保護區(qū)和人工養(yǎng)殖場?？偨Y(jié)爬行動物的特征,指出與人類的關(guān)系.下面,我們學習另一類種類繁多的動物,鳥類.鳥的種類是很多的，全世界現(xiàn)存的鳥類約有9000多種。這些鳥類分布范圍廣泛，生活習性各不相同，形態(tài)結(jié)構(gòu)也是多種多樣的，呈現(xiàn)出一個種類繁多，形態(tài)各異，五彩繽紛的鳥類世界。下面請同學們看鳥類多樣性的錄象。然后再重點介紹幾種常見的鳥類。學生總結(jié)鳥類的特征,說出鳥類與人類的關(guān)系,形成愛鳥護鳥的意識.想想與人類關(guān)系最密切的是什么動物,(哺乳動物)提問：哺乳動物有哪些主要特征？學生邊看錄象邊思考,總結(jié):它們大多體表長有毛,胎生,哺乳,恒溫.講述哺乳動物與人類的關(guān)系.小結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計課后反思