《2022年高考生物 第08講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物 第08講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物 第08講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例限時(shí)規(guī)范特訓(xùn) 新人教版組題說明考點(diǎn)題號(hào)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)因分析滲透作用分析1、2、5、11質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原3、5、6、7、10、13物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例4、12實(shí)驗(yàn)與探究8、9、14、151將六個(gè)大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后取出稱其重量，增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖。據(jù)圖判斷，馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列濃度最為接近的是()A. 0.4B. 0.8C. 1.0 D. 1.6解析：當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等時(shí)，水分的進(jìn)出達(dá)到平衡，此時(shí)馬鈴薯的重量變化為0，故答案為C。答案：C2若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)

2、誤的是()A植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C當(dāng)溶液甲的濃度細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D當(dāng)溶液甲的濃度細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞處于平衡狀態(tài)，水分子不再通過原生質(zhì)層解析：滲透作用是水分子通過半透膜的擴(kuò)散，當(dāng)溶液甲的濃度細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，水分子仍進(jìn)行擴(kuò)散，只是進(jìn)出處于平衡狀態(tài)。答案：D3浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程直接相關(guān)的細(xì)胞器有()A液泡 B線粒體、液泡C線粒體 D線粒體、高爾基體解析：質(zhì)壁分離與水分的散失有關(guān)，水分的散失與液

3、泡有關(guān)。質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原與細(xì)胞吸收K和NO有關(guān)，細(xì)胞吸收K是主動(dòng)運(yùn)輸過程，需要消耗能量，故該過程與線粒體有關(guān)。答案：B4與主動(dòng)運(yùn)輸相比，協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是()A運(yùn)輸物質(zhì)沒有選擇性B運(yùn)輸物質(zhì)的速率與物質(zhì)的濃度成正比C需要載體蛋白的協(xié)助D只能將物質(zhì)從高濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)解析：協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白，因此都有選擇性，并且運(yùn)輸物質(zhì)的速率也都受載體蛋白數(shù)量的限制。協(xié)助擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸，只能順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)。答案：D5已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨

4、勢(shì)的示意圖是()解析：魚鰾內(nèi)的蔗糖溶液濃度高于外邊，所以會(huì)從燒杯中吸水使燒杯內(nèi)液體濃度升高，吸水到一定程度后，魚鰾內(nèi)外蔗糖溶液濃度相等，水進(jìn)出達(dá)到平衡，燒杯內(nèi)液體濃度不再變化。答案：B6xx蘇北四市調(diào)研某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小，這說明()A洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞B細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞C蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度D細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水解析：活細(xì)胞才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離；當(dāng)細(xì)胞具有活性時(shí)，細(xì)胞膜具有選擇透過性，不允許細(xì)胞液的溶質(zhì)透出；由于外界蔗糖溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，中央液泡逐漸縮小。答案：A7以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料觀察

5、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述正確的是()A細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大B滴加質(zhì)量濃度0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3 g/mL蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間長(zhǎng)C滴加清水后，質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原，說明此細(xì)胞是活細(xì)胞D用任何濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離解析：質(zhì)壁分離是因?yàn)橐号葜屑?xì)胞液的水分不斷滲出，因而紫色中央液泡會(huì)逐漸縮?。坏渭?.5 g/mL的蔗糖溶液時(shí)，外界溶液與細(xì)胞液濃度差更大，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞失水更多，發(fā)生質(zhì)壁分離所用時(shí)間更短；用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液，導(dǎo)致植物細(xì)胞短時(shí)間內(nèi)大量失水，會(huì)觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象；若NaCl溶液濃度過高，細(xì)

6、胞失水過多而死亡，則無法觀察到質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。答案：C8xx宜昌模擬將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的()蔗糖溶液與()尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測(cè)量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分，不含細(xì)胞壁)的相對(duì)表面積，其結(jié)果如下圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是()A實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘，()和()兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離B實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，()的細(xì)胞中必含蔗糖C實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，()的細(xì)胞中必含尿素D此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜解析：蔗糖溶液和尿素溶液均使細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，使細(xì)胞原生質(zhì)體的相對(duì)表面積縮?。?0分鐘后放入蔗糖溶液的細(xì)

7、胞相對(duì)表面積不再發(fā)生變化，說明失水達(dá)到了最大程度，此時(shí)細(xì)胞不一定死亡，蔗糖溶液不一定能進(jìn)入細(xì)胞；20分鐘后放入尿素溶液中的細(xì)胞開始吸水，處于復(fù)原過程是由于細(xì)胞能吸收尿素，使細(xì)胞液濃度上升所致。答案：B9某同學(xué)擬選擇一種半透性的膜材料，用于自制滲透計(jì)。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)，對(duì)收集到的四種材料甲、乙、丙和丁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，該同學(xué)應(yīng)選擇的膜材料是()A甲 B乙C丙 D丁解析：用甲、乙、丙、丁四種膜材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由題中圖2可知，只有甲材料一定是只允許水分子通過，為半透膜的理想材料。答案：A10把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后

8、，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是()A清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放B蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原D蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉解析：由圖可以看出，清水中氣孔開放，蔗糖溶液中氣孔關(guān)閉，推測(cè)可能是蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。答案：D11下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖乙，漏斗管內(nèi)液面不再變化，h1、h2表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差。下列說法錯(cuò)誤的是()A圖甲中

9、B的濃度一定大于C的濃度B圖乙中B的濃度一定等于C的濃度C圖甲A中的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度D圖乙A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度解析：半透膜兩側(cè)溶液有濃度差，濃度差越大，水分子擴(kuò)散越快，漏斗管內(nèi)的液面越高。據(jù)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果可斷定圖甲中B的濃度大于C的濃度。當(dāng)管中液面上升到一定程度時(shí)，h1、h2段液柱產(chǎn)生的靜水壓與滲透壓相等，此時(shí)水分子進(jìn)出半透膜達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，管中的液面停止上升。滲透壓越大，表明溶液的濃度越大，又因h1h2，說明乙圖中B的滲透壓大于C的滲透壓，也就是說B的濃度一定大于C的濃度。答案：B12將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2、Mg2、SiO的

10、培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明()A不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的B同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的C與番茄相比，水稻對(duì)SiO需求量大，對(duì)Ca2需求量小D植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)解析：由圖可知，培養(yǎng)液在培養(yǎng)兩種植物后，同種離子的濃度所發(fā)生的改變不同，說明不同植物對(duì)同種離子的吸收量不同； 同一植物的培養(yǎng)液中不同離子的濃度改變量不同，說明同一植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的；與番茄相比，水稻培養(yǎng)液中SiO的濃度下降較多，說明水稻對(duì)SiO的需求量大，Ca2濃度稍高于初始濃度，而番茄培養(yǎng)液中Ca2濃度遠(yuǎn)低于初始濃度，

11、說明水稻對(duì)Ca2的需求量??；由圖可知，植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度不呈正相關(guān)。答案：D13成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問題：(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a_b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a_b。(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是_(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)中充滿的液體是_。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系

12、是_。A細(xì)胞液外界溶液 B細(xì)胞液_。(3)甲圖中的相當(dāng)于丙圖中的_，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是_。(4)若把根毛細(xì)胞放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)_現(xiàn)象。再放入清水中，它又出現(xiàn)_現(xiàn)象。(5)若把根毛細(xì)胞放在0.9 g/mL的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？_。過一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？_。原因是：_。(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是_。解析：(1)滲透作用發(fā)生必須具備半透膜及半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差這兩個(gè)條件。(2)由乙圖可知內(nèi)部溶液濃度高于外部，所以小于。(3)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜，相當(dāng)于一層半透膜。由于載體蛋白的

13、存在使得原生質(zhì)層具有選擇透過性。(4)、(5)細(xì)胞外溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離。細(xì)胞外溶液濃度低于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。(6)鹽堿地的土壤溶液濃度較高，當(dāng)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水萎蔫。答案：(1)具有半透膜(甲圖中的) 膜兩側(cè)溶液具有濃度差(2) (3) 甲圖中的為物理過濾膜，沒有生物活性；而乙圖中的為生物膜，具有選擇透過性(4)質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原(5)質(zhì)壁分離 不一樣 由于蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞失水過多，導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡，因此與上題的變化不一樣，不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象(6)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，造成根毛細(xì)胞失水15植

14、物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。(2)圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是_。此時(shí)，還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？_。(3)現(xiàn)提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸鉀溶液、1 mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大)、紫色洋蔥、顯微鏡。請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)你對(duì)第(2)題第二問的判斷。實(shí)驗(yàn)步驟：取一干凈的載玻片，在中央加入1滴_：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于

15、顯微鏡下觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)_，后慢慢_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由此證明了_。解析：(1)根毛細(xì)胞適應(yīng)吸收水分和礦質(zhì)離子的特點(diǎn)是形成突起的根毛擴(kuò)大了吸收面積。(2)細(xì)胞通過滲透作用吸收水分，動(dòng)力來自細(xì)胞內(nèi)外的濃度差，而吸收礦質(zhì)離子是通過主動(dòng)運(yùn)輸，動(dòng)力來自細(xì)胞代謝產(chǎn)生的ATP，因此該細(xì)胞不能吸收水分，但能吸收礦質(zhì)離子。(3)0.3g/mL的蔗糖溶液能使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；1 mol/L的硝酸鉀溶液可使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原；1 mol/L的醋酸溶液可殺死細(xì)胞。所以證實(shí)對(duì)第(2)題第二問的判斷應(yīng)選擇1 mol/L的硝酸鉀溶液。答案：(1)細(xì)胞表面有突起的根毛(或細(xì)胞表面向外突起)；有大液泡 (2)細(xì)胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離 不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子 (3)1 mol/L的硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離 自動(dòng)復(fù)原 細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，仍能吸收礦質(zhì)離子