《2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 隨堂真題演練19 DNA是主要的遺傳物質(zhì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 隨堂真題演練19 DNA是主要的遺傳物質(zhì)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 隨堂真題演練19 DNA是主要的遺傳物質(zhì) (2017高考全國(guó)卷)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是()AT2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖BT2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D人類(lèi)免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類(lèi)型和增殖過(guò)程相同解析：選C。T2噬菌體專(zhuān)門(mén)寄生在大腸桿菌中，不能寄生在肺炎雙球菌中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；T2噬菌體的mRNA和蛋白質(zhì)的合成只能發(fā)生在其宿主細(xì)胞中，不能發(fā)生于病毒顆粒中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；T

2、2噬菌體的核酸是DNA，DNA的元素組成為C、H、O、N、P，培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主(大腸桿菌)攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，C項(xiàng)正確；人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA，T2噬菌體的核酸是DNA，且二者的增殖過(guò)程不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 (2017高考江蘇卷)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是()A格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記解析：選C。格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將

3、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但格里菲思并沒(méi)有證明“轉(zhuǎn)化因子”是什么，A項(xiàng)錯(cuò)誤；艾弗里實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，并沒(méi)有證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以離心后，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的大腸桿菌在試管底部，而噬菌體及噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在上清液中，C項(xiàng)正確；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體只有少部分帶有32P標(biāo)記，因?yàn)槭删w在進(jìn)行DNA復(fù)制的時(shí)候，模板是親代噬菌體中帶有32P標(biāo)記的DNA分子，而原料是大腸桿菌中沒(méi)有帶32P標(biāo)記的脫氧核苷酸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 (2016高考江蘇卷)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是()A格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙

4、球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的D赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)解析：選D。格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果，A錯(cuò)誤；格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在一種轉(zhuǎn)化因子，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，B錯(cuò)誤；T2噬菌體屬于病毒，營(yíng)寄生生活，需先標(biāo)記細(xì)菌，再標(biāo)記噬菌體，C錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確。 (高考新課標(biāo)全國(guó)卷)在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是()孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)?zāi)柛?/p>

5、果蠅雜交實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)ABC D解析：選C。發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律，證明了基因位于染色體上，都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建提供了有力的證據(jù)。 (2017高考全國(guó)卷)根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類(lèi)型。有些病毒對(duì)人類(lèi)健康會(huì)造成很大危害。通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類(lèi)型。假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類(lèi)型，簡(jiǎn)要寫(xiě)出(1)實(shí)驗(yàn)思路，(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。(要求：實(shí)驗(yàn)

6、包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組)解析：(1)在用放射性同位素標(biāo)記法對(duì)新病毒進(jìn)行鑒定時(shí)，要找出DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別。題中假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，就是引導(dǎo)考生從DNA和RNA的堿基組成上進(jìn)行分析。因此，使病毒中的DNA或RNA的特殊堿基(DNA為胸腺嘧啶，RNA為尿嘧啶)帶上標(biāo)記，根據(jù)病毒中放射性標(biāo)記的檢測(cè)結(jié)果就可做出判斷。由于病毒不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活，其增殖時(shí)的原料只能來(lái)自宿主細(xì)胞，所以實(shí)驗(yàn)中需配制兩種培養(yǎng)基，記為甲組和乙組，甲組含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶，乙組含有放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶，分別加入等量的宿主細(xì)胞使宿主細(xì)胞帶上相應(yīng)標(biāo)記，之后接種新病毒，培養(yǎng)一段時(shí)間后，收集病

7、毒并檢測(cè)其放射性。(2)本實(shí)驗(yàn)有兩種不同的結(jié)果：一種是甲組有放射性，乙組無(wú)，則該新病毒為RNA病毒；另一種為乙組有放射性，甲組無(wú)，則該新病毒為DNA病毒。答案：(1)實(shí)驗(yàn)思路甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。(2)結(jié)果及結(jié)論若甲組收集的病毒有放射性，乙組無(wú)，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。課時(shí)作業(yè)1(2018長(zhǎng)沙模擬)下列有關(guān)肺炎雙球菌的敘述，正確的是()A具有核糖體，其形成與核仁有關(guān)B遺傳物質(zhì)是RNA，只位于

8、擬核區(qū)C能產(chǎn)生可遺傳變異，其來(lái)源只有基因突變D與R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞解析：選D。肺炎雙球菌是原核生物，細(xì)胞中有核糖體，但沒(méi)有核仁，A錯(cuò)誤；肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；將加熱殺死的S型菌與R型菌混合培養(yǎng)獲得S型菌的原理是基因重組，C錯(cuò)誤；與R型菌相比，S型菌有莢膜，有毒，不易受宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞，所以S型菌容易導(dǎo)致機(jī)體患病，D正確。2S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類(lèi)型(如、型等)，不同的抗原類(lèi)型之間不能通過(guò)突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換；在特殊條件下離體培養(yǎng)S型肺炎雙球菌可從中分離出R型菌。格里菲思將加熱殺死的S型菌與R型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病大量死亡，

9、并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S型菌，小鼠未死亡。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持的假設(shè)是()AS型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌BS型菌是由R型菌突變形成的CR型菌經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化形成了S型菌D加熱后S型菌可能未被完全殺死解析：選C。加熱殺死的S型菌與R型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S型菌小鼠未死亡，說(shuō)明R型菌經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化形成了S型菌。3(2018河北邯鄲高三月考)在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、蛋白質(zhì)、多糖、DNA和DNA酶，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)

10、果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是()A2和3B1、2和3C2、3和4 D1、2、3和4解析：選D。四支試管中都培養(yǎng)有R型細(xì)菌，加入S型細(xì)菌DNA的1號(hào)試管有部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，即R型細(xì)菌和S型細(xì)菌都有，其余三支試管中都只有R型細(xì)菌。故選項(xiàng)D正確。4關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是()AT2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素BT2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中CRNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)DT2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖解析：選D。T2噬菌體由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，其中蛋白質(zhì)中含有S元素，而核酸不含，A錯(cuò)誤；T2噬菌體是細(xì)菌病毒，其寄主細(xì)胞是細(xì)菌，而酵母菌是真菌，B錯(cuò)誤；T2噬菌體

11、是DNA病毒，不含RNA，其遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；病毒可以以自身的遺傳物質(zhì)為模板，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)為原料進(jìn)行大量增殖，D正確。5(2018山東三市調(diào)研)如圖表示用32P標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過(guò)程，其中過(guò)程是利用過(guò)程獲得的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A過(guò)程的目的是獲得含32P的大腸桿菌B過(guò)程培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)效果越好C離心的目的是析出噬菌體，使大腸桿菌沉淀D放射性主要分布在沉淀中解析：選B。噬菌體屬于病毒，只能寄生在細(xì)胞內(nèi)，因此先要用32P培養(yǎng)基來(lái)標(biāo)記大腸桿菌，A正確；過(guò)程培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，噬菌體從大腸桿菌中釋放出來(lái)，導(dǎo)致沉淀物中放射性比較低，B錯(cuò)誤；離心的目的是讓噬菌體和大腸桿

12、菌分離開(kāi)來(lái)，C正確；32P標(biāo)記的主要是噬菌體的DNA，噬菌體的DNA能進(jìn)入到大腸桿菌，因此放射性主要分布在沉淀中，D正確。6某同學(xué)重復(fù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，由于對(duì)其中一組噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記時(shí)有誤(其他操作正確)，導(dǎo)致兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：組別同位素分布情況一沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低二沉淀物和上清液中放射性均較高以上兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的元素分別是()A32P、35S B35S、32PC32P、14C D32P、32P解析：選C。解答本題首先要清楚教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)中兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：用32P標(biāo)記的一組放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中，用35S標(biāo)記的一組放射性主要出現(xiàn)在上清液中。然后對(duì)比表格中的

13、實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，第一組是正常的，該組是用32P標(biāo)記的一組。另一組應(yīng)為35S標(biāo)記的一組，但因在同位素標(biāo)記時(shí)有誤而出現(xiàn)了異常。將第二組正常的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與異常的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比并分析可知：沉淀物和上清液中均有較高的放射性，其原因一定是用蛋白質(zhì)和DNA共有的元素對(duì)噬菌體進(jìn)行了標(biāo)記，如14C或18O或3H或15N。7某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別侵染大腸桿菌，并對(duì)子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測(cè)，如表所示。其中預(yù)測(cè)正確的是()“雜合”噬菌體的組成實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號(hào)子代表現(xiàn)型甲種DNA乙種蛋白質(zhì)1與甲種一致2與乙種一致乙種DNA甲種蛋白質(zhì)3與甲種一致4與乙

14、種一致A.1、3 B1、4C2、3 D2、4解析：選B。以DNA為遺傳物質(zhì)的噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在體外，DNA注入大腸桿菌中，指導(dǎo)合成相應(yīng)噬菌體的蛋白質(zhì)。因此當(dāng)甲種DNA乙種蛋白質(zhì)的重組噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，其子代應(yīng)表現(xiàn)為甲種噬菌體的性狀；當(dāng)乙種DNA甲種蛋白質(zhì)的重組噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)，其子代應(yīng)表現(xiàn)為乙種噬菌體的性狀。8(2018山東淄博模擬)如圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述不正確的是()A圖甲中AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體B圖

15、甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來(lái)C圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒(méi)有放射性D圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性解析：選D。圖甲中AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，R型活細(xì)菌迅速增加，原因是小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體；將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后，部分R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌并分裂增殖；35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，不參與子代噬菌體的形成，新形成的子代噬菌體完全沒(méi)有放射性；圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，由于DNA的半保留復(fù)制，如果標(biāo)記親代一個(gè)噬菌體，則不管復(fù)制多少代，只有兩個(gè)子代噬菌體具有放射性。9(2018開(kāi)封模擬)

16、美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人為了弄清“轉(zhuǎn)化因子”為何種物質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。他們從S型活細(xì)菌中提取出了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后將其分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，主要過(guò)程如圖所示。思考并回答下列問(wèn)題：(1)參照?qǐng)D解，預(yù)測(cè)A、C過(guò)程的結(jié)果填在圖中“_”處。(2)寫(xiě)出A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明的問(wèn)題：A_。B_。C_。(3)某同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的原因是S型細(xì)菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子在發(fā)揮作用，那么反過(guò)來(lái)R型細(xì)菌能使S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌嗎？他模仿高中生物教材中格里菲思等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：R型細(xì)菌是否有轉(zhuǎn)化因子。將R型細(xì)菌注入小

17、鼠體內(nèi)，小鼠正常。將S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。將加熱殺死后的R型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。將S型細(xì)菌和加熱殺死后的R型細(xì)菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：R型細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有轉(zhuǎn)化因子。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有不足之處，如組的小鼠患敗血癥死亡，并不能證明S型細(xì)菌沒(méi)有轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，原因是_。解析：(1)艾弗里等人進(jìn)行的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。其過(guò)程是將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等分離開(kāi)，單獨(dú)地、直接地去侵染R型細(xì)菌，只有DNA具有轉(zhuǎn)化作用，因此A、C過(guò)程的結(jié)果均為只有粗糙型細(xì)胞。(2)A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次表明蛋白質(zhì)沒(méi)有轉(zhuǎn)化作用、DNA有轉(zhuǎn)化作用、DNA降解物沒(méi)有轉(zhuǎn)化作

18、用。(3)分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路和方法，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有不足之處：首先組的小鼠患敗血癥死亡，并不能證明S型細(xì)菌沒(méi)有轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，因?yàn)榧词褂胁糠諷型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，另一部分未轉(zhuǎn)化的S型細(xì)菌仍會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡；另外，即使知道了小鼠體內(nèi)有部分S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，這種轉(zhuǎn)化作用是不是R型死細(xì)菌所起的作用仍然無(wú)從知曉，也可能是由于其他因素造成的，如突變。所以該實(shí)驗(yàn)邏輯推理過(guò)程錯(cuò)誤，科學(xué)性欠缺。答案：(1)(2)蛋白質(zhì)沒(méi)有轉(zhuǎn)化作用DNA有轉(zhuǎn)化作用DNA降解物沒(méi)有轉(zhuǎn)化作用(3)即使有部分S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，另一部分未轉(zhuǎn)化的S型細(xì)菌仍會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡10某生物興趣小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如

19、圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)正確的侵染過(guò)程是_(用af序號(hào)和箭頭表示)，噬菌體的遺傳物質(zhì)的基本單位是_。(2)DNA復(fù)制發(fā)生在圖中_過(guò)程之間，原料是_，由_提供。(3)以32P標(biāo)記組為例，攪拌離心發(fā)生在圖中_過(guò)程，如果在f之后攪拌離心，可能發(fā)生的不正?，F(xiàn)象是_。(4)以35S標(biāo)記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結(jié)果是_。答案：(1)adebfca脫氧核苷酸(2)eb4種脫氧核糖核苷酸細(xì)菌(3)ef上清液中具有較強(qiáng)的放射性(4)上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性11(2018江西南昌模擬)如圖為T(mén)4噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述

20、錯(cuò)誤的是()A可在培養(yǎng)基中加入3H尿嘧啶用以標(biāo)記RNAB參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物C第0 min時(shí)，與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄D隨著侵染時(shí)間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制解析：選C。尿嘧啶是RNA特有的堿基，因此可以用3H尿嘧啶標(biāo)記RNA，A正確；RNA是以DNA的一條鏈為模板通過(guò)轉(zhuǎn)錄合成的，因此參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，B正確；在第0 min時(shí)，T4噬菌體還沒(méi)有侵染大腸桿菌，其體內(nèi)不存在T4噬菌體的DNA，因此與DNA雜交的RNA不可能來(lái)自T4噬菌體，C錯(cuò)誤；題圖顯示隨著侵染時(shí)間增加，和T4噬菌體DNA

21、雜交的放射性RNA所占百分比越來(lái)越高，而和大腸桿菌DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來(lái)越低，說(shuō)明噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制，D正確。12在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系如圖所示，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組，32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組)()A甲組上清液bB乙組上清液bC甲組沉淀物cD乙組沉淀物c答案：B13(2018衡陽(yáng)質(zhì)檢)按照?qǐng)D示1234進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子，它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物，題中所用牛腦組織細(xì)胞為無(wú)任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是_。(

22、2)從理論上講，離心后上清液中_(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P，沉淀物中_(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P，出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是_。(3)如果添加試管5，從試管2中提取朊病毒后先加入試管5，同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4)SO4，連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，再提取朊病毒加入試管3，培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心，檢測(cè)放射性應(yīng)主要位于_中，少量位于_中，原因是_。(4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是：病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供_(物質(zhì))，利用宿主細(xì)胞的_進(jìn)行_。解析：朊病毒不能獨(dú)立生活，在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，所以要標(biāo)記朊病毒需先培養(yǎng)帶標(biāo)記的宿主細(xì)胞牛腦組織細(xì)胞，再讓朊病毒侵染帶標(biāo)記的牛腦組織

23、細(xì)胞，完成對(duì)朊病毒的標(biāo)記。因?yàn)殡貌《緵](méi)有核酸，只有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中磷含量極低，所以試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P，即試管4中幾乎沒(méi)有32P；用35S標(biāo)記的朊病毒侵入牛腦組織細(xì)胞，少量朊病毒不能侵染成功，所以放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中，上清液中含少量放射性物質(zhì)。朊病毒是一類(lèi)非正常的病毒，它不含有通常病毒所含有的核酸。答案：(1)同位素標(biāo)記法(2)幾乎不能幾乎不能朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中磷含量極低，故離心后上清液和沉淀物中幾乎不含32P(3)沉淀物上清液經(jīng)試管5中牛腦組織細(xì)胞培養(yǎng)出的朊病毒(蛋白質(zhì))被35S標(biāo)記，提取后加入試管3中，35S隨朊病毒侵入到牛腦組織細(xì)胞中，因此放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中。同時(shí)會(huì)有少量的朊病毒不能成功侵入牛腦組織細(xì)胞，離心后位于上清液中，因此上清液中含少量放射性物質(zhì)(4)核酸核苷酸和氨基酸(原料)自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成