《(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《大樹(shù)媽媽》教案 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《大樹(shù)媽媽》教案 人音版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課大樹(shù)媽媽教案 人音版教學(xué)目的知識(shí)與能力學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。過(guò)程與方法能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛(ài)的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)演唱歌曲大樹(shù)媽媽。難點(diǎn)正確演唱好后八分休止，做到音斷氣不斷。課前準(zhǔn)備教師鋼琴、多媒體學(xué)生課本教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、故事導(dǎo)入。師：今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)大樹(shù)媽媽的故事：從前，有一棵大樹(shù)，個(gè)子長(zhǎng)得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹(shù)媽媽。有一天，一只迷路的小鳥(niǎo)找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹(shù)媽媽的

2、手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹(shù)媽媽說(shuō)：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹(shù)媽媽用樹(shù)葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹(shù)媽媽的懷抱里，小鳥(niǎo)甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！聽(tīng)，大樹(shù)媽媽微笑著為小鳥(niǎo)唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽(tīng)。小鳥(niǎo)幸福的笑了。二、學(xué)唱新歌1、出示大樹(shù)媽媽的歌譜、畫面。師：這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)的歌曲大樹(shù)媽媽。大樹(shù)媽媽的枝葉可茂盛了，兩只小鳥(niǎo)在大樹(shù)媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥(niǎo)你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？生：回答師：大樹(shù)媽媽的懷抱又溫暖又安全，有很多小鳥(niǎo)都想飛到它的懷抱里，這節(jié)課哪個(gè)組的小朋友表現(xiàn)得好，就可以讓一只小鳥(niǎo)飛到大樹(shù)上，一起來(lái)比一比好嗎？2、用響板教學(xué)生逐句學(xué)歌詞。3、全

3、班聽(tīng)一遍歌曲，感受歌曲的情緒。4、請(qǐng)學(xué)生跟著錄音輕聲哼唱歌曲。5、分句模唱法解決難點(diǎn)。師：小朋友有幾個(gè)地方唱得不太好，現(xiàn)在跟著老師的琴聲唱這幾句。6、完整跟師的琴唱歌唱，記憶歌詞。7、師反饋教學(xué)效果（強(qiáng)調(diào)休止符）8、讓學(xué)生感受歌曲的特點(diǎn)（輕柔）師：大樹(shù)媽媽輕柔的唱這歌，小鳥(niǎo)們睡著了，那我們應(yīng)該怎樣唱這首歌呀9、學(xué)生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。三、分組創(chuàng)編，角色表演。（1）學(xué)生分小組合作編排歌表演。（2）邀請(qǐng)各組上臺(tái)表演（小組成果展示，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。）（3）全班表演。（4）學(xué)生自評(píng)。四、課堂小結(jié)。師：在大樹(shù)媽媽的搖籃里，小鳥(niǎo)感到很幸福，如果這時(shí)候有人要砍伐大樹(shù)媽媽，你是小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么想，會(huì)怎么做？生：回答師：所以我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)大自然，相信在大家的保護(hù)下，大樹(shù)媽媽一定會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛，小鳥(niǎo)們會(huì)更加幸福、快樂(lè)，讓我們和小鳥(niǎo)一起唱起來(lái)，跳起來(lái)結(jié)束今天的音樂(lè)課吧。教學(xué)后記